Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Atención Psicosocial y Salud Integral a Víctimas
Código: 151053

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 3

Orientaciones Metodológicas

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 115 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
20 de marzo de 2023 16 de abril de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 2: Establecer acciones que permitan la

disminución del riesgo en salud en la población con enfoque diferencial.

La actividad consiste en:

• Realizar una lectura detallada de los contenidos de la Unidad 2.

• Publicar en el foro un breve resumen de los documentos

consultados.

• Diseñar una cartilla con las tres orientaciones metodológicas

(Individual, Familiar y Comunitario) en donde identifique las
diferentes acciones de atención psicosocial en cada modalidad.

• Para ello puede hacer uso de Genially, Miro, Venngage, Canva,

Visme, entre otros para el diseño de la cartilla.

• Recuerde publicar en el foro avances de las entregas. El equipo de

trabajo decidirá cual es la cartilla más completa y sobre ella
trabajarán para presentar el producto final.

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

Leer detalladamente los recursos bibliográficos de la unidad 2.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Participar y evidenciar el resumen de cada uno de los documentos de la

unidad 2 y compartir el enlace de la cartilla.

En el entorno de Evaluación debe:

Realizar la entrega del documento que contenga la siguiente

estructura:

• Portada
• Tabla de contenido
• Introducción
• Enlace de la cartilla grupal
• Conclusiones
• Referencias

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Resumen de los contenidos de la unidad 2.

Esquema de la cartilla

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Documento según la estructura señalada que contenga el enlace de la

cartilla final.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

3. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

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a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 115 puntos
Nivel alto: El contenido de la cartilla es completo y cumple con
Primer criterio de el análisis de la unidad 2.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 90 puntos y 100 puntos
Contenido de la
Cartilla Nivel Medio: El contenido de la cartilla cumple parcialmente con
el análisis de la unidad 2.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 100 entre 3 puntos y 89 puntos
puntos del total
de 115 puntos de Nivel bajo: Ni la infografía ni los contenidos corresponden con
la actividad. lo solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 punto y 2 puntos
Nivel alto: La estructura del documento cumple con lo solicitado.
Segundo criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación:
entre 90 puntos y 100 puntos
Estructura del
Nivel Medio: La estructura del documento cumple parcialmente
documento
con lo solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 3 puntos y 89 puntos
representa 15
puntos del total
Nivel bajo: La estructura del documento no cumple con lo
de 115 puntos de
solicitado.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 punto y 2 puntos