“Instruye al niño en su camino

Y aun cuando fuere viejo no se apartará de él”

Proverbio 22:6

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Profesor (a) Carolina Alfaro Campos OA: 04 – 05 – 08

Unidad Evaluación diagnóstica Habilidades: identificar – reconocer – determinar – comparar.

Indicadores de evaluación:
Asignatura Ciencias Naturales Identifican las principales modificaciones biológicas visibles
Curso 7° A - B y conductuales que ocurren durante la pubertad.
Comparan los cambios que se producen en hombres y mujeres
Fecha durante la pubertad.
Nombre del estudiante: Identifican las principales estructuras del sistema reproductor
femenino y masculino. Describen las funciones básicas del
sistema reproductor femenino y masculino y sus principales
estructuras.
Representan, a partir de esquemas y diagramas, el sistema
reproductor femenino y masculino.
Demuestran, a través de ejemplos, que el Sol es la fuente
principal de energía en la Tierra.
Explican cómo el alimento de origen vegetal se transforma en una
fuente de energía para los seres vivos.
Nombran y explican el proceso que permite que las plantas y
animales capturen energía del medio.
Nombran aparatos de uso cotidiano en que se manifieste energía
lumínica, sonora, eléctrica, calórica y cinética y describen los
efectos que se producen en cada caso.
Explican a partir de ejemplos el efecto y los cambios que produce
la energía en los objetos y en los seres vivos.
Puntaje total: 25 Nota (60%)
Puntaje obtenido:

Indicaciones Generales:
- Lea atentamente las preguntas antes de contestar
- Cuide su ortografía

ÍTEM 1: SELECCIÓN MÚLTIPLE

O.A: 04 – 05 – 08
Instrucción: ENCIERRA en un círculo la alternativa que consideres correcta. (1 punto cada una)

1. El signo de interrogación significa lo mismo en ambas imágenes. Tanto el árbol como la liebre
están (OA 08)

a) Respirando.
b) Creciendo.
c) Obteniendo energía.
d) Reciclando materia.

2. En la naturaleza, la energía del Sol es transformada en (OA 08)

a) alimento.
b) respiración.
c) movimiento.
d) Fuerza
3. Analiza la imagen donde se le ha asignado a cada ser un número para identificarlo. ¿Cómo
organizarías estos seres en una secuencia lineal, para representar la transferencia de energía en la
naturaleza? (OA 08)

a) 1-2-3-4.
b) 2-3-1-4.
c) 3-1-4-2.
d) 2-4-1-3.

4. ¿Qué transformación de energía tiene lugar en esta situación?

(OA 08)

a) De eléctrica a calor.
b) De cinética a potencial.
c) De luminosa a eléctrica.
d) De eléctrica a mecánica.

5. Sobre las casas más antiguas, se puedan ver estas hermosas veletas que
se mueven por: (OA 08)

a) calor.
b) energía térmica.
c) energía eólica.
d) Electricidad

6. ¿Qué transformación de la energía ocurre en la

siguiente situación? (OA 08)

De altura a mecánica.
De potencial a cinética.
De cinética a potencial.
De mecánica a calorífica.

7. ¿Qué tienen en común una papa frita, el viento y el petróleo? (OA 08)

a) Tienen igual temperatura.

b) Son contaminantes.
c) Son fuentes de energía.
d) Son recursos renovables.
8. ¿Cuál de los siguientes elementos NO es una fuente de energía renovable? (OA 08)

a) Leña.
b) Viento.
c) Mar.
d) Sol.

9. ¿Por qué no tendría sentido construir una Central termosolar en la Región de

Aysén?
(OA 08)

a) Por la existencia de grandes masas de hielo.

b) Porque los rayos del Sol llegan oblicuos.
c) Porque hay muchos terremotos.
d) Porque hay pocos recursos hídricos en la zona.

10. Una linterna de pilas que se enciende, es un ejemplo

claro de transformación de energía química en: (OA 08)

a) energía eléctrica, luminosa y calor.

b) calor.
c) energía luminosa y energía mecánica.
d) energía eléctrica.

11.La etapa del desarrollo humano que abarca desde el nacimiento hasta los 10 años
aproximadamente, se denomina: (OA 08)

a) pubertad.
b) niñez.
c) adultez.
d) Infancia.

12. Existe una etapa del desarrollo

humano, donde alcanzamos el máximo
desarrollo físico y sexual. Aunque en esta
etapa ya estamos biológicamente
capacitados para tener hijos, falta madurez
psicológica y emocional para enfrentar esta
responsabilidad. ¿De qué etapa estamos
hablando? (OA 05)

a) Pubertad-Adolescencia.
b) Adultez.
c) Vejez.
d) Niñez.

13. Durante la pubertad de ambos sexos, ocurren cambios notorios que pueden o no estar
relacionados con el desarrollo reproductor. ¿Cómo se denominan estos rasgos? (OA 05)

a) Características sexuales primarias.

b) Cambios psicológicos.
c) Características sexuales secundarias.
d) Características ético - sociales.
14. ¿Cuál de las siguientes alternativas describe un
cambio que se empieza con la pubertad de un
individuo? (OA 05)

a) Existe un mayor desarrollo de los genitales.

b) Aumenta la elasticidad de los músculos.
c) Empieza el desarrollo de los caracteres sexuales
primarios.
d) Aumenta la agilidad de sus movimientos.

15. Determina cuáles de las siguientes características sexuales, son secundarias. (OA 05)

I Crecimiento de las mamas en las mujeres.

II Desarrollo de la musculatura en los hombres.
III Formación de los ovocitos en las mujeres.
IV Aparición de vello axilar y púbico en ambos sexos.

a) Solo I y II.
b) Solo II y IV.
c) Solo I, II y IV.
d) I, II, III y IV.

16. ¿A qué se debe el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios? (OA 05)

a) A la progresión en la edad.
b) A la disminución de la grasa corporal.
c) A los cambios en los niveles de las hormonas.
d) A los cambios sicológicos de ambos sexos.

17. ¿Cuál es el nombre del órgano que produce una secreción que favorece a la mayor
movilidad de los espermatozoides? (OA 04)

a) Testículos.
b) Epidídimo.
c) Próstata.
d) Escroto

18. ¿En qué órgano del sistema reproductor femenino se produce la ovulación? (OA 04)

a) Los ovarios.
b) El útero.
c) La vagina.
d) Las trompas de Falopio.

19. ¿Cuál es el lugar donde ocurre la fecundación? (OA 04)

a) Vagina.
b) Útero.
c) Trompas de Falopio.
d) Ovarios.

20. El hombre, tiene un mismo conducto para la salida del

semen y de la orina. ¿Cómo se denomina esta
estructura? (OA 04)
a) Pene.
b) Conducto deferente.
c) Uretra.
d) Escroto.

21. ¿Cuál es el nombre de las células producidas en los testículos y almacenadas en el epidídimo
para completar su maduración? (OA 04)

a) Ovocitos
b) Escroto
c) Testosterona
d) Espermatozoides

22. Tubo estrecho y alargado que permite la maduración y la activación de los espermatozoides.
Lo anterior describe al: (OA 04)

a) conducto deferente.
b) epidídimo.
c) escroto.
d) tubo seminífero.

23. ¿Cuál es el nombre de las estructuras del sistema reproductor masculino que producen
espermatozoides y que son las gónadas masculinas? (OA 04)

a) Testículos
b) Escroto
c) Pene
d) Epidídimo

24. La imagen muestra un esquema simple, de uno de

los sexos del sistema reproductor humano. Teniendo en
cuenta lo aprendido en esta unidad, es correcto
afirmar que: (OA 04)
I Representa el aparato reproductor masculino.
II El número 2 indica un ovario.
III El número 3 señala la vagina.

a) Solo I.
b) Solo II.
c) Solo III.
d) Solo II y III.

25. Los aparatos reproductores femenino y

masculino son muy diferentes entre sí. Una de
estas diferencias radica en: (OA 04)

a) La función general que tienen en el organismo.

b) Solo en uno de ellos se producen células sexuales.
c) Solo las gónadas masculinas se producen
hormonas.
d) Las gónadas masculinas están fuera del abdomen
y las femeninas dentro.

26. Haz una predicción sobre la consecuencia directa que

tendrá para un individuo, si sus espermatozoides, por un defecto genético, se formaran sin el
flagelo. (OA 04)

a) No se producirá la eyaculación.
b) No se desarrollarán los testículos en la pubertad.
c) No podrá lograr la fecundación de un ovocito.
d) No se producirá suficiente semen.

27. Las células sexuales femeninas y masculinas de los seres humanos son muy distintas entre sí.
Por ejemplo: (OA 04)

a) Los ovocitos son más alargados.

b) Los espermatozoides tienen mayor movilidad.
c) Los ovocitos tienen flagelos.
d) Los espermatozoides son más grandes.

28. ¿Qué carácter sexual secundario se presenta tanto en los hombres como en las mujeres
durante la pubertad? (OA 05)

a) Agravamiento de la voz.
b) Crecimiento de los pechos.
c) Crecimiento del vello axilar.
d) Ensanchamiento de las caderas.

29. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a una característica sexual primaria en la
mujer? (OA 05)

a) Producción de ovocitos.
b) Ensanchamiento de las caderas.
c) Aparición del vello en las axilas.
d) Aumento de la masa corporal.

30. ¿Cuándo comienza aparecer las características sexuales secundarias? (OA 05)

a) En la vejez.
b) En la niñez.
c) En la adultez.
d) En la pubertad

Aprobado por Jefe U.T.P. Fecha: Nº Página

Prof. Macarena Sierralta L. 13/03/2023 6