Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca

“Educación Pública de Calidad”

Plantel 13 Huautla de Jiménez

PROYECTO INTEGRADOR

MATERIA: TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN

NOMBRE DEL PROFESOR: LIC. JUAN ANTELMO JUAREZ QUIXTIANO

NOMBRE DEL ALUMNO: JIMENEZ SANCHEZ JESUS LORENZO

SEMESTRE: 1 SEMESTRE GRUPO: 106 No. 16

NOMBRE DEL ASESOR: LIC. JOSE ANTONIO GONZALES

LUGAR Y FECHA: Huautla de Jiménez, a 15 de diciembre del 2021

INTRODUCCIÓN:

El presente trabajo contiene una serie de actividades que se realizaron a lo largo del
curso.

En cada uno de los bloques se realizaron muchas actividades, y, por ende, obtuvimos
mucho conocimiento en estos diferentes temas. Y en este trabajo se reflejan aquellos
conocimientos, y dado que, con la pandemia, no tenemos la oportunidad de tener
clases presenciales, ni exámenes ordinarios, esta es una manera de reflejar nuestro
aprendizaje.
DESARROLLO.

PRIMERA PARTE

Investiga en internet el minicuento HISTORIA DE LOS DOS QUE SOÑARON del

alemán Gustavo Weil y con base a esa historia realiza lo siguiente:

1. ¿Quién es el emisor? ¿Por qué? Primeramente, sería el desconocido que

en sueño le dijo al protagonista que su fortuna se encontraba en Persia.
Yacub el magrebí, él es el protagonista de la historia, cuando Él plática con
el juez, él es el emisor, y cuando el que habla es el juez, el juez es el emisor.

2. ¿Quién es el receptor? ¿Por qué? cuando el juez habal el receptor es

Yacub el Magreb. Y cuando Yacub el Magreb habla el receptor es el juez. Y
cuando el desconocido que habla en sueño de Yacub el Magreb, el
protagonista es el receptor.

3. Identifica dos funciones lingüísticas en la historia y copia textualmente

las expresiones o ideas escribiendo de que funciones lingüísticas se
trata y por qué.

 Emotiva: porque expresa un estado de ánimo.

El juez se echó a reír.

 Apelativa: porque se intenta persuadir e invitar.

Trabajó tanto que el sueño lo rindió debajo de una higuera de su jardín y vio en el
sueño a un desconocido que le dijo:

-Tu fortuna está en Persia, en Isfaján; vete a buscarla.

A la madrugada siguiente se despertó y emprendió el largo viaje…

4. ¿Presenta adecuación? ¿Por qué? Sí, porque presenta una diversidad

lingüística para que la historia sea más adecuada

5. ¿Tiene coherencia? ¿Por qué? Sí, porque está bien estructurada y es

entendible para el lector.
 6. Identifica dos prototipos textuales y transcribe las expresiones, ideas o
párrafos explicando porque corresponden esos prototipos.

 Narración: porque cuenta los sucesos siguiendo un orden en el tiempo y

espacio determinado.

“A la madrugada siguiente se despertó y emprendió el largo viaje y afrontó los peligros

de los desiertos, de los idólatras, de los ríos, de las fieras y de los hombres. Llegó al fin
a Isfaján, pero en el recinto de esa ciudad lo sorprendió la noche y se tendió a dormir en
el patio de una mezquita. Había, junto a la mezquita, una casa y por el decreto de Dios
Todopoderoso una pandilla de ladrones atravesó la mezquita y se metió en la casa, y
las personas que dormían se despertaron y pidieron socorro. Los vecinos también
gritaron, hasta que el capitán de los serenos de aquel distrito acudió con sus hombres y
los bandoleros huyeron por la azotea. El capitán hizo registrar la mezquita y en ella
dieron con el hombre de El Cairo y lo llevaron a la cárcel.”

 Dialogo: porque es la manera de representar una conversación y su

objetivo es explicar y narrar.

El juez lo hizo comparecer y le dijo:

- ¿Quién eres y cuál es tu patria?

El hombre declaró:

-Soy de la ciudad famosa de El Cairo y mi nombre es Yacub El Magrebí.

El juez le preguntó:

- ¿Qué te trajo a Persia?

El hombre optó por la verdad y le dijo:

- Un hombre me ordenó en un sueño que viniera a Isfaján, porque ahí estaba mi

fortuna. Ya estoy en Isfaján y veo que la fortuna que me prometió ha de ser esta cárcel.
SEGUNDA PARTE

Busca en tu entorno o en internet avisos o anuncios que tengan errores o faltas

de ortografía, por ejemplo: “se bende…”, toma fotografía y pégalas en una hoja,
posteriormente realiza lo siguiente:

1. Explica de cada uno de ellos porque está escrito de forma incorrecta o cuales
son los errores ortográficos que presenta.

2. Presenta la forma correcta de cómo debe estar escrito

 Presenta faltas ortográficas como

benta a venta y ielo por hielo.

Debería de estar escrito: Venta de hielo.

 El anuncio presenta error ortográfico

en DEFORMACIÓN, da a entender
otro concepto.

Debería de ser: PROGRAMA DE

FORMACIÓN PARA ADULTOS.

 Los errores que presenta son: Benden,

cachorros chiguagua, quilo, siento
veinte y orijinales.

Debería de estar escrito: Se venden

cachorros Chihuahua. $120.00 (ciento veinte)
el kilo. Originales.
TERCERA PARTE

1. Redacta una monografía en relaciona un aspecto cultural de tu comunidad usa

sinónimos, antónimos y palabras homófonas.

Costumbres, Tradiciones y festividades Huautla de Jiménez.

1. Tradicional atole agrio: es una bebida tradicional, que es producto de un proceso

muy riguroso, que es servido en una jícara de madera, con frijoles y pipián, este
atole nunca puede faltar en una boda, en un velorio y en día de muertos.
2. Rituales de boda: se realiza un ritual ancestral que es conocida como “lavada de
cabeza”, que se les realiza a los futuros esposos un día antes de su boda, en
consiste en que los padrinos de velación, los padrinos de bautizo y de confirmación
de los novios, “lavan” los pies, las manos y la cabeza de aquellos, como signo de
purificación, así llegar “limpios” al altar.
3. Flor de Naranjo (Naxó Loxa): Es un SON, que se baila y que no puede faltar en
todas las fiestas, que expresa la belleza de nuestro pueblo, en cada una de sus
estrofas.
4. Día de muertos: Es una fiesta que comienza desde el 27 de octubre al 02 de
noviembre. En donde desde el primer día todas las familias empiezan a hacer sus
altares, con carrizo, flores de cempasúchil, frutos de la región, las mujeres preparan
todo tipo de comidas tradicionales para recibir a los seres que se nos adelantaron,
también no podrían faltar los huehuentones, que son hombres frutos del ombligo de
la tierra, que salen casa por casa a bailar y a expresar sus emociones mediante
cantos y a compartir su alegría, por otro lado, los días 31 de octubre y 01 de
noviembre en la madrugada, las personas velan a los angelitos, mientras que el 01
de noviembre en la tarde y 02 de noviembre en la madrugada es para velar a los
fieles difuntos.
5. Gastronomía: Existe una gran variedad de comidas tradicionales, desde diferentes
tipos de caldo de res, chivo, pollo. Pilte, mole, tamales de tesmole, mole, el
guaxmole, acompañados de tortillas hechas a mano. Otros alimentos como
chayotes, yuca, guía de chayote, quelites, tamales de elote, entre otros. Además de
bebidas como atole agrio, atole de granillo, chileatole, maracuyá, aguardiente, etc.
 2. Redacta una entrevista periodística.

Leonel Messi es el mejor jugador

de todos los tiempos.
Entrevista exclusiva, Leonel Andrés es el mejor jugador de todos los tiempos,
Leonel Messi partió de chico a Barcelona para hacerse el tratamiento del
crecimiento que le permitiría poder cumplir su sueño jugar al futbol.

A DIFERENCIA DE OTROS ASTROS QUE

DESPIRRAFARON SU TALENTO POR CUESTIONES
EXTRA FUTBOLISTICAS, LA PULGA SE QUEDO AHÍ,
ENTRENANDO PARA DEMOSTRARLE AL MUNDO
PORQUE SU MAGIA FURE LA MAS GRANDE DE
TODOS LOS TIEMPOS.

¿Qué inspiró a Messi a ser futbolista?

Argentina. Un día vas a ser que Maradona, no sé si mejor, pero si el más alto, prometió
el endocrinólogo argentino Diego Schwarzstein a un pequeño y anónimo Lionel Messi
cuando en 1998 le diagnosticó una enfermedad que ponía en riesgo su sueño de ser
futbolista de primera.

¿Qué club lo fichó y lo tiene jugando en su equipo hasta la actualidad? FC

Barcelona Real Madrid Paris Saint Germain Manchester United Juventud Manchester
City.

¿Contra qué rival debutó oficialmente en el primer equipo del Barcelona? RCD
Español Real Madrid Mallorca Sevilla Valencia.

Leonel Messi posee un palmarés tanto individuales como colectivo que está al alcance de muy
pocos jugadores de la historia del futbol mundial. Un palmarés totalmente envidiable, a la
altura del Cristiano Ronaldo.
CONCLUSIÓN.

Cada una de las partes del desarrollo, son parte de los temas vistos en este semestre
en la materia de Taller de Lectura y Redacción.

En la primera parte, es sobre el bloque 1.3 y 4, consiste en investigar un minicuento y

leerla, identificar los elementos del proceso comunicativo, las funciones del lenguaje
presentes en ella, y las propiedades de redacción como la coherencia, cohesión y
adecuación, además de identificar dos prototipos textuales de la redacción.

En la segunda parte, es sobre reglas de acentuación, y sobre ortografía.

La tercera parte es sobre el bloque V y bloque VI, sobre elaciones semánticas como
sinónimos, antónimos y palabras homófonas, además sobre los textos expositivos,
específicamente sobre la estructura de una entrevista periodística.
BIBLIOGRAFÍA.

 Huautla de Jiménez. (2014, September 26). Oaxaca.travel; www.oaxaca.travel.

http://www.oaxaca.travel/index.php/es/pueblos-magicos/item/41-huautla-de-
jimenez
 Secretaría de Turismo. (2019). Huautla de Jiménez, Oaxaca. Gob.mx.
https://www.gob.mx/sectur/articulos/huautla-de-jimenez-oaxaca-212439
 ‌Victoria Monera (2013, May 6). HISTORIA DE LOS DOS QUE SOÑARON.
Gustav Weil - Divinas Palabras. Victoria Monera. Divinas Palabras. Victoria
Monera. https://www.victoriamonera.com/historia-de-los-dos-que-sonaron-
gustavo-weil/