“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

UNIDAD DE APRENDIZAJE 01 – DMPA N° 01

“CONOCIENDO EL CONTEXTO POLÍTICO - ECONÓMICO DE EUROPA Y ASIA DE 1870 A 1920”
NOS CONTACTAMOS Y ASUMIMOS LOS RETOS

Naturaleza del curso de Historia IB

Esta asignatura tiene un desarrollo bianual (2 años) con temáticas comprendidas desde 1870 hasta el
2000, en el que se incluirán temas mundiales (II guerra mundial, guerra civil española, guerra de las
Malvinas, guerra fría) temas de América (revolución cubana, líderes populistas, dictaduras populares,
movimientos guerrilleros, etc.), y temas peruanos (segundo gobierno de Belaúnde, movimientos
subversivos). Se tomará en cuenta los conceptos claves (Causa y consecuencia, cambio y continuidad,
perspectiva e importancia), cuenta con 5 horas a la semana en la que se van a ir desarrollando
habilidades tales como el análisis, comparación, contrastación, evaluar, examinar fuentes históricas,
que contribuirán hacia el logro de una investigación (investigación histórica - Evaluación interna) y de
ensayos (prueba 1, prueba 2 y prueba 3) que serán evaluados externamente.

Actividad 01: Observa las imágenes y responde:

Fuente A:
De la Cruz, V. (2019). La revolución industrial en Inglaterra.
[Imagen]. Consultado el 24 de febrero de 2021.
Recuperado de https://britaniaforyou.com/revolucion-
industrial- inglaterra/
Fuente
B:
pasionhistoria.blogspot. (2009). Una caricatura de la época.
[Imagen]. Consultado el 24 de febrero de 2021. Recuperado
de http://pasionhistoria.blogspot.com/2009/02/una-
caricatura-de- la-epoca.html
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● ¿Qué cambios crees que ha significado el ferrocarril en el mundo?

● ¿Por qué crees que Inglaterra ha sido presentada como un pulpo?

CONOCIENDO EL PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

PROPÓSITOS DE EVIDENCIA DE CRITERIOS DE

COMPETENCIA
APRENDIZAJE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
● Interpretación
Explica hechos históricos crítica de fuentes
comprendidos en el contexto Cuadro de impacto diversas.
Construye político y económico de del nacionalismo en ● Comprensión del
interpretaciones Europa y Asia de 1870 a la segunda mitad tiempo histórico.
históricas 1920, a partir de fuentes del S.XIX ● Elaboración de
históricas. explicaciones
sobre procesos
históricos.

Pregunta orientadora: ¿Hasta qué punto las revoluciones industriales propiciaron la expansión
imperialista de las naciones hegemónicas frente a otros países?

INVESTIGAMOS Y CONSTRUIMOS EL APRENDIZAJE

A partir de 1820 el continente europeo sufrió grandes cambios a partir de una ideología liberal,
donde las monarquías lucharon por una nueva mirada política, económica y social; esto generó
infinidad de revoluciones en distintas partes de la región, dándose una oleada de movimientos
de resistencia; nace el liberalismo, el nacionalismo y el socialismo, dándose un reordenamiento
territorial en Europa. En el plano político esto significó la desaparición de algunas monarquías y
la aparición de algunos estados republicanos, todo esto estuvo ligado con las revoluciones
tecnológicas, que generó la II revolución industrial.

Lee las siguientes fuentes:

ENTENDIENDO EL S. XIX

En la etapa contemporánea, a principios del S.XIX, surgen ideologías y movimientos con el concepto
moderno de nación, en una era llamada de revoluciones: Industrial, liberal y de independencia. Este
sentimiento arraigado a la historia de un pueblo que va acompañado de cultura, etnia, idioma,
religión, ideología política, ha determinado un expansionismo hasta nuestros tiempos, sobre todo en
el aspecto económico. Veremos el desarrollo de algunos de estos aspectos:
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Fuente A: El nacionalismo

Según Anderson (1993) sostiene que el nacionalismo desde la mirada antropológica es considerado
como… Una comunidad política imaginada como inherente limitada y soberana. Es imaginada porque
aún los miembros de la nación más pequeña no conocerán jamás a la mayoría de sus compatriotas,
no los verán ni oirán siquiera hablar de ellos, pero en la mente de cada uno vive la imagen de su
comunión. La nación se imagina limitada porque incluso la mayor de ellas, que alberga tal vez a mil
millones de seres vivos, tiene fronteras finitas, aunque elásticas, más allá de las cuales se encuentran
otras naciones…es soberana porque el concepto nació en una época en que la ilustración y la
revolución estaban destruyendo la legitimidad del reino dinástico jerárquico, divinamente ordenado.

Los movimientos nacionalistas estallaron fuertemente y con violencia en la primera mitad del siglo
XIX, no comenzaron a tener éxito hasta después de 1850, principalmente con las unificaciones
italiana (1861) y alemana (1871), para convertirse en una de las ideologías básicas en la expansión
imperialista.

Referencias Bibliográficas
Anderson, B. (1993). COMUNIDADES IMAGINADAS reflexiones sobre el origen y la difusión del nacionalismo. Consultado
el 03 de marzo del 2021. Recuperado de http://polsocytrabiigg.sociales.uba.ar/wp-
content/uploads/sites/152/2014/03/Anderson_benedict-_comunidades_imaginadas2.pdf

Lara, R. (2010). Liberalismo y nacionalismo en la Europa del siglo XIX. Consultado el 24 de febrero de 2021. Recuperado
de http://clio.rediris.es/n36/oposicones/tema55.pdf

ANALIZANDO LAS UNIFICACIONES DE LA SEGUNDA MITAD DEL S.XIX

Algunos estados europeos en este siglo estaban fraccionados y conformando distintos reinos, no
habían logrado unificarse hasta el momento. Con ese sentimiento nacionalista vieron la necesidad de
integrarse por una causa común. Veamos el caso de 2 países: Alemania e Italia.
Fuente B: La unificación alemana

El gran artífice de esta unificación fue el canciller Otto Von Bismarck, político prusiano, artífice de la
unidad alemana. Inició una carrera política marcada por el más severo conservadurismo y la
experiencia revolucionaria de 1848-51. Radical en sus posturas reaccionarias, convirtiéndose para
siempre en paradigma del autoritarismo y del militarismo prusiano. Su convicción de que el proyecto
de unificación que albergaba para Alemania no debía basarse en la apelación a las masas, sino en el
empleo inteligente de la diplomacia y de la fuerza militar.
Dado que dos potencias de la Pentarquía, Prusia del norte y Austria al sur, se disputaban la
hegemonía. El antecedente se remonta a Prusia, un estado del Mar Báltico, que existió desde finales
de la Edad Media hasta finales de la segunda guerra mundial, que presionó en favor de la unificación,
se convirtió en la fuerza impulsora de la fundación del estado alemán. El rey Guillermo I estaba
decidido a no permitir que ni Austria ni Francia, desbarataran las ambiciones prusianas. El Rey se
empeñó así mismo en hacer de Prusia un estado poderoso capaz de enfrentarse a cualquier potencia
exterior. Bismarck, un aristócrata de fuerte personalidad y lealtad inquebrantable a la Corona, utilizó
el proyecto de unificación como un medio para fortalecer al estado Prusiano, que respondiera a una
concepción nacionalista alemana. En los años treinta fue constituida la Zollverein, unión aduanera.
Bismarck desarrolló una realpolitik (política real) que combinó astutamente la diplomacia con el
militarismo de sangre y hierro para eliminar la influencia austriaca y provocar la unificación en torno
a Prusia. Los ejércitos austriacos y prusianos derrotaron en poco tiempo a los daneses en la
denominada Guerra de los Ducados, pero pronto entraron en conflicto por el control de éstos. Con
esa excusa, Bismarck dio
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un segundo paso al provocar una guerra con Austria en la que Prusia resultó vencedora (1866), así
anexa Prusia a los ducados de Schleswig-Holstein, Hannover y otros estados.
Delgado, G. (2010). Historia universal de la era de las revoluciones al mundo globalizado (3ª ed.). México: Pearson
educación de México

Fuente C. La unificación italiana

El reino de Cerdeña-Piamonte, cabeza de los movimientos libertarios, habría de ser el promotor de la
unidad italiana, sobre todo después de que el conde de Cavour fuera nombrado ministro del rey
Víctor Manuel II. Como resultado se logró la anexión de Lombardía al reino de Cerdeña-Piamonte, se
proclamó el reino de Italia el 17 de marzo de 1861, con Víctor Manuel II en el trono y Cavour como
primer ministro. Sin embargo, aún quedaban dos regiones fuera del reino, Roma y Venecia. Al año
siguiente, Giuseppe Garibaldi marchó a Sicilia y organizó la marcha sobre Roma. En 1866 Italia se alió
con Prusia en la guerra contra Austria y, finalmente, obtuvo el control de Venecia. En 1870, las
reservas francesas que participaban en la guerra con Prusia indujeron a Napoleón III a retirar sus
tropas de Roma y, de esta manera, los italianos pudieron finalmente entrar en la ciudad. En octubre
se celebró un plebiscito cuyo resultado fue favorable a la unión con el reino de Italia, y en julio de
1871 Roma se convirtió en la capital de la Italia unificada.
Después de la unificación, el gobierno italiano inició su proceso de desarrollo económico porque, a
diferencia de Alemania, no había logrado plenamente la industrialización, cuyos efectos sociales
resultaban propicios para la penetración de las ideas socialistas y anarquistas. En los primeros años
del siglo XX se estableció una serie de reformas, entre las que destacan algunas mejoras a las
condiciones de vida de la clase obrera y la creación del sufragio universal para elegir a los miembros
del Poder Legislativo

Delgado, G. (2010). Historia universal de la era de las revoluciones al mundo globalizado (3ª ed.). México: Pearson
educación de México

Actividad 02: Completa la línea de tiempo

● A partir de las lecturas de las fuentes A, B y C; identifica 4 ideas principales y los hechos más
importantes en la línea de tiempo.
LÍNEA DE TIEMPO

NACIONALISMO Y UNIFICACIONES

1850 1861 1866 1871

En 1850 se puede La anexión de En 1866 se genera Como

evidenciar el éxito que Lombardía al reino la guerra de las resultados de
logro los movimientos de Cerdeña- siete semanas las guerras
nacionalistas, Piamonte, se (Austria contra anteriores, en
principalmente con las proclamó el reino Prusia) ganando 1871 Roma se
unificaciones de Italia y de Italia el 17 de esta última, Italia convierte en
Alemania marzo de 1861, en en medio de esta capital de Italia
medio de la guerra se alió con gracias a un
unificación Italiana Prusia consiguiendo plebiscito que
así el control de resulto
Venecia favorable
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Actividad 03: Completa el cuadro comparativo sobre las unificaciones de Italia y Alemania.
● Complementa las lecturas de la fuente B y C y llena el cuadro tomando en cuenta sus
indicadores.

INDICADORES FUENTE B FUENTE C

UNIFICACIÓN ALEMANA UNIFICACIÓN ITALIANA

Orígenes: hechos y
motivaciones

Artífices

Estrategias

Menciona 2 características
comunes entre ambas
unificaciones

Actividad 4: Completamos el cuadro de relaciones: “Burbuja Doble”.

Realiza las lecturas de las siguientes fuentes:

AFIANZANDO LA IMPORTANCIA DE LA II SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Así como hubo movimientos nacionalistas también hubo cambios tecnológicos durante la primera y
segunda mitad del S. XIX., que tuvieron implicancias sociales y económicas con repercusiones
mundiales. Este es el caso de la II Revolución Industrial.’

Fuente D: La II Revolución Industrial

Cronológicamente, esta revolución comenzó hacia los años de 1850 y culminado en 1895, con el
surgimiento de nuevos sectores económicos como el químico, el farmacéutico y la electricidad.
Esta revolución industrial, además de consolidar el sistema económico capitalista y reforzar una
estructura social polarizada por la burguesía y el proletariado, se apoyó en un intensivo proceso de
avances tecnológicos y científicos que condujo a la aparición de nuevas industrias. Se puede
puntualizar las siguientes características:
a) una notable aceleración del progreso tecnológico que da origen a una nueva relación entre ciencia
y técnica.
b) una creciente concentración dentro de la organización del sistema capitalista.
Progreso tecnológico y revolución científica
En el aspecto científico y tecnológico se produjo una evolución muy acelerada en un lapso tan corto
como no se había dado antes en la historia de la humanidad. Las invenciones de las décadas
posteriores a 1850 transformaron tres sectores industriales: la metalurgia, la industria química y la
energía. En el sector metalúrgico, el descubrimiento esencial fue el convertidor Bessemer, capaz de
producir acero con bajo costo y alta rentabilidad. La industria química, experimentó un gran
desarrollo al beneficiarse con los progresos científicos de la época; así, comenzaron a elaborarse
colorantes artificiales, productos farmacéuticos, perfumes, materias plásticas sintéticas,
sustancias para la conservación de
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alimentos, etc. En relación con las fuentes de energía, en la segunda fase siguió constituyendo el
mayor porcentaje de los energéticos utilizados y su extracción aumentó gracias a las nuevas técnicas.
No obstante, las fuentes de energía propias de esta nueva fase de la industrialización fueron: la
electricidad —descubrimiento de gran importancia tanto para la producción fabril como para los
transportes— y el petróleo. Las comunicaciones y los transportes se vieron altamente favorecidos
con la invención del teléfono y la telegrafía sin hilos, pues hicieron posible la comunicación a larga
distancia, así como con la extensión de las redes ferroviarias. En el ámbito nacional, éstas conectaron
las ciudades industriales con otros centros de población, mientras que en tierras continentales
enlazaron entre sí a los países europeos, acelerando la difusión del industrialismo. Posteriormente,
se produjo la invención del motor de gasolina, factor decisivo para el nacimiento del automóvil, a
finales del siglo XIX.

Referencias Bibliográficas
Delgado, G. (2010). Historia universal de la era de las revoluciones al mundo globalizado (3ª ed.). México: Pearson
educación de México

Revista digital (2015). La Segunda revolución Industrial. Consultado el 24 de febrero de 2021. Recuperado de
http://revista.crfptic.es/revista_digital/index.php/arte-e--historia/bitácora/3009.

COMPRENDIENDO EL IMPACTO DEL IMPERIALISMO

Una de las principales consecuencias económicas de la segunda revolución industrial fue el

capitalismo, un sistema político- económico que su fase superior se denomina Imperialismo, que de
ser un proceso industrial pasó a uno llamado financiero, donde se produjo el aumento de la
producción y el impulso de la política económica global.

EL IMPERIALISMO DEL SIGLO XIX: ACTITUD DE LOS COLONIZADORES

De todas formas, no se puede negar que la idea de superioridad y de dominio sobre un mundo
poblado por gentes de piel oscura en remotos lugares tenía arraigo popular y que, por tanto,
benefició a la política imperialista. En sus grandes exposiciones internacionales[...] la civilización
burguesa había glorificado siempre los tres triunfos de la ciencia, la tecnología y las
manufacturas. En la era de los imperios también glorificaba sus colonias […].
El sentimiento de superioridad que unía a los hombres blancos occidentales, tanto a los ricos
como a los de la clase media y a los pobres, no derivaba únicamente del hecho de que todos
ellos gozaban de los privilegios del dominador, especialmente cuando se hallaban en las
colonias. En Dakar o Mombasa, el empleado más modesto se convertía en señor y era aceptado
como un “caballero” por aquellos que no habrían advertido siquiera su existencia en París o en
Londres; el trabajador blanco daba órdenes a los negros. Pero incluso en aquellos lugares donde
la ideología insistía en una igualdad al menos potencial, esta se trocaba en dominación.
Hobsbawn, E (2009). La era del imperio, 1875-1914. Buenos Aires, Argentina: Crítica

Fuente E: El imperialismo

El término imperialismo se refiere, de manera general, a todo tipo de dominio político y económico
que ejerce una nación poderosa sobre otra más débil, la cual se convierte en colonia de la metrópoli
imperial; sin embargo, a lo largo de la historia se han transformado las características de este
fenómeno mundial, de acuerdo con las circunstancias socioeconómicas y culturales propias de cada
momento y de cada potencia imperialista en particular.
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

En el contexto de la Segunda Revolución Industrial, el imperialismo se manifiesta principalmente a

partir del último tercio del siglo XIX, cuando las economías capitalistas europeas experimentan un
proceso de concentración monopolista.

Consecuencia del imperialismo

● Invertir capital para fomentar la instalación de infraestructura en las colonias con el fin de
extraer y transportar la materia prima hacia su territorio.
● Resolvían en gran parte los problemas derivados de la explosión demográfica, empleaban a
su propio personal calificado que emigra a esos países para encargarse de la administración y
supervisión de las nuevas actividades, mientras que a los trabajadores del país no
industrializado les pagaban salarios bajos.
● Imponían a los países colonizados condiciones de producción y comercialización (había una
desigualdad)
● El establecimiento de colonias cambió la geografía del mundo. Se construyeron puertos con
instalaciones modernas, aparición de nuevas ciudades y un crecimiento acelerado de las
existentes.
● Aparición de nuevas vías de comunicación, explotación de nuevos cultivos agrícolas, la
apertura y explotación de nuevas minas.

Delgado, G. (2010). Historia universal de la era de las revoluciones al mundo globalizado (3ª ed.). México: Pearson
educación de México.

Ahora:
● Establece 3 ideas principales según las fuentes D y E de la segunda revolución industrial y
3 ideas del imperialismo. Luego relaciona en qué aspectos se pueden comparar.

IDEAS PRINCIPALES RELACIÓN IDEAS PRINCIPALES

2DA
IMPERIALIS
REVOLUCIÓN MO
INDUSTRIAL
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TRANSFERIMOS Y NOS EVALUAMOS

Actividad 5: Completa el Cuadro de impactos producidos por el Nacionalismo en un país
europeo de la segunda mitad del S. XIX. Para ello discrimina e infiere de las fuentes A, B, C, D y E;
2 ideas relevantes en los siguientes aspectos

IMPACTOS NACIONALISMO

País o Estado

●
Económico
●

●
Político
●

Expansión Territorial ●
●

Social ●
●

Tecnológico ●
●