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Planificación Clase Artes Visuales: Naturaleza

El documento presenta el plan de una sesión de clase de artes visuales sobre la naturaleza. Los estudiantes trabajarán en grupos para diseñar y pegar siluetas que expresen ideas positivas sobre el medio ambiente, aprendiendo a compartir espacios y materiales. Desarrollarán habilidades sociales de autocontrol y crearán instalaciones y afiches para invitar a la comunidad.

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SANDY DAYSI HUATUCO HUAMAN
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Planificación Clase Artes Visuales: Naturaleza

El documento presenta el plan de una sesión de clase de artes visuales sobre la naturaleza. Los estudiantes trabajarán en grupos para diseñar y pegar siluetas que expresen ideas positivas sobre el medio ambiente, aprendiendo a compartir espacios y materiales. Desarrollarán habilidades sociales de autocontrol y crearán instalaciones y afiches para invitar a la comunidad.

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PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE CLASE N° 1

ARTES VISUALES
LA NATURALEZA ME RODEA

¿Qué aprenderemos hoy?


Compartir y expresar ideas positivas, compartir espacios y materiales, diseñar y decorar un objeto o forma,
reconocer y valorar otros trabajos.

¿Qué habilidades sociales pondremos en práctica?


Recurrir al autocontrol en las situaciones difíciles.

¿Qué necesitamos?
 Un espacio abierto para colocar y pegar las siluetas sobre pared.
 Tijeras, regla, lápiz, borrador, pintura látex o tempera, cinta embalaje transparente, cinta masking,
brochita de 2 pulgadas, plumones de colores, lápices de color.

Organización de los alumnos:


 Trabajo grupal 4 alumnos.

Desarrollo de actividades

Actividad de motivación:
Salir todos al espacio donde realizarán su instalación y explicar cómo ubicar su trabajo en la pared o en el
ambiente elegido.

¿Qué hacemos? Estrategias para el


profesor/puntos a tomar en cuenta

Actividades de creación:
 Cada grupo termina de realizar su trabajo de
instalación. Cada grupo se responsabiliza de su
 Una vez terminado lo pega o instala en el lugar sitio ordenando y limpiando el
acordado. espacio, guardando todo en su lugar.
 Pedir que le pongan un título a su instalación.
 En un papel reciclado, cada integrante escribe una Otros alumnos con mayor
frase que exprese la intención del trabajo para cuidar el habilidad pueden preferir:
medio ambiente. Colocar un título a su obra haciendo
 Entre todos, comparten sus frases y elaboran un siluetas de papel de revistas o
párrafo que explique la intención para pegarlo junto a periódicos y pegándola en su pared.
su instalación.
 Realizar afiches o volantes para invitar a otros
miembros de la comunidad.

Actividad de cierre:
 Ver y leer las instalaciones de los demás compañeros.
 Expresar grupalmente cómo se han sentido con la
actividad y qué sienten que han aprendido.

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