UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN

CIENCIA Y TECNOLOGÍA “UMECIT”

(Uso de los signos de puntuación: punto, coma y punto, coma y los signos auxiliares)
Integrantes: _Lorena Castillo, Laura González, Suzeth Sandoval.
Grado: Turismo Bilingüe Fecha: 30-11-21

I. Explicar el uso de los signos de puntuación subrayados en los textos, completando los
espacios en blanco de las oraciones que siguen a continuación:

1. «La gorra», de Kaveri

Nadie logró dar con una explicación lógica para el sorprendente hecho, pero el día que
Nando, el cartero del barrio, fue atropellado por un tranvía, iba vestido únicamente con su
gorra.
2. «El hombre que pedía demasiado», de Alejandro Dolina
-Satanás: ¿Qué pides a cambio de tu alma?
-Hombre: Exijo riquezas, posesiones, honores, distinciones... Y también juventud, poder,
fuerza, salud... Exijo sabiduría, -genio, prudencia... Y también renombre, fama, gloria y buena
suerte... Y amores, placeres, sensaciones... ¿Me darás todo eso?
-Satanás: No te daré nada.
-Hombre: Entonces no tendrás mi alma.
-Satanás: Tu alma ya es mía. (Desaparece).
3. «Canción cubana», de Guillermo Cabrera Infante (en Exorcismos de estilo, 1976)
¡Ay, José, así no se puede! / ¡Ay, José, así no sé! / ¡Ay, José, así no! / ¡Ay, José, así! /
¡Ay, José! / ¡Ay!
4. «Cuento de horror», de Juan José Arreola
La mujer que amé se ha convertido en fantasma. Yo soy el lugar de sus apariciones.
5. «Vidas paralelas», (1850) en Jorge Luis Borges y Adolfo Bioy Casares (recopiladores).
Cuentos breves y extraordinarios.
Cuando nació Confucio, un unicornio recorrió la comarca. Por la forma y el tamaño parecía un
buey. La madre del Maestro ató en el cuerno del animal una cinta. Setenta y siete años
después el unicornio reapareció y lo mataron; la cinta estaba rota. Confucio dijo:
–El unicornio ha vuelto; han pasado los años; el día de mi muerte está próximo.
6. «El hombre invisible», de Gabriel Jiménez Emán
Aquel hombre era invisible, pero nadie se percató de ello.
7. «La noche/2», de Eduardo Galeano
Me desprendo del abrazo, salgo a la calle. En el cielo, ya clareando, se dibuja, finita, la luna.
-La luna tiene dos noches de edad.
-Yo, una.

En el texto número 6, La coma se usa después de un nexo coordinante adversativo.

En el texto número 7, La coma se usa en lugar del verbo omitido.
En el texto número 4, El punto Seguido se usa para separar oraciones.
En el texto número 5, Los puntos y coma se usan en lugar de un punto seguido porque las ideas
están relacionadas por el tema.
En el texto número 1, La coma se usa para encerrar una aposición, especificativo.
En el texto número 3, Las comas se usan para encerrar un vocativo (expresión que nombra al
destinatario del mensaje).
En el texto número 2, Las Comas se usan para separar los elementos de una enumeración.
En el texto número 7, El punto aparte se usa para separar párrafos.

II. Coloque el punto, el punto y coma, los signos de interrogación y exclamación necesarios;
identifique el caso.
1. ¿Cómo puedo agradecerte? ¡oh Dios!
Es un signo de pregunta y exclamación porque requiere de una interrogación y porque
a su vez expresa una emoción intensa.

2. El Revdo. Carter inauguró el acto; con el corte de la cinta.

Es un signo de punto y coma ya que en la oración indica una pausa más larga que la
señalada por la coma y se ha encontrado una conjunción.

3. El apóstol Pablo fue un gran misionero. En la Biblia hay testimonio de su labor

evangelizadora.
El signo de punto y seguido señala el final de un enunciado dentro de un mismo
párrafo.

4. Dios aborrece el pecado; sin embargo, ama al pecador. Se usa el punto y coma porque
encontramos una conjunción.

5. ¡Qué maravilla! tremendo testimonio.

Es un signo de exclamación porque se expresa un sentimiento intenso.

6. ¿Cuándo viene?
Signo de pregunta porque se trata de un cuestionamiento.

7. El enemigo vino a matar hurtar y destruir; pero Cristo vino a dar vida y salvar.
Se utiliza el punto y coma porque encontramos en la oración una conjunción
adversativa.

III. Coloque los dos puntos, las comillas y los puntos suspensivos necesarios; Identifique cada
caso.
1. El señor dijo: “yo soy el camino la verdad y la vida”
Los dos puntos se usan porque vemos una cita textual y las comillas porque se realiza
citas de un texto.
2. Los frutos del espíritu son los siguientes: amor, gozo, paz y paciencia.
Se usan los dos puntos porque se anuncia de una enumeración.
 3. Juan y Santiago “Los hijos del trueno” fueron discípulos de Jesús.
Se utilizan las comillas porque significa que se destaca algo.
4. El salmo 1 declara Bienaventurado el varón que no anduvo en concejos de malos…
Se usa los puntos suspensivos porque no hay un final bien concluido.

IV. Escriba oraciones para ilustrar ejemplos del uso de los signos de puntuación en los casos
que se le indica.
1. Verbo omitido. Yo no he aprobado el examen, tú sí.
2. Cita textual. Podemos acotar que “la vida es solo lo que percibimos de ella, no existen
conceptos que la logren abarcar” 
3. Elementos en serie. De mi auto me gusta su sonido, su diseño, su color.
4. Frase explicativa. A todos en el cumpleaños, nos gustó el pastel, excepto Carlos.
5. Exclamativa. ¡Me fascina!
6. Vocativo. Juan, saldrás de esta.
7. Interrogativa ¿Dónde estás?
8. Conjunción adversativa. Hicimos trampa, pero nadie se enteró.