INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADO N° 34626

“Donato Correa Panduro”

PROGRAMACIÓN ANUAL 2018

I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1 I.E. : Nº 34626 DONATO CORREA PANDURO.
1.2 GRADO/SECCION : 4º GRADO/UNICA
1.3 DOCENTE : TAIPE PARVINA Benjamín I.

1.4 DURACIÓN : 13/03/2018 - 22/12/2018

III. AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO

DESCRIPCIÓN GENERAL
El área de Educación Para el Trabajo en el VII ciclo busca en los estudiantes consolidar los niveles de logro alcanzados en el VI ciclo. En un
mundo en pleno avance tecnológico y globalización, el área curricular está orientada a fortalecer en los estudiantes capacidades para la
comprensión y aplicación de tecnologías. Para tal fin, el uso de programas informáticos como office y software libre (Adobe, apache) se
convierten en una herramienta de soporte muy valiosa para cualquier actividad laboral o personal que lo requiera por su facilidad en el uso y
compatibilidad con otros programas. En ese sentido los estudiantes de 4to grado estarán predispuestos para aplicar estas herramientas como
una respuesta creativa ante las situaciones de la vida cotidiana, o para permanecer en el trabajo o crear su propia empresa.
 ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

BIMESTRE
UNIDAD TÍTULO DE UNIDAD TIPO DE UNIDAD TIEMPO
I II III IV
Redactamos documentos en Microsoft Word y
I presentaciones en PowerPoint sobre la UNIDADES 10 semanas X
elaboración de biohuerto (cebolla china)
Utilizamos Microsoft Excel para el diseño de
II documentos sobre planificación de producción UNIDADES 9 Semanas X
y comercialización de la cebolla china.
Diseñamos recursos informativos utilizando
Adobe para la presentación del producto 10 Semanas
III UNIDADES X
(cebolla china)

Repasamos los programas PowerPoint, Word,

IV 9 semanas
Excel y elaboramos cultivos de las plantas que UNIDADES X
están dentro de nuestra I.E.

TOTAL DE
BIMESTRE INICIO FINAL N° DE HORAS SEM. TOTAL DE HORAS
SEM.
I 13/03/18 19/05/18 10 3 30

II 22/05/18 27/07/18 9 3 27

III 07/08/18 13/10/18 10 3 30

IV 16/10/18 22/12/18 9 3 27
 Competencias/capacidades
COMPRENSIÓN Y
GESTION DE RIESGO EJECUCION DE RIESGO APLICACIÓN DE
TECNOLOGÍAS

la

movimientos, electricidad y
electrónica básica y las
de

Ejecuta procesos para la

uno o más puestos de

especifica
considerando las normas de

aplica

diseño, principios para la

de

que se aplican para la

calidad en forma creativa y

herramientas informáticas
ocupacional

principios y procesos del

puestos de trabajo de una

producción de un bien o
prestación de un servicio de

trabajo de una especialidad

seguridad y control de

producción de bienes y /o
estudio de mercado, diseño,
comercialización de bienes
o servicios de uno o más

disposición emprendedora
NÚMERO Y TÍTULO DE LA UNIDAD DURACIÓN

procesos
(en horas y sesiones)

y
y

transformación
especialidad

ocupacional

Comprende

transmisión
especifica
Gestiona

servicios
UNIDAD I 10sesiones
Redactamos documentos en Microsoft Word y presentaciones en 30 horas X x x
PowerPoint sobre la Elaboración de biohuerto (cebolla china)
UNIDAD II 9 sesiones
Utilizamos Microsoft Excel para el diseño de documentos sobre 27 horas
X x x
planificación de producción y comercialización de la cebolla
china.
UNIDAD III 10 sesiones
Diseñamos recursos informativos utilizando Adobe para la 30 horas
presentación del producto (cebolla china) x X x

UNIDAD IV 9 sesiones
Asimilación :Creamos un sitio web con servidor 27 horas
x X x
apache para promocionar la calidad de producción
en hortalizas (cebolla china))
N° DE VECES QUE SE DESARROLLA LA CAPACIDAD 38 sesiones/114 horas
 Unidad/situación significativa
UNIDAD I
Redactamos documentos en Microsoft Word y
presentaciones en PowerPoint sobre la
Elaboración de biohuerto (cebolla china)
UNIDAD II
Utilizamos Microsoft Excel para el diseño de
documentos sobre planificación de producción y
comercialización de la cebolla china.
III UNIDAD
Diseñamos recursos informativos utilizando
Adobe para la presentación del producto
(cebolla china)
IV UNIDAD
Asimilación :Creamos un sitio web con
servidor apache para promocionar la
calidad de producción en hortalizas
(cebolla china)
DURACIÓN CAMPOS TEMÁTICOS PRODUCTOS
(en sesiones)
10 sesiones  Formato de párrafo e interlineado:  Solicitud, oficio.
30 horas opciones avanzadas.  Guía técnica del producto
 Actualizar contenido en forma automática.  Diapositivas de presentación sobre
 Insertar bloques de creación: la elaboración de biohuerto
 Administrar los bloques de creación.  Monografía del producto ( 1 avance)
 Trabajar con temas.  Monografía del producto (2 avance)
 Uso de plantillas, temas y fondos de  Monografía del producto (final)
PowerPoint
 Trabajo con elementos y estilos de
diapositivas
 Trabajo y modificación de texto, tablas y
gráficos, SmartArt, fotos e imágenes.
 Limpieza de biohuerto
 Preparamiento de tierra
 Sembrado del biohuerto (cebolla china)
9 sesiones  Crear y dar formato a las tablas:  Formato de compras
27 horas  Ordenar y filtrar los datos de una  Formato de ventas
tabla.  Formato para proveedores.
 Modificar el formato de una tabla.  Presupuesto trimestral.
 Modificar la estructura de una  Proyección de la producción.
tabla.  Facturas, boletas
 Análisis presupuestal del biohuerto
 Cuidado de malezas
 Cuidado de plaguicidas
9 sesiones  Herramientas básicas del entorno  afiches
27 horas  Edición de imágenes digitales  volantes
 Composición de imágenes  Editor de Gráfico: ”Publicidad de la
 Retoque fotográfico y animación cebolla china”
 Mostración de la calidad de producto
 Preparación para el mercado
9 sesiones  Descripción del entorno Servidor web: “Diseños webs con
27 horas  Organizando contenidos del sitio web Apache”
 Creando Directorios
 Administración del sitio web
 Promoción del mercado
VÍNCULO CON OTROS APRENDIZAJES
La Unidad I está orientada a la elaboración de documentos y presentación sobre la elaboración de biohuerto, vinculándose con el área de
Comunicación, pues el área es vital para el desarrollo de cualquier actividad productiva (bienes y/o servicios), dado que las
competencias, comprende textos escritos, produce textos escritos; son parte de la realización de esta actividad. Asimismo el estudiante a
través de la competencia se expresa oralmente, expresa con claridad sus ideas al momento de presentar sus productos.
También la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que durante el desarrollo de una actividad productiva se
genera un espacio de convivencia ideal para la construcción de una cultura cívica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios,
normas, y el orden legal vigente.
La Unidad II está orientada a la elaboración de formatos de documentos presupuestales y la comercialización, en ese sentido se vincula
con el área de Matemática, donde el estudiante actúa y piensa matemáticamente en situaciones que requieran gestionar cálculos.
Asimismo, la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus
compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo
La Unidad III está orientada al diseño de presentaciones de una producción, por lo tanto se vincula con el área de educación artística, en
ella, el estudiante haciendo uso de su expresión artística, tiene la posibilidad de expresar su mundo interior, sus ideas, emociones y
sentimientos, con imaginación y creatividad al momento de elaborar ediciones fotográficas . Asimismo, esta unidad se vincula con el
área de Comunicación, donde el estudiante para realizar sus actividades en diapositivas, debe identificar ideas principales y secundarias,
planificar, textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido del texto a incorporar en la edición. Finalmente se vincula con el
área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y
respetándose a sí mismo.
La Unidad IV está orientada a la organización, distribución y diagramación de la información para el diseño de la página Web utilizando
el software libre Apache. Por lo tanto se vincula con el área de educación artística, en ella, el estudiante, tiene la posibilidad de
armonizar colores, formas y fondo para el diseño de la Página Web, esta unidad se vincula con el área Comunicación, donde el
estudiante textualiza la información de acuerdo al formato de su sitio web. Finalmente se vincula con el área de Formación Ciudadana y
Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo .
 MATERIALES Y RECURSOS
PARA EL DOCENTE:
- Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en:
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010.pdf
- Estudios generales – informática básica. Disponible en
http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
- Orientaciones para el trabajo pedagógico del Área de Educación para el Trabajo. Ministerio de Educación.
- Páginas web de Internet.
- Computadora.
- Software: Adobe, Apache.
- Proyector multimedia o televisor.

PARA EL ESTUDIANTE:
- Microsoft Word 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010.pdf
- Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualExcelBasico2010.pdf
- Estudios generales – informática básica. Disponible en
http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
- Computadora.
- Útiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lápiz, plumones

Orellana, 13 Marzo del 2018

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Mg. Moisés Gutiérrez Hinostroza Lic. Mario D. Osorio Leano Prof. Benjamín Taipe Parvina.
DIRECTOR DE LA I.E TÉCNICO PEDAGOGICO DOCENTE