CATEDRA DE FÍSICA I

TRABAJO PRÁCTICO DE LABORATORIO

Nº 1

MEDICIONES FISICAS

Autor: Cátedra de Física I

Los derechos de la propiedad intelectual son donados por sus autores a la Unidad
Docente Básica Física de la Facultad Regional General Pacheco de la Universidad
Tecnológica Nacional, la cual puede disponer su impresión, sin consulta ni autorización
previa, con sola mención de estos.

2019
TP Nº1: MEDICIONES FÍSICAS

TRABAJO PRÁCTICO DE LABORATORIO Nº 1

MEDICIONES FÍSICAS

Estimados alumnos: en el siguiente trabajo práctico experimental evaluaremos las

siguientes competencias:
A. Desempeñarse de manera eficiente en equipos de trabajo.
B. Comunicarse con claridad utilizando el lenguaje apropiado.
C. Medir magnitudes físicas evaluando sus incertidumbres utilizando
correctamente los instrumentos y protocolos de medición.
D. Analizar críticamente los resultados de sus mediciones y cálculos,
determinando la coherencia con el hecho físico analizado y descartando
resultados absurdos.

OBJETIVOS:

1. Medir una magnitud (volumen de un cuerpo) aplicando métodos directos e

indirectos, obteniendo en cada caso el valor representativo y la incertidumbre
experimental, para luego comparar las medidas así obtenidas.
2. Determinar la densidad del material con que está constituido el cuerpo
medido.

INTRODUCCIÓN:

En física no puede darse el resultado de una medición por un solo número (salvo
el caso de contar números enteros). Por ello hemos definido cota máxima, cota
mínima, intervalo de incertidumbre, valor representativo, etc.
A veces el resultado de una medición es aquella en que el instrumento de
medición permite obtener directamente la magnitud que se desea medir, es decir
son el resultado de una comparación contra un patrón. Por ejemplo, medir una
longitud con una regla o un volumen con una probeta graduada, inclusive si para
obtener la medida buscada hay que realizar una operación de suma o resta, en este
caso decimos que hemos aplicado un método de medición directa.
Otras veces no medimos directamente la magnitud que queremos conocer, no
comparamos contra un patrón, sino que medimos en forma directa otras magnitudes
y mediante la aplicación de una ecuación o cálculo matemático obtenemos el valor
de la magnitud deseada. Un ejemplo sería calcular el volumen de una caja midiendo
el largo, el ancho y el alto, medimos la magnitud longitud en forma directa y
obtenemos la magnitud volumen con un cálculo, en este caso tendremos una
medición indirecta.

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COMPONENTES DEL EQUIPO A UTILIZAR:

- Cuerpo a medir (cilindro: indicar el número grabado en el mismo).

- Calibre
- Micrómetro
- Probeta con agua
- Hilo
- Balanza digital

DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA:

1- MEDICIÓN DEL VOLUMEN

A- Métodos Indirectos

Medir la altura (con calibre) y el diámetro (con calibre y/o micrómetro) del cilindro.
Como resultado directo de la medición, obtener:

h  h 0  h

   0  

Luego, calcular el volumen del cuerpo con la expresión:

 
2

V0 c  0. 0 .h 0 (1)
4
Determinar la incertidumbre experimental de la medición con el siguiente
desarrollo de la propagación de incertidumbres:

 vc  2.  h   (2)

  h  
VC   2.   .VOC (3)
 0 h 0 0 

El factor 4 estará exento de incertidumbre, pero llama la atención que en la

propagación de incertidumbres aparezca considerado un .

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En efecto, el valor de  no es un número racional y será tomado con un cierto

número de decimales, de modo tal que el desprecio de los restantes constituirá una
cierta incertidumbre. La calculadora dará = 3,1415927, que es una aproximación
con 7 decimales al valor exacto de  (que nunca podrá alcanzarse por su
característica de numero irracional). Es decir que tomando  0  3,14 el valor de
 = 0,00159 constituirá un apartamiento del valor utilizado respecto al valor exacto.
Se aplicará en este trabajo práctico un criterio para desestimar la incertidumbre
provocada por .1

Para minimizar la incidencia de ε se tomará un número de decimales tal que:


  (4)
0

sea despreciable frente a 2  h

 2.  h
adoptaremos  0 tal que  (5)
0 10

Cumplida esta condición, despreciar  en la formula (2) y calcular:

 V  2.  h (6)
Determinar cuántos decimales deben tomarse despejando  de la formula (5),
obteniendo:
 2.  h 
   . 0 (7)
 10 

Ejemplo: Suponiendo  = 0,1 y h = 0,2

Tomando  0  3,00 y   0,142 ~0,2 (no se tomarán más decimales por ser las
incertidumbres relativas  y h del orden de la décima, y la de  del orden de la
milésima)

1 Léase en apunte Teórico: Mediciones e Incertidumbre - Criterio para desestimar una incertidumbre
relativa.

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 2  h   2.0,1  0,2 

  0   .3,000  0,04.3,000  0,120
 10   10 

De esta manera no es correcto tomar  0  3,000 porque 0,2 > 0,120

Tomando  0  3,100 y   0,042 ~ 0,05

 2  h   2.0,1  0,2 

 . 0   .3,100  0,04.3,100  0,124
 10   10 

De esta manera es correcto tomar  0  3,100 porque 0,05 < 0,124, porque la
incertidumbre relativa de , en los cálculos, es menor a la décima parte de la
incidencia de las demás incertidumbres relativas, y su incidencia es despreciable
frente al redondeo de resultados.

Observaciones:

1. Establecer la incertidumbre absoluta de la medición con calibre dividiendo la

menor división de la regla fija por la cantidad de divisiones de la regla móvil.
2. Establecer la incertidumbre absoluta de la medición con micrómetro
dividiendo la menor división de la regla fija por la cantidad de divisiones del
tambor.

B- Método Directo

Preparar una probeta graduada: llenarla con agua hasta ¾ partes (máximo) de su
capacidad. Introducir el cuerpo en la probeta, y medir la variación de volumen
indicada por la superficie libre del líquido (volumen desplazado).
Con la probeta con agua, pero sin el cilindro, medir el volumen VA  V0 B  Vp

Introducido el cuerpo en el líquido, medir el volumen VB  V0 B  Vp

Por ser el mismo instrumento, ambos Vp son iguales.

Con los datos medidos, calcular: V0C  V0 B  V0 A (8)

y: VC  Vp  Vp  2Vp (9)

Según las fórmulas de propagación de incertidumbres en una diferencia.

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Observaciones:

1. La superficie libre del agua no será plana, sino que tendrá una cierta
curvatura: debe tenerse cuidado de leer siempre con la misma parte de dicha
superficie.

Nivel 1
Nivel 2

2. Puesto que solo se desea medir el volumen del cilindro, ¿Qué incidencia
tendrá introducir el gancho y el hilo dentro del líquido? ¿Será significativo?

2- COMPARACIÓN DE RESULTADOS

Se obtendrán tres valores para el volumen del cilindro:

A- Indirectamente midiendo h y  con calibre.
B- Indirectamente midiendo h con calibre y  con micrómetro.
C- Directamente con la probeta.

Comparar las medidas así obtenidas: graficar en escala adecuada los intervalos
de incertidumbre respectivos para ver si se superponen o no según las ideas
discutidas en la teoría para comparación de medidas.

Ejemplo:
V = (9400  200) mm3 9200 9600

V = (9210  70) mm3 9160 9280

8000 10000
V = (9  1) ml = (9000  1000) mm3

En el ejemplo dado, las medidas son comparables pues los intervalos se

superponen.
El límite de la comparación es que el extremo superior de un intervalo coincida
con el extremo inferior del otro.

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3- CUADRO DE VALORES

A- Medición indirecta con calibre

Medir tres veces el diámetro y la altura con calibre (cada medición = un alumno
distinto). Verificar si las mediciones son comparables utilizando el criterio de
comparación explicado anteriormente. Adoptar como valor representativo uno de los
tres medidos según los siguientes criterios:

- Si los tres valores son iguales, ese será el valor representativo adoptado.

- Si hay dos diferentes, se adoptara el repetido.

- Si los tres son diferentes, se tomará el promedio de los tres.

Valores medidos:

Nº  0 (mm)  (mm) h 0 (mm) h 0 (mm)  0 adopt.(mm) h 0 adopt .( mm)

1
2
3

Valores Calculados:

 h  0 VOC  VC Vc
3
--- --- --- --- mm --- mm3

B- Medición indirecta con calibre y micrómetro

Medir tres veces el diámetro con micrómetro y tres veces la altura con calibre (cada
medición = un alumno distinto). Adoptar los valores representativos según los criterios
enunciados en A).

Valores medidos:

Nº  0 (mm) ( mm ) h 0 (mm) h 0 (mm)  0 adopt.(mm) h 0 adopt .( mm)

1
2
3

Valores calculados:

 h  0 VOC  VC Vc
3
--- --- --- --- mm --- mm3

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C- Medición directa con probeta

Valores Obtenidos:

VA máx VA min VB máx VB min V0A V0B VP V0C VC V0C VC
(ml) (ml) (ml) (ml) (ml) (ml) (ml) (ml) (ml) (mm3) (mm3)

4- DETERMINACIÓN DE LA DENSIDAD

Se denomina “densidad” o “masa específica” de un cuerpo de material

homogéneo, al cociente entre la masa y el volumen.

Si m es la masa del cuerpo V su volumen, su valor es:

m
 (10)
V

Para este objetivo del trabajo se utilizará una balanza digital, que indica el peso
del cuerpo. Se denomina “peso específico” (  ) de un cuerpo al cociente del peso por
el volumen:

P
  (11)
V

Relacionando el peso con la masa:

𝑃 𝑚𝑔 𝑃
𝛾=𝑉= = 𝜌𝑔 → 𝜌 = 𝑉.𝑔 (12)
𝑉

Siendo:
- γ el peso específico
- P, el peso del cuerpo medido en la balanza
- V el volumen determinado en el punto anterior (justificar cual usar)
- m la masa del cuerpo
- g el valor de aceleración de gravedad terrestre (buscar el valor
correspondiente a la Ciudad de General Pacheco).
Determinar la densidad del cuerpo, expresando el resultado en unidades del
sistema internacional de medidas y considerando las incertidumbres experimentales.

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CONCLUSIONES:

Elaborar las conclusiones acerca de las experiencias realizadas, de los resultados

obtenidos, de las decisiones tomadas, de la comparación de los resultados de
volumen, y de la relación con el modelo teórico estudiado, incluyéndolas en el
informe.

Considerar siempre las incertidumbres de todas las mediciones directas y de

todos los cálculos indirectos.

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