IE N° 51023 “SAN LUIS GONZAGA”

TITULO DE LA SESION DE APRENDIZAJE

Diseñamos el mural con material reciclado.

PROFESOR/A:
GRADO: 3ER GRADO “”
AREA: ARTE Y CULTURA
FECHA: VIERNES 02 DE OCTUBRE DEL 2023

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencias y capacidades Desempeño ¿Qué nos dará
evidencias de
aprendizaje?
Crea proyectos desde los lenguajes  Combina diversos materiales para elaborar en Mural con materiales
artísticos forma creativa un mural sobre el cuidado del reciclados.
 Explora y experimenta los medio ambiente.
lenguajes del arte  Usa su imaginación y creatividad para elaborar el
 Aplica procesos de creación. mural del medio ambiente. Instrumento de
 Evalúa y socializa sus procesos y Evaluación
proyectos. Lista de cotejo

Enfoques transversales Valores Actitudes o acciones observables

Respeto a toda forma de Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía

AMBIENTAL con el ambiente, revalorando los saberes locales y el
vida
conocimiento ancestral.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
- Preparar los materiales necesarios para elaborar el mural: - Chapitas de colores clasificadas.
chapitas, goma, lienzo (Pared) - Goma o silicona.
- Limpiar el área del mural con anticipación.
- Clasificar las tapitas por colores.

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio
• Saludo a los niños y niñas con alegría dándoles la bienvenida a un nuevo día de trabajo y realizamos la oración del
día.
• Recuerdo la actividad a realizar el día de hoy por medio de la pregunta: ¿Qué actividad realizaremos el día de hoy?
¿Qué necesitaremos?
• Escucho con atención las respuestas brindadas por los niños y niñas.
• Comunico el propósito de la sesión: Hoy elaboraremos el mural sobre el cuidado del medio ambiente
• Acuerdo con los estudiantes las normas de convivencia que nos ayudarán a trabajar en un ambiente favorable.
 Levantar la mano para hablar.
 Respetar y escuchar atentamente la opinión de los demás.
 Participar en orden.
 Mantener limpio nuestro espacio.
• Comunico los criterios de evaluación:
o Combina diversos materiales para elaborar en forma creativa un mural sobre el cuidado del medio ambiente.
o Usa su imaginación y creatividad para elaborar el mural del medio ambiente.

Desarrollo:
 Muestro los materiales con los que contamos para este trabajo:

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 Converso con los niños sobre cómo realizaremos el mural:

o Observaremos el diseño del mural y tendremos presente los colores de tapitas que se colocarán.
o Pegarán las tapitas por turnos: unos alcanzarán las tapitas, otros las pondrán en orden y otros pegarán con
cuidado.
o Limpiaremos el espacio al iniciar y terminar el trabajo.

 Pido que se organicen en grupos para llevar los materiales necesarios al lugar donde se elaborará el mural.
 Realizo un seguimiento a los grupos de trabajo en forma constante, así como el apoyo necesario a cada uno de ellos.
 Les doy el tiempo necesario para su elaboración.
 Con ayuda de los niños y niñas iniciamos a colocar las tapitas en el mural.
Cierre
Reflexiono y me evalúo
 Responden las preguntas: ¿Qué aprendimos hoy? ¿qué dificultades tuvieron al realizar el mural? ¿Crees que te servirá lo
que aprendiste hoy? ¿Para qué nos servirá lo aprendido?

4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

• ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes al buscar sus propias alternativas para la elaboración de las cenefas?
• ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
• ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
FECHA: viernes 29 de setiembre del 2023

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 Criterios
Combina diversos Usa su imaginación y
materiales
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NOMBRE DEL NIÑO/A para elaborar creatividad para elaborar el
en forma creativa un mural del medio ambiente.
mural sobre el cuidado del
medio ambiente.
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