2023

Espacio curricular: FORMACION ÉTICA Y CIUDADANA

CARTILLA Nº 1
 Formación Ética

¡¡¡Bienvenidos a Formación Ética y Ciudadana!!!

Soy la profesora MARÍA EUGENIA BARRACO y estaré presente para acompañarlos

en esta Cartilla.

¿Para que estudiamos la Formación Ética y Ciudadana?

PARA SER CIUDADANOS RESPONSABLES Y COMPROMETIDOS CON LO QUE ESTA
PASANDO EN NUESTRA SOCIEDAD.

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 Formación Ética

CIUDADANÍA PLENA
SER CIUDADANOS significa mucho más que emitir un voto para elegir conscientemente
a nuestros representantes, más que estar informados de nuestros deberes y derechos.
SER CIUDADANO SIGNIFICA:

PARTICIPAR EN EL ESPACIO PÚBLICO a

través de debates, proyectos, y decisiones
compartidas. Esta participación CONTRIBUYE
A MEJORAR LA DEMOCRACIA.

DEFENDER LA CONSTRUCCIÓN DE UN
ORDEN SOCIAL JUSTO, QUE EXIGE
PARTICIPACIÓN POLÍTICA Y
RESPONSABILIDAD SOCIAL.

En este sentido LA CIUDADANÍA ES ACTIVA, EN UNA CIUDADANIA EMANCIPADA,

comprometida con el destino de la sociedad.

La ciudadanía de la que hablamos es MÁS COLECTIVA,

SOLIDARIA Y PARTICIPATIVA. Esto puede ponerse en
práctica solamente en un Estado democrático, donde
convivan todas las culturas, en una democracia más inclusiva
y UN CIUDADANO MÁS PROTAGONISTA DE SU TIEMPO.

En este sentido, la educación tiene un papel necesario como generadora de conocimiento

y de conciencia ciudadana, como espacio de recreación y re significación de las prácticas
sociales que permitan avanzar HACIA UNA CIUDADANIA PLENA.

LA EDUCACIÓN DA AL CIUDADANO LAS

HERRAMIENTAS PARA RESOLVER PROBLEMAS REALES,
que afecten el ejercicio de sus derechos ciudadanos, tanto a
nivel individual como colectivo. Debe ser generadora de
nuevos desafíos que comprometan al ciudadano con su
comunidad. También, genera acciones que permitan superar
los prejuicios de clase, preferencias sexuales y grupos de
identidades culturales.

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 Formación Ética

ACTIVIDAD 1

LA CIUDADANÍA NOS PROPONE A CAMBIAR LAS COSAS. NOS INVITA A SER

PROTAGONISTAS DE NUESTRA PROPIA HISTORIA, COMPROMETIDOS
SOCIALMENTE, PARA LOGRAR LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL.

1) ¿Qué edad tenía usted en el 2001? ¿Recuerda que sucedió por esos años? Dé un

ejemplo o anécdota (familiar, de amigos, etc.)

2) ¿Conoce alguna organización social, comedor, mutual, sindicato, que ayude a formar

buenos ciudadanos?

3) ¿Cuál es el papel de la educación en la ciudadanía?

4) ¿Cómo educamos la conciencia ciudadana en el contexto de encierro?

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 Formación Ética

PODER Y PARTICIPACIÓN POLÍTICA

LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA ES UN ELEMENTO CENTRAL PARA EL FUNCIONAMIENTO
DE LA DEMOCRACIA. Cuando participamos y nos damos cuenta que tenemos la capacidad de influir en
las decisiones de los gobiernos, garantizamos que el sistema mantenga su legalidad. Hay una tendencia
generalizada a considerar que los jóvenes son apáticos y apolíticos, sin embargo, muchos especialista
consideran que asistimos a un nuevo proceso de compromiso y participación.

LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA PERMITE QUE LOS GOBERNANTES CONOZCAN LAS

DEMANDAS DE LA CIUDADANÍA Y CONTRIBUYE A RESOLVER LOS PROBLEMAS
ECONÓMICOS, SOCIALES Y POLÍTICOS

EL PODER Y EL PODER POLÍTICO

EL PODER define la relación de dominación que existe entre dos personas, una relación en la que
una ordena y la otra obedece. En las relaciones de poder, los distintos actores que componen la sociedad
(individuos, grupos, clases sociales o naciones) ocupan una posición desigual.

EL PODER POLÍTICO es la facultad de mandar y ser obedecido por un conjunto de la población en

temas de interés general. Generalmente usamos la expresión “poder político” en relación con alguna
autoridad de gobierno, pero también ejercen este tipo de poder, los partidos políticos, las
organizaciones internacionales, los grupos económicos, de intelectuales o los medios de comunicación.

AGENTES DE PODER EN LA ACTUALIDAD

 EL ESTADO
 EL PODER ECONÓMICO
 LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: se los denomina el “cuarto poder” por su enorme
capacidad de influir en el comportamiento de las personas. Sólo el Estado tiene suficiente poder
para fijarle límites al poder económico en su interés de controlar los medios de comunicación.

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EL PODER DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL

¿Qué pueden hacer las personas y los grupos que se encuentran en inferioridad de condiciones para
evitar someterse a una situación de dominación que vulnere sus derechos?
¿Cómo pueden expresar su modo de ver la realidad, defender sus intereses legítimos e influir en
las decisiones políticas?

Un mecanismo fundamental para acrecentar el poder es la ORGANIZACIÓN y la ACCIÓN

COLECTIVA. Consiste en organizarse y llevar a cabo acciones para darse a conocer y para ejercer
presión sobre otras instancias de poder, en especial, sobre el Estado. Así nacieron innumerables
asociaciones, partidos políticos, sindicatos y movimientos sociales que con el tiempo lograron
convertirse en factores de poder.

ACTIVIDAD 2

1) RESPONDER
a. ¿Qué permite la participación política?
b. ¿Qué es el PODER POLÍTICO?

2) COMPLETAR
 Las relaciones de poder, entre los actores, generan una posición _ _ _ _ _ _ _ _

3) COLOQUE V O F
 El poder político sólo es ejercido por las autoridades de gobierno

4) PINTA LOS AGENTES DE PODER

MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
EL LA PODER
LOS ESCUELA ECONÓMICO
NIÑOS ESTADO

5) Mecanismos fundamentales para acrecentar el poder

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CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA
Los ciudadanos excluidos de los circuitos económicos y sociales (en especial las personas
desempleadas que no logran reinsertarse en el mercado laboral formal) no pueden ejercer
plenamente su condición de ciudadanos. Lo económico condiciona lo político negando el ejercicio
efectivo de los DERECHOS. Esta realidad que viven millones de ciudadanos en América Latina
configura una “ciudadanía incompleta” o “ciudadanía de segunda clase”.

En los últimos tiempos, nuevos modos de organización y participación han logrado que
muchas personas abandonen su condición de excluidos.

En América Latina existe una gran distancia entre los derechos formales y lo que sucede
en la práctica.

Es común que las personas más castigadas por esta realidad vivan las diferencias
sociales como si fueran “naturales”. Y la relación que establecen con el Estado no es en
términos de ciudadanía, derechos y obligaciones, sino de clientelismo y de paternalismo.

Pero también es cierto que América Latina es una región que tiene una historia rica de
luchas populares, que impulsaron la expansión de la ciudadanía y los derechos.

LO VEMOS CON EN EJEMPLO

La organización ciudadana como forma de impedir la exclusión: la experiencia de “El Colmenar”

El Colmenar es única entre las organizaciones de base del Gran Buenos Aires. Se trata de una mutual cuya actividad
principal es brindar servicios a sus socios. El servicio más destacado es el transporte de pasajeros, que traslada diariamente a
12.000 personas. Este servicio une a más de 40 barrios entre sí (…)

La creación y desarrollo del Colmenar es el resultado de las acciones de un grupo

que promovió reuniones abiertas a fin de encontrar soluciones… a los problemas
de la zona. Un problema que carecía de respuesta era el del transporte público.
(…) con la concesión del gobierno provincial, se pudieron alquilar 2 colectivos y se
cumplieron los requisitos legales necesarios para trasladar personas

El colmenar (…) era un modo de servir a la comunidad, no una actividad

lucrativa. Llegaban a los rincones más alejados del barrio y los propios vecinos
ayudaban a los colectivos a transitar por caminos difíciles (por ejemplo,
rellenando los baches con piedras).

El Colmenar (…) ha incorporado una farmacia, asesoramiento legal y una proveeduría. Se convirtió en un importante factor
de desarrollo local. Incorporó personal y ha generado una variedad de empleos indirectos en la zona (talleres mecánicos,
almacenes, venta ambulante).

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PENSAMIENTO AUTÓNOMO
UNA CRÍTICA REFLEXIVA DE NUESTROS PROPIOS VALORES Y DE LOS
VALORES DE LOS OTROS NOS PERMITE FORMAR UN PUNTO DE VISTA PROPIO Y
AUTÓNOMO.

La escuela busca desarrollar personalidades autónomas permitiendo a los alumnos

hacerse cargo de sus propias opciones y no quedar librados a las presiones de otros. Esto exige:
la capacidad de argumentar, la de escuchar otras posiciones y la búsqueda de acuerdos, que
permitan la convivencia justa, con tolerancia, solidaridad y respeto.

HACIA UN PENSAMIENTO AUTÓNOMO

No hay dudas de que un conocimiento de las normas legales ayuda a ejercer la

ciudadanía. Sin embargo, cuando no hay reflexión crítica respecto de ellas no es posible
incorporarlas a los comportamientos concretos.

La AUTONOMÍA se refiere a la CAPACIDAD QUE POSEE TODA PERSONA DE DARSE

LEYES A SÍ MISMA, sin depender de nadie. Pero, esto no significa que cada uno pueda hacer
lo que quiera - partiendo de sus opiniones, gustos y caprichos – ignorando las normas y las
instituciones.

TAMPOCO SE LOGRA ACEPTANDO LO RECIBIDO SIN ACTITUD CRÍTICA,

PENSÁNDOLO COMO NATURAL Y EVIDENTE. UN PENSAMIENTO AUTÓNOMO Y ÉTICO
NO SE COMPORTA DE MANERA AUTOMÁTICA, SINO QUE ES EL QUE SE PREGUNTA
¿QUÉ DEBO HACER?

La reflexión sobre las propias acciones permite tomar decisiones, no solo para sí mismo
o para su comunidad, sino para cualquier integrante del género humano. La educación nos provee
“herramientas” para desarrollar nuestra capacidad de autonomía y, de esta manera, poder
ejercer plenamente nuestros derechos ciudadanos.

LA FORMACION CIUDADANA IMPLICA QUE LAS PERSONAS ASUMAN EL

PODER QUE TIENEN DE PARTICIPAR EN LA RECONSTRUCCION COMPROMETIDA
DEL ORDEN SOCIAL.

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ACTIVIDAD 3

1) Encuentra las siguientes palabras en esta sopa de letras:

N Ó I C A P I C I T R A P
 CONVIVENCIA
O S R M E O I C J A D Y O  EXCLUSIÓN
E X W R V E G O E H V F M  DERECHOS
 LUCHA
D C P E A L U N L C S D S
 IGUALDAD
E T T S G A A V S U E H I  PARTICIPACIÓN
R U R P K K L I I L R G L
 RESPETO
 SOLIDARIDAD
E I A E R T D V Q P K T E  CLIENTELISMO
C A Z T J J A E U R A Y T

H Q A O D D D N O O U N N

O N Ó I S U L C X E Z Y E

S H G H K D N I E L J K I

E R I V K Q C A D M D C L

L D A D I R A D I L O S C

2) Observa las imágenes: ¿Por qué limitan el PENSAM IENTO AUTÓNOMO?

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