REGLAMENTO DE LA SALA

En esta primera etapa que llamamos periodo inicial es en donde se planifican actividades y juegos específicos para que

progresivamente los niños incorporen nuevas pautas de trabajo y convivencia y establezcan nuevos vínculos con sus compañeros y

docentes.

Es importante destacar que este aprendizaje de normas es un proceso que se inicia en este período pero que continúa durante todo

el año escolar.

Es a partir de la convivencia cotidiana, y de los problemas que ésta suscita, que el reglamento cobra sentido y se hace necesario. La

escritura o dibujo de las normas acordadas grupalmente funciona como una ayuda memoria, a la que se puede recurrir cuando la situación

así lo requiere.

Les enviamos las normas que trabajaremos con los niños a su regreso al jardín para que puedan juntos conversar sobre las mismas.

También les proponemos escribir o dibujar normas que puedan implementar estos días para favorecer la convivencia en el hogar,

para luego traerlas a la sala y poder compartirlas con sus compañeros.