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Adquisición de la Reconocimiento Relaciones U5OUcL..: . -i--:' q:
función simbólica de atributos lógico-matemáticas y resolucic" :: :-: : a -- -.i g-
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Conlenido Págino ¿.
Ubicación espacial: cerca - lejos, adelante - atrás r m ¿
Lateralidad: izquierda - derecha o ffi 6-7 t
Direccionalidad: izquierda - derecha o o E
Ubicación espacial: izquierda - derecha, arriba - abaio ¡ *
ldentificación de atributos: ancho - angosto *
¿
10
ldentiflcación de atributos: grande - pequeñq ancho - delgado r * 11
IL
Direccionalidad: preescritura o # 12-13 C.
Nociones temporales: días de la semana, meses del año c 14-15 C.
Nociones temporales: antes - después r * 16-17 C'
Nociones temporales: ayer - hoy - mañana * *
Nociones temporales: día - noche o o
1B
19
E.
Patrones secuenciales ¡ 20 -23 c"-
Comparación: más - menos, igual - diferente r 24 -25 3-
Cgmpgración:Jgnlo - rápido, alto . bajo, grande - pe-qugño, Iargo - cofto : 26 - 27 3;
Seriación: altura, Iongitud, tamaño -+ 28 - 29 j-
Cuantificadores: todos - alqunos - ninguno, más que - menos eue r' 30 - 31
Figuras geométricas: cuadrado - círculo - triángulo - rectángulo o m 32-37
3;
Cuerpos geométricos o e 38-39 C-
Noción de simetría o ¡ 40-41
o
Los números del 0 al 10 .* 42- 53 3-
o
Usar números del 0 al 10 .s 54-61
Aprendiendoasumar. .. 62- 63
I.-
Resolución de problemas o . s 64-65 f-
Números ordinales ;:: 66-67 t
Nociones temporales y resolución de problemas: estaciones del añq otoño - invierno r 68 - 69 f
Númerosdel 11al20.or 70-89 a
Usar números hasta el 20 o 90-93
Aprender a sumar y resolución de problemas o . # 94-99
f
Nociones temporales: antes - después, secuencia § 100 - 101 f
Nociones temporales y resolución de problemas: estaciones delaño, primavera -verano I 102 - 103 C
Conocer y utilizar el reloj r ¡ 104- 105 T
Uso de cuantificadores: gráficos - medición r o 106-109
3
yo .. t
Las matemáticas y
Ubicación espacial: coordenadas * a
110 - 111
112
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Material recortable f
El presente cuaderno de ejercicios ha sido creado y elaborado por el equipo de
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EDICIONES LIBERTAD S.A O /' SOPENA
Director del Proyecto: Carmen Melo Calderara
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Edición y Coordinación Editorial: Jacqueline Valenzuela 5alas
Asistente de Edic¡ón: María Cecilia Calderara Emaldía
Asesoría Pedagógica: Silvia Cáceres Osorio
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Colaboradora Pedagógica: Claudia López Breque / María Loreto Arenas
D¡seño y Diagramación: Sandra Hidalgo Travizany :
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I lustrac¡ones: Archivo Libertad S.A. - Shutterstock - Freepik ¡
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