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El documento enfatiza que el estudiante debe centrarse en la presentación de Piaget en el cuadernillo sobre el enfoque evolutivo y la distinción entre la adolescencia y la evolución simbólica. También menciona otras fichas de cátedra sobre autores desarrollistas como Erickson o Hall, pero que el enfoque principal debe estar en Piaget.
El documento enfatiza que el estudiante debe centrarse en la presentación de Piaget en el cuadernillo sobre el enfoque evolutivo y la distinción entre la adolescencia y la evolución simbólica. También menciona otras fichas de cátedra sobre autores desarrollistas como Erickson o Hall, pero que el enfoque principal debe estar en Piaget.
El documento enfatiza que el estudiante debe centrarse en la presentación de Piaget en el cuadernillo sobre el enfoque evolutivo y la distinción entre la adolescencia y la evolución simbólica. También menciona otras fichas de cátedra sobre autores desarrollistas como Erickson o Hall, pero que el enfoque principal debe estar en Piaget.
En el que se hace más hincapié es en Piaget que es el texto que está en el cuadernillo, ahí tenés que centrarte en el planteo
de lo evolutivo y la diferencia que la cátedra establece en relación a la adolescencia (Acontecimiento Simbólico
/Evolución) A esto último lo tenés en una ficha de cátedra de Bertín y Aliani. Por otra parte hay otros autores "desarrollistas" que están en otras fichas de cátedra que si no las tenés incluidas en el cuadernillo las tienen aparte en DyM por ejemplo la de Erickson o la de Hall. Pero por lo general se centran más en Piaget.