FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA

SECRETARÍA DE CULTURA, RECREACIÓN Y DEPORTE

Nombre de la convocatoria: Beca de ciudadanías juveniles locales 2023

Antes de diligenciar este formato te recomendamos leer atentamente la convocatoria y

asegurarte de haber resuelto todas tus inquietudes a través del canal de atención
convocatorias@scrd.gov.co

RECUERDA QUE ESTE FORMATO DEBE SER DILIGENCIADO EN SU TOTALIDAD.

Te recomendamos ser breve y preciso en la redacción de la propuesta.

1. ¿Cuál es el nombre de tu propuesta?

Lente(s) de barrio:Memorias y lomas

​ . Identificación de la persona natural o agrupación

2
​

Nombre del participante (agrupación) COLECTIVO SENTIPENSANTE

Nombre del representante de la  Jhoan Jose Aldana Parra

agrupación)

Cédula de ciudadanía del representante  1016942060

de la agrupación

Teléfonos fijos / Celular  3125053638

Dirección de correspondencia  Cra 70c #52-36

Correo electrónico colectivosentipensante@gmail.com

SÍ X NO___
¿La agrupación cuenta con
plataforma virtual? Enlace: https://linktr.ee/sentipensando
 SÍ___ NO__X_

Localidad / Dirección de la sede (si aplica): No aplica

¿La agrupación cuenta con sede
física?

Teléfono (si aplica): No aplica

Ubicación en la que se desarrollará la Localidad(es): Rafael Uribe Uribe

propuesta

Barrio(s): San Martín Sur

Descripción del lugar o los lugares donde se

desarrollará la propuesta:

La propuesta se realizará, en todo el barrio San Martín

sur de la UPZ Diana Turbay de la localidad de Rafael
Uribe Uribe.

3. Participante

¿Cuál es la trayectoria del participante?

Realiza una breve descripción de tu trayectoria de acuerdo con el perfil del participante con el cual
te inscribiste. Máximo media página.

¿Qué actividades has desarrollado en temas relacionados con el objeto de esta convocatoria?
Describe las principales iniciativas o proyectos que has realizado en temas relacionados con el
objeto de esta convocatoria.

El colectivo Sentipensando, desde comienzos de agosto del 2021, ha realizado un conjunto de

actividades en pro de conocer, visibilizar y transformar las realidades del Barrio San Martín Sur, su
comunidad y las formas e intereses para el fortalecimiento de su tejido comunitario. Siendo este
tejido muy amplio y complejo, nos hemos enfocado en los procesos con población adolescente e
infantil.
Es así que, con ayuda de los vecinos se ha realizado jornadas de cines foros, en uno de los cuales
se proyectó la película “La estrategia del caracol”, dirigida a los jóvenes del barrio; acompañados
por una olla de agua panela, planteamos conocer la opinión de los habitantes respecto a las
problemáticas que se mostraban en la película, las soluciones que le dieron los personajes y si
ellos en San martín han vivido algo parecido o han afrontado otras experiencias. A raíz de estas
experiencias, se apreció el potencial de los cine foros como estrategia participativa.

En Septiembre del 2021, el Colectivo se articuló con la comunidad para la construcción de unas
canchas para los jóvenes del barrio, fomentando el deporte y la reapropiación social del territorio,
de esta primera intervención vino un conjunto de intervenciones enfocadas en mejorar, adecuar y
dotar el parque del barrio.

En diálogos con la comunidad, se llegó a la idea de hacer un mural colectivo que contribuyese a la
apropiación barrial y el fortalecimiento del tejido comunitario. Es por esto que, entre noviembre y
diciembre, se realizaron jornadas con las y los niños y adolescentes del barrio en donde se pintaba
de forma libre y se reunían ideas para un mural final, partiendo de las vivencias y miradas de ellos
como habitantes del barrio. Este mural se expuso como símbolo de este proceso en el espacio en
donde ellos juegan y se proyecta como parque del barrio.

En Junio del 2022, se realizo un el primer y único documental del Barrio San Martìn Sur, en el cual
las voces de diferentes habitantes se hicieron escuchar en torno al derecho a la ciudad, esto en el
marco de la recuperaciòn de la memoria barrial y la pugna por un espacio público digno. Así,
reconocimos el potencial transformador que tienen las juventudes en el desarrollo de la lucha
comunitaria y barrial.

¿Cómo está conformado el equipo de trabajo?

Diligencia la siguiente tabla con la información del equipo que trabajará en la ejecución de la
propuesta, teniendo en cuenta lo establecido en el perfil del participante con el que te inscribiste. Si
necesitas incluir más personas, puedes agregar más casillas.

Agrupación:
Agrupaciones conformadas por mínimo dos (2) jóvenes mayores de edad (entre 18 y 28 años)
residentes en Bogotá D.C., que acrediten como mínimo la realización de dos (2) proyectos o
actividades culturales, artísticas, patrimoniales, deportivas o recreativas.

Nombres y Documento Edad Teléfono Correo Cargo o rol que

apellidos de identidad electrónico desempeñará en
el desarrollo de la
propuesta

Caren Bernal 1000378763 20 3213278047 cbernale@unal Logística

Escobar .edu.co

David Santiago 1000591164 21 3143366404 brinconpi@unal Tallerista y archivo

Rincon .edu.co fotográfico.

Jhoan Jose 1016942060 19 3125053638 jhaldanap@un Representante.

Aldana Parra al.edu.co

4. Propuesta

¿Cuál es el nombre de tu propuesta?

Lente(s) de barrio:Memorias y lomas

¿Cuáles son líneas de intervención relacionadas con tu propuesta?

Marca con una X solo una de las siguientes líneas de participación.

Comunicación: Propuestas enfocadas a desarrollar procesos comunicativos que

fortalezcan la interacción y socialización entre la SCRD y los y las jóvenes bogotanos.

Formación: Propuestas enfocadas a la creación o fortalecimiento de escuelas artísticas,

culturales, patrimoniales o deportivas (pueden incluir juzgamiento deportivo).
X Circulación: Propuestas que busquen la puesta en escena pública de los procesos y
proyectos del campo artístico, bienes culturales y manifestaciones deportivas, promoviendo
la apropiación de contenidos en contextos locales.

Competencias Deportivas: Propuestas dirigidas al desarrollo de competencias deportivas

tradicionales, emergentes o patrimoniales.

Justificación: ¿Por qué es importante desarrollar tu propuesta?

A partir de las siguientes preguntas, señala las razones y motivos por los cuales planteas esta
propuesta y consideras significativo su desarrollo.

¿Cuáles son las problemáticas identificadas? ¿Por qué es necesario realizar esta propuesta?
¿Por qué es adecuada para la población que participará y el territorio en donde se realizará?.

En la construcción social y espacial de la ciudad, un actor fundamental (cimiento de la comunidad)

como lo es la juventud, es puesto en condición de desigualdad y exclusión. Esto es evidente al
ver primero, como el papel de la población juvenil en la administración comunal es mínima debido
a múltiples factores como la minimización de la perspectiva juvenil o la estigmatización de sus
posturas. Estos factores se potencian con la situación de empobrecimiento, ya que agrava las
desigualdades presentes, además de replicar la dominación por medios económicos que impide a
los y las jóvenes participar en las decisiones comunitarias.

Así los jóvenes de la periferia urbana, como quienes habitan San Martín Sur se encuentran en
una situación que por estructura social y urbana representa ya una problemática para que puedan
cumplir su realización personal.

Partiendo desde esta problemática sombrilla, podemos entender mejor los problemas específicos.
Gran parte de la condición de desigualdad y exclusión de las juventudes de San Martín Sur, se da
por la falta de escucha de las estas voces juveniles que también analizan y proponen sobre su
realidad cotidiana. La falta de escucha imposibilita la formación de cualquier relación (así sea por
ejemplo la relación con lo institucional) , además para que dichas relaciones funcionen, deben
haber expresiones que sean entendidas y valoradas por ambas partes.

Sin embargo, muchas expresiones juveniles son subvaloradas, por lo cual es necesario buscar
nuevas formas de expresión para reivindicar esta voz. Solo de esta manera se puede caminar a
la construcción de una tejido social sano que cree relaciones con la juventud. Una forma de
expresión diferente es por medio del arte audiovisual, medio por el cual circula el mundo hoy en
día.

Además, el medio audiovisual facilita la creatividad, como herramienta narrativa tiene una
flexibilidad que permite tocar diferentes sensibilidades, lo cual le da más profundidad a este
trabajo artístico, y adicionalmente, es un elemento que llama la atención de la población juvenil.
No sobra mencionar que la formación y acompañamiento en la creación de un material
audiovisual debe tener algún contenido que sea trascendente a la propia actividad para que
pueda dejar una huella duradera en la comunidad. Es por ello, que proponemos la recuperación
de memoria barrial y de cómo se habita el barrio como el suelo sobre el cual va a crecer el
proyecto aquí presentado.

Al final, un producto que sea la expresión juvenil de sus propias vivencias dentro del espacio que
habitan, que además conlleva una formación para su creación y un trabajo conjunto con el
colectivo, es un proyecto que vienen a saldar una deuda estructural, reivindicar las expresiones
subvaloradas y mejorar el relacionamiento social de las juventudes.

¿Cuál es el objetivo general de la propuesta?

¿Cuál es el propósito central de tu propuesta?
Recuerda que los objetivos empiezan con un verbo en infinitivo, por ejemplo: promover,
desarrollar, identificar, etc.

Promover la producción de narrativas audiovisuales como herramientas para la reflexión y

expresión de las experiencias personales y colectivas de los y las jóvenes de San Martín Sur.

¿Cuáles son los objetivos específicos de tu propuesta?

¿Qué metas debes plantear para cumplir el objetivo general de la propuesta?

Indica mínimo 3 y máximo 5 objetivos específicos o propósitos concretos, que permitan

determinar los alcances y el cumplimiento del objetivo general de la propuesta.

1. Formar a jóvenes en el barrio San Martín Sur con los distintos conocimientos, técnicas e
instrumentos de creación audiovisual.

2. Generar espacios de exploración artística personal que permita la introspección de los

diversos relatos de los y las jóvenes de San Martín Sur.
 3. Resignificar las historias del territorio a los ojos de las juventudes de San Martín Sur a
partir de un ejercicio de reconstrucción de memoria barrial.

4. Crear espacios de visibilización y reconocimiento de los productos audiovisuales hechos

por la juventud del barrio San Martin Sur.

¿De qué manera contribuye el desarrollo de tu propuesta a la generación de oportunidades,

capacidades y para responder a las necesidades de los jóvenes de la Estrategia RETO (En
conflicto con la ley penal, no estudian ni trabajan y/o están en riesgo de deserción del sistema
educativo)?

La propuesta contribuye al fortalecimiento de las capacidades artísticas, sociales y políticas de los

y las jóvenes en San Martín, por medio de las cuales pueden ejercer plenamente sus derechos
culturales y ampliar las posibilidades de elegir lo que quieren ser y hacer para beneficio personal y
de su comunidad.

Considerando lo anterior, la propuesta no trata de imponer una única forma de concebir la

juventud, sino que busca generar espacios y escenarios donde predomine la agencia de los y las
jóvenes para narrar y relacionarse como actores sociales y ciudadanos activos, diversos y
críticos. Para ello, se promueve el arte audiovisual como plataforma de participación y expresión
juvenil, mediante la cual pueden construir relatos sobre lo cotidiano, mostrar las experiencias y
realidades en las que viven, elevar su voz, denunciar y generar espacios de diálogo e interacción
entre sus familias, su comunidad e incluso con la institucionalidad.

Además, la propuesta contribuye a formar y a potenciar las habilidades audiovisuales de los y las
jóvenes en San Martín Sur con el propósito de sentar las bases para que en el futuro ellos y ellas
puedan encontrar fácilmente oportunidades académicas, laborales y personales en el mundo
digital.

5. Metodología

¿Cuál es la metodología de ejecución de tu propuesta?

¿Cómo vas a desarrollar tu propuesta?.
El taller de narrativas audiovisuales consta de cinco grandes módulos o ejes temáticos:
tecnificación de la producción audiovisual, introducción a la expresión artística desde la
individualidad, resignificación y reconstrucción de la memoria barrial, elaboración audiovisual y
socialización final de las producciones (Festival Audiovisual de San Martín) :

Tecnificación de la producción audiovisual

Introducción o tecnificación de la producción audiovisual, donde a través de charlas y ejercicios

prácticos, la juventud de San Martín adquieras bases técnicas y performativas para una adecuada
producción audiovisual.

Introducción a la expresión artística desde la experiencia personal

Expresión personal, aborda distintas formas, técnicas o lenguajes artísticos audiovisuales que
permitan la reflexión introspectiva de las juventudes de sus condiciones materiales, históricas y
emocionales.

Resignificación y Reconstrucción de memoria barrial

Este componente busca la concientización de las juventudes sobre la realidad social que les atañe,
incitando a investigar el pasado de su barrio a fin de construir puentes de solidaridad e identidad
comunitaria, a la par que visibilizando el poder transformado o rol activo que tienen las juventudes
para con su territorio.

Elaboración audiovisual

El cuarto componente busca posicionar a las narrativas audiovisuales como una poderosa
herramienta de crítica-veeduría, diálogo colectivo y en últimas, de transformación social, accesible
para la juventud, tanto en su realización como en su consumo.

Socialización final

Finalmente, se cree necesario montar un espacio de cierre, que recoja todas las producciones
personales y sociales que la juventud de San Martín ha ido elaborando, a través de la creación del
primer Festival Audiovisual de San Martín. Esto con el fin de valorar positivamente y reconocer el
esfuerzo que se hizo en estos cuatro meses; darle a conocer al barrio tanto el potencial de su
juventud, como la perspectiva que ésta tiene sobre la realidad que habita, en aras de despertar el
debate y la acción organizada.

¿Cuáles son las fases para la ejecución de tu propuesta?

¿Cuáles son las actividades que debes llevar a cabo para cumplir con cada uno de los objetivos
específicos de tu propuesta?
Describe las fases o actividades, así como los resultados y productos esperados.

Resultados/Productos
Fase o actividad
(Cualitativos y cuantitativos)
Módulo de tecnificación Se destinará para este módulo la cantidad de 4 sesiones donde se
realizarán distintos ejercicios para familiarizarse con la teoría y la
técnica, dependiendo del tema de la sesión.

Las sesiones serán:

1. Bases de la fotografía y el vídeo: Repaso por generalidades

sobre la historia de la fotografía y conceptos básicos de
fotografía y video.
2. Construcción de guión y storyboarding: Aprender a
desarrollar y estructurar historias de manera coherente en el
lenguaje audiovisual.
3. Expresión corporal y fonológica: Manejo adecuado del
cuerpo y la voz para la realización de una expresión
audiovisual.
4. Edición de vídeos: Utilización de herramientas de edición
para una producción de mayor calidad.
Módulo de Introducción a la
expresión artística desde la
experiencia personal
Módulo de Resignificación y
reconstrucción de memoria
Se destinarán 3 sesiones a la introducción en los lenguajes
artísticos, donde se indagarán distintas teorías o metodologías
artísticas que permitan a la juventud probar distintas maneras de
expresar sus sentires o abordar su temática.
De igual manera se acompañará lo metodológico con un contenido
político tal como enfoques de género, clase, etnia, diversidad
corporal, etc., con la intención de que la juventud pueda profundizar
en sus debates o pensamientos internos en torno a su ser y su
sentir.
Las sesiones serán:
1. ¿Quién soy yo?: Reflexión sobre la historia de vida para
enfocar la producción audiovisual.
2. Imagen: se abarcaran procesos del uso y construcción de la
imagen mediante la pintura, la escultura, la arquitectura,
animación stop motion,etc. Que permitan desarrollar una
identidad visual, narrativa y simbólica en los proyectos.
3. Sonido: exploración por los cuatro componentes básicos del
sonido en el audiovisual, el diálogo, los efectos sonoros,el
foley y la música, elementos que permiten la construcción de
un universo sonoro.
Tras las sesiones se generará un espacio (1 sesión) para compartir
o formular una primera propuesta de producción audiovisual.
Cabe aclarar que estas producciones idealmente son pensadas de
manera individual, sin embargo, si se dan casos de personas que
quieran trabajar en conjunto, se les permitirá.
Se destinarán 2 sesiones para indagar sobre la realidad social
inmediata que atañe a la juventud de San Martín, permitiendo
comprender el territorio como algo vivo, cambiante y combativo.
Aquí se indaga sobre la historia y las luchas tanto del territorio,
como de sus habitantes, esperando lograr también un flujo de
saberes entre las viejas generaciones, la juventud, y nosotrxs.
 Las sesiones serán:

1. (Re)-Armando a San Martín: Conociendo los inicios y luchas

del territorio.
2. Memoria viva y activa: Compartir de experiencias y proyectar
el San Martín deseado.

Elaboración audiovisual. Este módulo contará con 5 sesiones de trabajo práctico, cuyo fin es
la culminación de una producción audiovisual que aborde alguna de
las temáticas vistas a lo largo del taller o del interés de la juventud.

Las sesiones serán:

1. Espacio para retroalimentar propuestas, avances e

inquietudes.
2. Desarrollo del trabajo audiovisual.
3. Desarrollo del trabajo audiovisual.
4. Desarrollo del trabajo audiovisual.
5. Retroalimentación final entre el grupo.

Festival Audiovisual de San Este módulo busca cerrar con broche de oro el proyecto con la
Martín elaboración de un festival abierto a todo público donde se proyecten
y reconozcan todos los esfuerzos y talentos de la juventud del
barrio. Para ello se llevará a cabo una sesión:

1. Festival Audiovisual.

6. ¿Cuál es el cronograma de tu propuesta?

Señala en el formato de cronograma el momento de la ejecución de cada una de las fases o

actividades, en relación con el tiempo total de duración de la propuesta, teniendo en cuenta la fecha
máxima de ejecución definida en las condiciones específicas de esta convocatoria.

● La fecha de entrega del informe final debe incluirse en el cronograma. Para determinar esta fecha,
por favor revisa las condiciones específicas de la convocatoria, en “Fechas importantes”, la “Fecha
máxima de ejecución” de la convocatoria. La entrega del informe debe ser anterior, dado que para
esa fecha ya debe estar aprobado por la entidad a cargo de la convocatoria.
● El formato de cronograma te permite establecer el tiempo para el desarrollo de cada una de las
actividades (cada número corresponde a una semana del mes).

● Agrega las filas que sean necesarias.

No. Actividad Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4

Diligencia esta columna de

acuerdo con la información
relacionada en el ítem de fases 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
o actividades

1 Tecnificación de la producción x x x x
audiovisual

2 Expresión artística personal x x x X

3 Reconstrucción de memoria x x

4 Elaboración audiovisual. X x x x x

5 Festival audiovisual de San x

Martín.

6 Entrega del informe final x

7. Presupuesto: ¿De qué manera vas a distribuir el recurso del estímulo para la ejecución de
tu propuesta.

Tabla de presupuesto para la ejecución de los recursos del estímulo*

Actividad Tipo de Descripción general Cantidad Valor Valor total

gasto** del gasto unitario

Desarrollo de Recurso Pago de dos (2) 32 $35.000 $1.120.000

talleres de Humano talleristas para las
formación dieciséis 16
sesiones de todo el
proyecto..

Apoyo técnico Recurso Pago de dos (2) 6 $35.000 $210.000

para la fase de Humano talleristas
elaboración enfocados en la
audiovisual, elaboración
audiovisual para
tres sesiones de
dicha fase.

Equipamiento Materiales e Compra de un (1) 1 $ 4.190.000 $ 4.190.000

para: el festival de insumos proyector para la
cine proyección del
festival.

Equipamiento Materiales e Compra de una (1) 1 $ 882.000 $ 882.000

para: el festival de insumos Cabina de sonido
cine, y distintas Sound Power con
sesiones del micrófono y tripode
primer y tercer para las
módulo. exposiciones y
ejercicios
audiovisuales.

Equipamiento Materiales e Compra de dos (2) 2 $ 29.900 $ 59.800

para la creación insumos micrófonos de
de material solapa levalier
audiovisual. como herramienta
en el modulo de
elaboración
audiovisual.

Equipamiento Materiales e Compra de un (1) 1 $ 489.000 $489.000

para la creación insumos micrófono
de material
audiovisual.

Equipamiento Materiales e Compra de una (1) 1 $ 2.595.200 $ 2.595.200

para la creación insumos Cámara
de material
audiovisual.

Equipamiento Materiales e Compra de una (1) 1 $ 230.000 $ 230.000

para la creación insumos grabadora de
de material sonidos
audiovisual.
 Desarrollo de las Pago de quince 240 $ 8.000 $ 1.920.000
sesiones del Alimentación (15) refrigerios en
proyecto. todas las 16
sesiones.

TRANSPORTES Pagos de dos (2) 32 $ 9.500 $ 304.000

pasajes diarios
para las 16
sesiones.

Total Recursos estímulo $ 12.250.000

Total recursos propios u otras fuente de financiación (Cuando aplique) $0

8. Población beneficiaria

¿Cuál es la población que esperas beneficiar con tu propuesta?

Se espera que la población beneficiada directamente sean los y las jóvenes del barrio San Martín
Sur, entre las edades de 14 y 28 años, quienes históricamente han sido excluidos por el mercado
laboral y cuentan con pocas oportunidades de acceder educación superior, lo que los ubica en una
situación de vulnerabilidad social, económica y política. No obstante, esta población también se
caracteriza por su potencial transformador en la sociedad, pues cuentan con la autonomía
intelectual, física y moral para ser ciudadanos críticos y libres, por tanto son ellas y ellos quienes
por medio del arte y otras ideas innovadoras, asumen la responsabilidad de defender los derechos
humanos y de construir nuevas realidades en el país.

Así mismo, también son beneficiarios directos los y las jóvenes que pertenecen al grupo de trabajo
que desarrolla la propuesta, en tanto las actividades fortalecen su liderazgo y acción política. Estos
jóvenes se encuentran entre los 20 y 25 años y pertenecen a universidades públicas del país,
también son atravesados por las múltiples problemáticas que vive la juventud colombiana pero por
 medio de esta propuesta, reivindican su agencia y capacidad organizativa en pro de sus pares y el
sector popular en Bogotá.

Por último, los beneficiarios indirectos de esta propuesta son los y las allegados de los beneficiarios
directos, con quienes mantienen relaciones familiares y/o comunitarias. En este sentido, la
propuesta incide sobre el tejido social del barrio San Martin Sur, fomentando la solidaridad, la
cohesión y la búsqueda del bienestar colectivo y personal de sus integrantes.

No. de personas
Indicadores

Beneficiarios directos: Número de personas que ejecutan la propuesta 5

(equipo de trabajo)

Beneficiarios directos: Número de personas que participan en el 15

desarrollo de las actividades

Beneficiarios indirectos: Personas que se beneficiarán con la 100

propuesta, aunque no participen directamente en su ejecución

a. Rango de edades

Primera Infancia 0-5

Infancia 6-12

Adolescencia 13-17 X

Juventud 18-28 X

Adultez 29-59

Persona Mayor + de 60

b. Género

Femenino X
 Masculino X

Transgénero

c. Grupo étnico

Afro

Raizal

Indígena

Rom o Gitano

Mestizo X

Otros

d. Características sociales y poblacionales

Comunidades rurales y campesinas

Personas con discapacidad

Artesanos

LGBTI

Víctimas del conflicto armado

Personas en condición de habitabilidad en calle

Personas que realizan actividades sexuales

pagas

Personas privadas de la libertad

Reincorporados y/o ex -combatientes

¿Cómo será la estrategia comunicativa para la ejecución de tu propuesta?

Principalmente el medio de comunicación del Colectivo es su página de instagram que cuenta con
cientos de seguidores, es decir un gran rango de difusión; allí realizaremos un registro fotográfico
compartiendo los logros y avances del proyecto. De la misma manera, contamos con un grupo de
whatsapp hecho con la propia comunidad, donde se encuentran agentes estratégicos para difundir
nuestras actividades dentro del barrio, asegurando la asistencia. Fuera del plano digital,
emplearemos una estrategia de visibilización en el barrio con dos estrategías: un “perifoneo” (voz a
voz) que recorra el barrio invitando a la gente a enterarse y participar del proyecto, y una jornada
de “Empapelatón” que coloque carteles de las actividades en sitios estratégicos de San Martín, a la
par que respondemos dudas e inquietudes de quien pase por ahí.

¿Cómo será el plan de socialización de tu propuesta?

Para la socialización de la propuesta se desarrollará un festival con los proyectos audiovisuales

desarrollados con los y las jóvenes participantes, se prevé que participen la mayor cantidad de
personas que habitan el barrio en son de conocer los relatos que se construyen en torno a los y las
jóvenes.
El festival (Lente(s) de barrio:Memorias y lomas) se desarrollará en el salón comunal del barrio,
que a su vez funciona como casa cultural, allí se generará una dinámica tipo cine foro, en torno a
la presentación de los proyectos audiovisuales, este será un espacio de proyección y conversatorio
que permita ahondar en el desarrollo experiencial y creativo de cada uno de los proyectos
realizados, esto con la intención de generar un espacio en el cual se pueda generar un diálogo con
los y las creadoras junto a la comunidad del barrio San Martin.

¿Cómo presentarás la memoria social de la propuesta?

*Acciones que adelantarás para construir la memoria social de la propuesta. Así mismo, describe
cómo se va a materializar esta memoria social, por ejemplo: a través de una publicación, una
bitácora, un video documental, etc., que recoja las reflexiones y lectura crítica del proceso.

Además de presentar en el festival los proyectos audiovisuales creados por los y las participantes.

Se realizará registro fotográfico de las actividades.

Se desarrollará un Vídeo-documental sobre todo el proceso del proyecto, esto para mostrar a
modo de introducción en el festival audiovisual de San Martín y como un registro de memoria
colectiva en torno al trabajo realizado.
Se hará la construcción de una bitácora por parte del equipo de trabajo en la cual se irán
registrando reflexiones e ideas en torno al proceso, se pretende que la bitácora no solo funcione
como un registro escrito, sino también como un registro visual, de manera que los y las
participantes del proyecto también se animen a intervenir si así lo desean, mediante fotos, dibujos,
collage, etc. A su vez se compartirá esta bitácora con los habitantes del territorio en la proyección
del festival, para que aquellas personas que lo deseen puedan dejar comentarios, ideas y
reflexiones en torno a los relatos mostrados.

¿A través de qué producto mostraras el trabajo realizado con los jóvenes en conflicto con la
ley penal, o que no estudian ni trabajan o jóvenes que están en riesgo de deserción del
sistema educativo?

El producto a entregar serán los diferentes proyectos audiovisuales, que en últimas son las voces y
relatos de los y las jóvenes. Mediante los mismos podremos conocer y acercarnos a lo que quieren
contar y dar a entender sus diferentes realidades, además al pretenderse realizar un festival para
mostar el producto del proyecto, al igual de otras demostraciones artisticas, asi daremos visibilidad,