Guía de práctica N° 02

Nombre de la Sesión Tejidos y piel Fecha / /

Lugar donde sucederá la
Entorno Virtual
práctica
Tiempo de duración de la
120 minutos Horario
práctica
Curso Estructura y Función Humana 1 Grupo Nº de estudiantes
Docente (s) Wilfredo Lopez Gabriel Unidad (es) Curricular (es) Generalidades y sistema tegumentario
Observaciones relevantes sobre la clase:
 Se distribuye en tres (03) estaciones (30 minutos cada una)
 Elaboración de organizador de conocimiento (30 minutos)
Logros/Objetivos de Aprendizaje

Al finalizar la sesión, el estudiante explica un organizador de conocimiento sobre la organización estructural y funcional de los tejidos y la piel del cuerpo humano
vinculándolas con sus aplicaciones clínicas, teniendo en cuenta las experiencias en la teleconferencia y TICs, presentando la información en forma ordenada y precisa.

Descripción de las Actividades

Actividad / Estación 1
Descripción de la actividad
Duración de la Actividad
Objetivo
TEJIDOS
Los estudiantes identifican los tejidos básicos del cuerpo humano.
30 minutos
 Identificar los tipos de tejidos del cuerpo humano y donde se ubican.
 Analizar la importancia funcional de los tejidos.

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 TEJIDOS BÁSICOS.
Los tejidos básicos del organismo son aquellos en los que sus células tienen origen, morfología y función común.
El tejido epitelial se caracteriza por la cohesión de las células que lo integran, por lo cual presenta escasa cantidad de sustancia intercelular.
Se origina a partir del ectodermo, el endodermo y el mesodermo.
En cuanto a su función, este tejido reviste o cubre las superficies interna y externa del organismo, por tanto actúa a manera de "barrera" entre el
medio externo y el interno. Realiza también funciones de secreción y absorción.
El tejido conjuntivo se distingue porque sus células se hallan separadas por cantidades variables de matriz extracelular. Sus células derivan
del mesodermo. Las funciones de este tejido son de unión, sostén, relleno, almacenamiento de sustancias y de defensa.
El tejido muscular se caracteriza principalmente por la propiedad de contractilidad de sus células. Las características morfológicas que las
distinguen son la forma alargada, fibrilar y las miofibrillas presentes en su citoplasma. Las células musculares derivan del mesodermo.
El tejido nervioso consta, como elemento característico, de células nerviosas o neuronas, que poseen prolongaciones y tienen la propiedad de
generar y conducir el impulso nervioso. También posee las llamadas neuroglías, células implicadas en diversas funciones de soporte, nutrición
y defensa muy específicas de este tipo de tejido. Su origen es ectodérmico.

Instrucciones
1. Identifica los tipos de tejidos
2. Establece la ubicación de los tejidos.
3. ¿Cuáles son las principales funciones de los tejidos?
4. ¿Cómo esta formado los tejidos?

Materiales necesarios Modelo anatómico de torso expuesto, PC, Internet, iPads.

Referencias bibliográficas Moore K. Anatomía con orientación clínica. 6 Ed.

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Actividad / Estación 2
Descripción de la actividad
Duración de la actividad
Objetivo
Instrucciones
Materiales necesarios
Referencias bibliográficas
CAPAS DE LA PIEL
Los estudiantes analizan y exponen las características y funciones de las capas de la epidermis, dermis, hipodermis.
30 minutos
 Identificar el origen de la piel.
 Explicar las funciones de la piel.
1. ¿De dónde derivan las partes de la piel?
2. ¿Cuáles son las principales características y funciones de las capas de la epidermis?
Capas de la epidermis Característica Función
Basal
Espinosa
Granulosa
Lúcida
Cornea
3. ¿Cuáles son las funciones de las principales células epidérmicas?
4. ¿Cuáles son las principales características y funciones de las capas de la dermis?
Capas de la dermis Característica Función
Papilar
Reticular
5. ¿Cuáles son las principales características y funciones de la hipodermis?
IPads, PC, Internet, Camilla clinica.
Moore K. Anatomía con orientación clínica. 6 Ed.
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Actividad / Estación 3
Descripción de la actividad
Duración de la Actividad
Objetivo
Instrucciones
Materiales Necesarios
Referencias bibliográficas
ANEXOS DE LA PIEL
Los estudiantes describen los anexos y variantes de la piel.
30 minutos
 Los estudiantes identifican las estructuras y anexos de la piel.
 Los estudiantes reconocen y exponen las principales variantes de la piel desarrollándolas en uno mismo.
 Los estudiantes reconocen los lunares cancerígenos de la piel
Responder las siguientes preguntas y realizar um dibujo sobre los anexos y las variantes de la piel
 ¿Cuáles son los anexos de la piel?
 ¿Cuáles son las variantes de la piel?
 ¿Dónde se localizan los tipos de piel?
 ¿Cales son las principales funciones de los anexos de la piel?
Revisar el siguiente enlace y comentar sobre los cuidados preventivos de la piel
https://www.youtube.com/watch?v=-zgRca_PtGc
 ¿Cómo detectar lunares cancerígenos en la piel?
 ¿Qué es el melanoma?
IPads, PC, Internet.
Moore K. Anatomía con orientación clínica. 6 Ed.
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