Geografía

1- Buscar una descripción breve de cada problema ambiental.

2- Buscar cuál de todos los problemas ambientales es el que tiene
más consecuencias a nivel ambiental y social.
3- Buscar los tipos de suelos que existen en Argentina.
4- Busquen la definición de las siguientes palabras:
•Eutrofización.
•Acuífero
•Escollera
•Polución.
Para pensar:
1- ¿Cuál es la relación entre el sistema físico y los problemas
ambientales?
2- La Geografía es la ciencia encargada de estudiar la relación
entre el hombre y la naturaleza. ¿Por qué en geografía estudiamos
los problemas ambientales?
3- ¿Qué efectos traen los problemas ambientales?
4- ¿Qué áreas se ven afectadas mediante los problemas
ambientales?

1- El efecto invernadero es un fenómeno por el cual ciertos gases

retienen parte de la energía emitida por el suelo tras haber sido
calentado por la radiación solar. Se produce, por lo tanto, un efecto
de calentamiento similar al que ocurre en un invernadero, con una
elevación de la temperatura.
El deterioro de la capa de ozono es un fenómeno mundial,
provocado principalmente por la acumulación progresiva en la
estratosfera de los compuestos clorofluorocarbonados (CFCs), que
son lanzados a la atmósfera por procesos industriales desde la
década de los 40, y que debido a su gran estabilidad química y su
larga vida pasan a la segunda capa de la atmósfera superior
ubicada a 12 km (estratosfera) y es ahí que por efectos de la
radiación UV-C, que deja libre cloro atómico el que destruye en
forma muy eficiente al ozono que se encuentra en gran cantidad en
esta región entre 15 y 25 km.
La noción de calentamiento global permite referirse a dos
cuestiones relacionadas: por un lado, se trata de un fenómeno
observado en el promedio de la temperatura de las últimas
décadas, que sube de manera sostenida; por otra parte, es una
teoría que, a partir de distintas proyecciones, sostiene que la
temperatura seguirá creciendo en el futuro a causa de la acción del
hombre.
La pérdida de biodiversidad se refiere a la disminución o
desaparición de la diversidad biológica, entendida esta última como
la variedad de seres vivos que habitan en el planeta, los distintos
niveles de organización biológica -plantas, animales, hongos,
microorganismos y su respectiva variabilidad genética- así como los
patrones naturales presentados en los ecosistemas. La pérdida de
biodiversidad es tan grave que se considera como la “Sexta
extinción masiva” con tasas de extinción de 100 a 1000 veces
mayores que las consideradas naturales, uno de los aspectos que
caracterizan al Antropoceno.

Erosión o degradación de los suelos es la pérdida del mismo,

principalmente por factores como las corrientes de agua y de aire,
en particular en terrenos secos y sin vegetación, además el hielo y
otros factores. La erosión del suelo reduce su fertilidad porque
provoca la pérdida de minerales y materia orgánica.

La desertificación es un proceso de degradación ecológica en el

que el suelo fértil y productivo pierde total o parcialmente el
potencial de producción. Las causas de la desertificación son la
deforestación y destrucción de la cubierta vegetal, la subsiguiente
erosión de los suelos, la sobreexplotación de acuíferos, la
sobreirrigación y consecuente salinización de las tierras o la falta de
agua. Con frecuencia el ser humano favorece e incrementa este
proceso como consecuencia de actividades como el cultivo y el
pastoreo excesivos o la deforestación.

La salinización de los suelos es el proceso de acumulación en el

suelo de sales solubles en agua. Esto puede darse en forma
natural, cuando se trata de suelos bajos y planos, que son
periódicamente inundados por ríos o arroyos; o si el nivel de las
aguas subterráneas es poco profundo y el agua que asciende por
capilaridad contiene sales disueltas. Cuando este proceso tiene un
origen antropogénico, generalmente está asociado a sistemas de
riego. Se llama suelo salino a un suelo con exceso de sales
solubles, la sal dominante en general es el cloruro de sodio, razón
por la cual el suelo también se llama suelo salino-sódico.

La contaminación atmosférica es la presencia en el aire de

materias o formas de energía que implican riesgo, daño o molestia
grave para las personas y seres de la naturaleza popular, así como
que puedan atacar a distintos materiales, reducir la visibilidad o
producir olores desagradables.

La contaminación de aguas superficiales es fácilmente

detectable...Los elementos contaminantes, al infiltrarse en el
terreno, pueden dispersarse a lo ancho de una gran superficie, lo
que provoca que un foco de contaminación pueda acabar
alcanzando al acuífero o a los acuíferos que puedan existir en una
amplia zona.

La contaminación del agua subterránea ocurre cuando agentes

contaminantes son liberados al suelo o subsuelo y luego migran
hacia el acuífero. Esto también puede ocurrir de manera natural
debido a la presencia de elevadas concentraciones de
constituyentes minerales existentes en el acuífero.

Deterioro de los océanos y ecosistemas costeros; El viento y la

lluvia transportan los residuos más livianos hacia el mar, mientras
que las corrientes costeras los arrastran y acumulan en sectores
lejanos. Gran parte de estos residuos son de material plástico,
producto del descarte de envases, bolsas y otros artículos que
permanecen inalterados en el ambiente durante mucho tiempo. Las
especies silvestres de vertebrados marinos (especialmente
tortugas, aves y mamíferos) ingieren los residuos plásticos al
confundirlos con alimento, lo que les provoca desnutrición,
problemas de locomoción, enfermedad y riesgo de muerte.

2- El problema ambiental más importante a nivel social y ambiental

es la contaminación atmosférica ya que produce daños en el aire
que respiramos, y causa molestias graves tanto para las personas
como para los animales y plantas inclusive. A medida que pasa el
tiempo, ya sea más rápido o más lento, la atmósfera se ve cada vez
más afectada, dañada y maltratada.
3- Aridisoles

Suelo de color castaño o gris que se encuentra en zonas áridas y

semiáridas. Se caracterizan por absorber con rapidez el agua de las
lluvias.

Alfisoles

Suelos arcillosos poco permeables. Forman muchos bañados y

pantanos.

Lateríticos

Son de color rojo y se encuentran en las regiones tropicales. En

estos suelos se desarrolla una muy buena vegetación arbórea.

Vertisoles

Cuentan con gran cantidad de arcilla extensible. Esto causa

agrietamiento. Son malos para la agricultura pero muy buenos para
la ganadería.

Molisoles

Son suelos de color oscuro, que tienen la capacidad de drenar bien.

Son los más fértiles del país. Ideales para la agricultura.

Gelisoles

Suelos que se mantienen helados durante todo el año.

Histosoles
Son de composición ácida. Normalmente se encuentran en zonas
de pantanos. Son buenos para el pastoreo del ganado.

Inceptisoles + andisoles

Se encuentran en los valles húmedos de zonas cálidas y frías.

Entisoles

Son suelos que se forman por lo arrastrado por aguas y vientos. No

tienen materia orgánica ni son fértiles para cultivar en ellos.

4- •Eutrofización: acumulación de residuos orgánicos en el litoral

marino o en un lago, laguna, embalse, etc, que causa la
proliferación de ciertas algas.

•Acuífero: Acuífero es una noción que se utiliza en los ámbitos de la

geología y de la biología. En el primer caso, un acuífero es una
estructura subterránea que alberga agua.

•Escollera: Conjunto de bloques de cemento que se depositan en el

fondo del mar para proteger un dique o espigón de la acción del
oleaje o como fundamento para la construcción de un muelle.

•Polución: Contaminación del medio ambiente, en especial del aire

o del agua, producida por los residuos procedentes de la actividad
humana o de procesos industriales o biológicos.

Para pensar:

2- Estudiamos los problemas ambientales porque forman parte de la

naturaleza, y la mayoría son causados y provocados por el hombre;
ambos factores son el motivo de estudio de la Geografía. No solo se
estudian ambos, sino que también todo lo que provocan, lo que los
daña, y conforma.

3- En un lapso de tiempo determinado, los problemas ambientales

terminan destruyendo el planeta. Nos enferma, ya que el aire está
contaminado, mata animales ya que el agua está contaminada,
destruye hábitats ya que provocamos incendios intencionales, etc.

4- Desde mi punto de vista, todas las áreas se ven afectadas. Tanto

el sistema terrestre, aéreo, acuático; las personas, los animales, las
plantas, a la larga o a la corta, de alguna forma u otra, termina
afectando.