Paños Castro, Jessica Educación emprendedora y metodologías activas para su fomento.

(2017)

El emprendimiento no solo se refiere a la creación de nuevas empresas y/o negocios. Hoy en día a
su vez es entendida como una competencia que engloba un conjunto de habilidades y destrezas
como son la creatividad, el liderazgo, el trabajo en equipo, la innovación, la toma de decisiones…;
todas ellas demandadas en el ámbito personal, social y profesional

Ahora bien, ¿qué metodologías se deberían emplear para desarrollar está competencia?, ¿En qué
consisten? y ¿qué competencias fomenta cada una de ellas? El objetivo de este artículo es
responder a estos interrogantes realizando una revisión bibliográfica de los últimos artículos
publicados, pero antes se hace un recorrido por el término emprendimiento para a continuación
señalar las habilidades y destrezas que engloba esta competencia, y el objetivo de la educación
emprendedora.

La UNICEF (2013) plantea que “[…] La educación social y financiera tiene como objetivo

inspirar a los niños a ser ciudadanos social y económicamente empoderados, dotándolos de las
actitudes

y los conocimientos necesarios para convertirse en agentes activos capaces de transformar sus

comunidades y sociedades”.

Es preciso mencionar que los objetivos del presente proyecto van en total concordancia con lo

expuesto por la UNICEF y el MEN, los cuales resaltan que este tipo de educación contribuye a la

formación integral de los estudiantes y les proporciona herramientas para poder ser ciudadanos
activos

con la capacidad de transformar su entorno familiar y social.