TALLER GESTIÓN DEL TIEMPO

ACTIVIDAD CALIFICADA – TF
TAREA FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Elaboración de la agenda personal
Tipo de participación : Individual
Plazo de entrega : Semana 4
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / TF
Calificación : 0 a 20

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Elaborar una agenda personal en base al horario de actividades importantes y prioridades

que tienen planificadas en la semana.

III. INDICACIONES

Para el desarrollo de esta actividad, se debe considerar:

1. El contenido de los módulos 1, 2, 3, 4.
2. Condiciones para el envío:
 El documento presentado será el documento en Excel titulado “Mi agenda
personal”
 Graba el archivo con el siguiente formato:
TF_ (nombre del curso) _Apellidos y nombres completos
Ejemplo: TF_GestiónTiempo_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
4. En cada hoja del archivo Excel, en la parte inferior, coloca la fecha (día, mes, año) de
tu agenda.
5. Para el cuerpo de tu agenda, considera lo siguiente:
 En una columna de la hoja excel: escribir las 24 horas del día y los días de la
semana en las siguientes columnas. Luego, en cada celda, escribe las
actividades importantes y prioridades de acuerdo cada hora del día.
 Sombrea de azul las actividades cumplidas y las no cumplidas de color rojo
 Sobre las cumplidas indicar, en un “añadir comentario”, el objetivo logrado.
 Sobre las no cumplidas indicar en un “añadir comentario” cuál será el plan de
acción para desarrollarlas en un tiempo determinado.

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6. Personaliza el archivo con colores e imágenes que te motiven.

7. En las dos primeras pestañas del Excel, encontrarás algunos ejemplos de cómo
realizar la actividad. Después de revisarlos con detenimiento, bórralos para actualizar
los datos con tu información.
8. Al terminar la actividad, en la última hoja del Excel, responde las siguientes
preguntas: ¿Te fue útil elaborar una agenda con tu horario de actividades
importantes y prioridades? Sí/No ¿Por qué? ¿Crees que elaborar un horario de
actividades contribuirá con tu desarrollo profesional? Sí/No ¿Por qué?

9. NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. ANEXOS:

 Archivo Excel “Mi agenda personal”

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable solo si este se cumple a
nivel satisfactorio. De no ser así, el docente determinará el puntaje del ítem de acuerdo a
su juicio experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS Pje.
SATISFACTORIO EN PROCESO INICIO

Identifica claramente sus Identifica claramente sus Identifica actividades

actividades importantes y
prioridades, reflejado el tiempo
que se va a invertir en cada área
Planificación de su vida, de acuerdo a cada
(5 puntos) hora y día de la semana.
actividades importantes y importantes y prioridades en
prioridades, reflejado el tiempo uno o dos días de la semana.
que se va a invertir en, por lo
menos, tres días de la semana.

5-4 3-2 1-0

Determina los aspectos que Determina los aspectos que No determina los aspectos que
mejorar y los objetivos logrados, mejorar y los objetivos logrados, mejorar y los objetivos
Ejecución según corresponda, en cada una según corresponda, en algunas de logrados, según corresponda,
(5 puntos) de las actividades trazadas. las actividades trazadas. en las actividades trazadas.

5-4 3-2 1-0

Elabora su horario de manera Elabora su horario de manera No hace uso de imágenes,

novedosa y creativa, insertando poco novedosa, inserta imágenes colores diferenciadores, ni
imágenes, colores que no se relacionan directamente tipografía adecuada para la
Creatividad diferenciadores, tamaño y tipo con el tema, los colores y el elaboración de su horario.
(5 puntos) de letra adecuados, entre otros. tamaño y tipo de letra son poco
adecuados.

5-4 3-2 1-0

Pensamiento Responde de manera acertada Responde de manera acertada 1 No responde acertadamente

crítico las 2 interrogantes, de las interrogantes, las interrogantes y no
(5 puntos) fundamentando sus respuestas. fundamentando su respuesta. fundamenta sus respuestas.

5-4 3-2 1-0

Total

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