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Fichas de Trabajo Artes Visuales 4° Básico: Profesora: Yamila Salazar
Fichas de Trabajo Artes Visuales 4° Básico: Profesora: Yamila Salazar
visuales
4° básico
Land Art
Observa las siguientes obras de Land Art, de distintos artistas.
Land Art
Tendencia del arte
contemporáneo que
usa los paisajes y los
elementos de
la naturaleza como
escenario y medio
para realizar obras
Andy Goldsworthy de arte. (Madera,
tierra, piedras,
arena, rocas, fuego,
agua etc.)
Instrucciones:
A continuación deberás crear tu propia obra Land Art.
Para ello debes usar un trozo de cartón piedra. (Tamaño hoja de block)
Realiza una composición artística usando piedras de distintos tamaños
o formas, ramas u hojas de árboles.
Recuerda pegar con cola fría u otro pegamento cada elemento al
cartón piedra.
¡Usa toda tu creatividad! ¡Manos a la obra!
Land Art
Ficha n° 2
Escultura de un árbol
Observa las siguientes obras de Land Art, de distintos artistas.
Instrucciones:
A continuación deberás crear una escultura de un árbol.
Usa como base un trozo de cartón piedra.
Crea tu escultura usando material de reciclaje u otros (cilindro de
papel higiénico, papel kraft, témpera, cartulina, pegamento, etc.)
Agrega decoraciones con goma eva, cartulina o elementos
Ejemplos
naturales (como ramas, hojas de árboles, piedras, etc.)
¡Usa toda tu creatividad! ¡Manos a la obra!
Ficha n° 3
Cascada
Observa las siguientes imágenes de Cataratas o saltos de agua.
Instrucciones:
A continuación deberás realizar una pintura de un paisaje con
cascada inventado por ti.
Para ello puedes usar la hoja a continuación o una hoja de block.
Dibuja el paisaje con lápiz grafito.
Luego pinta con acuarelas o lápices acuarelables.
¡Usa toda tu creatividad! ¡Manos a la obra!
Cascada
Ficha n° 5
Teotihuacán Tiwanaku
Instrucciones:
A continuación deberás realizar una pintura de un sitio
arqueológico a tu elección.
Para ello puedes usar la hoja a continuación o una hoja de block.
Dibuja el sitio que tú quieras con lápiz grafito.
Luego pinta con lápices pastel.
¡Usa toda tu creatividad! ¡Manos a la obra!
Sitio arqueológico
Material complementario
Ficha n° 6
Son aquellas que representan la realidad Son aquellas que no representan la realidad
concreta, como personas, animales y objetos. también se les denomina abstractas.
Instrucciones:
A continuación deberás realizar una pintura figurativa y una no
figurativa.
Para ello puedes usar la hoja a continuación o una hoja de block. En la
mitad de la hoja realiza la obra figurativa y en la otra mitad la no figurativa.
Dibuja cada obra con lápiz grafito. Luego pinta con lápices de colores.
Pintura figurativa
Pintura no figurativa
Material complementario
Clasifica las siguientes obras en figurativas o no figurativas. Puedes recortarlas y
pegarlas en tu cuaderno o en la siguiente hoja.
Formas figurativas Formas no figurativas
Ficha n° 7
Pieles de animales
Observa las siguientes cubiertas de animales.
Pieles de animales
Ficha n° 8
Máscara Mapuche
Observa las siguientes imágenes de máscaras mapuches.
Instrucciones:
A continuación deberás recrear una máscara mapuche.
Para ello usa una base de madera o cartón piedra.
Moldea la máscara con arcilla o greda, represéntala con la expresión
que tú quieras (triste, alegre, seria)
Incorpora decoraciones o detalles con elementos naturales como
(hojas, ramas de árboles, piedras, etc.)
¡Usa tu creatividad! ¡Manos a la obra!
Material complementario
Ficha n° 9
Mi paisaje
Observa las siguientes obras de paisajes de diferentes artistas.
Martín Malharro
Instrucciones:
A continuación deberás representar un paisaje.
Para ello usa la hoja a continuación o una hoja de block.
Dibuja tu paisaje de forma libre con lápiz grafito.
Pinta con lápices pastel.
¡Usa tu creatividad! ¡Manos a la obra!
Mi paisaje
Material complementario
Ficha n° 10
Esculturas
Patricia
Observa las siguientes esculturas de la artista Patricia del Canto. del Canto
Instrucciones:
A continuación deberás realizar una escultura utilizando elementos
naturales y de reciclaje.
Para ello usa una base de cartón piedra.
Modela tu escultura de forma libre, usando materiales naturales como:
ramas de árboles, piedras, hojas. Puedes utilizar también un cilindro de
papel higiénico o de toalla nova, palos de helado, goma eva, cartulina,
etc.
Pinta con témperas los elementos que quieras colorear.
Material complementario
Visita pedagógica al parque de las esculturas. Ficha de trabajo.
Ficha de descripción
Nombre: ____________________________________ Fecha: ____________________
¿Qué técnica y qué materiales habrán utilizado en las obras que vemos?
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¿Qué temas representan las esculturas?
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¿Qué semejanzas y diferencias vemos entre las obras en cuanto a técnicas y materiales?
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______________________________________________________________________
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Ficha n° 11
Arte Precolombino
Observa las siguientes creaciones artísticas de culturas precolombinas americanas.
Cerámica
Textiles
Orfebrería
Instrucciones:
A continuación deberás recrear un plato maya.
Para ello usarás un plato de cartón.
Realiza el dibujo con los diseños que tú quieras representar en el plato
y luego coloréalo con témpera.
Ejemplos
Recuerda basarte en los diseños y colores utilizados en el arte
precolombino.
¡Usa tu creatividad! ¡Manos a la obra!
Ficha n° 12
Cultura Quimbaya
Observa las siguientes imágenes de las Figuras humanas de greda y de oro de la
cultura precolombina de Quimbaya (Colombia).
Instrucciones:
A continuación deberás crear una escultura de una figura humana.
Para ello usarás una base de cartón piedra de 20 x 20 cm.
Moldearás con greda o arcilla tu figura humana, en base a lo observado
Ficha n° 14
de la cultura Quimbaya o según tus preferencias personales.
Comenta por qué decidiste crear tu escultura de la forma en que lo
hiciste, y explica qué quisiste representar.
Arte Rupestre
Observa las siguientes imágenes de arte rupestre chileno.
Cestería chilena
Observa las siguientes imágenes de artesanía chilena, relacionada con la cestería.
Instrucciones:
A continuación deberás realizar un trabajo de arte de cestería en
volumen.
Para ello usarás papel de diario con tiras de papel torcido o revistas
dobladas y entrelazadas.
Doblarás tiras de papel, las pegarás y luego irás entrelazando unas con
Ejemplos
otras para formar tu cesta. O puedes hacer rollitos de papel.
Cuando se seque, puedes colorearla con témperas.
¡Usa tu creatividad! ¡Manos a la obra!
Ficha n° 16
Vitral
Observa las siguientes imágenes de vitrales.
El vitral es una
composición
elaborada
con vidrios de
colores,
pintados o
recubiertos
con esmaltes,
que se
ensamblan
mediante
varillas
de plomo.
Es una
obra artística en
vidrio que
brinda calidez y
distinción a un
espacio a través
del manejo de la
luz y el color.
Instrucciones:
A continuación deberás realizar un vitral.
Para ello usarás como soporte una mica transparente.
Realiza tus diseños con el tema que tú quieras, usando plumón negro
permanente y marca las líneas de contorno.
Pinta los espacios vacíos con glitter o plumones de distintos colores.
¡Usa tu creatividad! ¡Manos a la obra!
Material complementario
Ficha n° 17
Manos pintadas
Observa las siguientes imágenes de manos pintadas en cuevas de la Patagonia chilena
y argentina.
Instrucciones:
A continuación deberás realizar una composición de manos
pintadas.
Para ello usarás como base la hoja a continuación o una hoja de block.
Pintaras las manos con lápices pastel o tizas de colores.
Pinta manos en positivo y negativo con variados tonos y matices
(positivo es cuando se pinta la mano y se pone sobre la superficie;
negativo es cuando se pone la mano sobre la superficie y se pintan los
espacios circundantes).
Manos pintadas
Ficha n° 18
Instrucciones:
A continuación deberás crear un collage, usando distintos
materiales textiles.
Para ello usarás como base la hoja a continuación o un trozo de cartón
piedra. Usarás diferentes materiales textiles, como géneros, lanas,
paño lenci, encajes, cintas y cordeles, etc.
Para esto, corta tus materiales textiles con diferentes formas,
organízalas sobre la hoja o el cartón (con la forma que tú quieras) y
pégalas.
Collage con materiales textiles
Ficha n° 19
Cerámica Precolombina
Observa las siguientes imágenes de cerámicas de las culturas Diaguitas, Nazca, Huari y
Tiahuanaco.
Instrucciones:
A continuación deberás crear tu propia vasija de cerámica.
Para ello usarás como soporte un trozo de cartón piedra.
Moldearás tu vasija con greda o arcilla, inspirándote en las observadas
de las distintas culturas.
Cuando se seque, píntala usando témpera, con los colores
característicos de las cerámicas precolombinas.
Al finalizar dale una pasada de cola fría aguada, para que quede
brillante.
Material complementario
Ficha n° 20
https://www.youtube.com/watch?v=lyIlf9Aq614
Instrucciones:
A continuación deberás realizar una pintura sobre el mito Caicai
Vilú y Trentren Vilú.
Para ello puedes usar la hoja a continuación o una hoja de block.
Realiza tu dibujo con lápiz grafito.
Luego coloréalo con lápices pastel o acuarelables.
Comenta por qué decidiste expresar así tu pintura.
Mito Caicai Vilú y Trentren Vilú
Ficha n° 21
Instrucciones:
A continuación deberás realizar una composición con técnica mixta.
Para ello trabajarás en la siguiente hoja o en una hoja de block, que
dividirás por la mitad.
Representarás en un lado hojas en otoño y en la otra mitad,
representarás hojas en verano.
Puedes usar hojas naturales y témpera de diferentes tonos y matices,
pero que se evidencie la diferencia entre las dos estaciones del año
mencionadas.
Hojas en otoño y verano
Ficha n° 22
Tono y matiz
El tono, es el grado de intensidad de un color. El matiz, es la modificación que experimenta un
Los tonos se logran mezclando un color con color al agregarle otro en pequeña cantidad,
blanco o con negro. mientras el color de base no pierda su intensidad.
Instrucciones:
A continuación deberás realizar una obra usando diferentes
matices de color.
Para ello trabajarás en la siguiente hoja o en una hoja de block.
Escoge un color primario o secundario y mézclalo con negro, luego
con blanco, y con otros colores primarios o secundarios para ir
logrando una mayor cantidad de tonos (intensidades) y matices del
color.
Puedes crear el diseño que tú quieras y luego pinta el dibujo con los
colores que te resultaron de cada mezcla.
Tonos y matices
Ficha n° 23
Instrucciones:
A continuación deberás experimentar con un color en distintos
materiales.
Para ello trabajarás en la siguiente hoja o en una hoja de block.
Escoge el color que tú quieras y busca diferentes materiales del color
seleccionado (por ejemplo: goma eva, papel brillante, opaco, trozos de
plástico, revistas, lápices de color, pasteles grasos, acuarela, témpera)
Con los materiales recolectados, realiza una pintura con técnica mixta
sobre un tema de tu interés.
Comenta el cambio que se produce en el color por el material utilizado.
Composición técnica mixta
Ficha n° 24
Chimú Nazca
Uncu Chancay
¿Qué colores observas en los textiles?, ¿qué tonos y matices se pueden observar?
¿Qué diferencias ves en los colores de las figuras y el color de fondo?
¿Cuáles son las combinaciones de colores que más te llaman la atención?
Instrucciones:
A continuación deberás crear un collage con distintos diseños y
materiales textiles.
Para ello puedes usar la hoja a continuación, una hoja de block o un
trozo de cartón piedra.
Puedes armar tu collage con el diseño que tú quieras, usando paño
lenci, goma eva, lana, géneros, cinta, blonda, etc.
Comenta los colores y combinaciones que utilizaste en tu collage.
Collage de diseños textiles
Ficha n° 25
Arte Maya
Observa las siguientes obras de Patricia Figueroa, las cuales están inspiradas en el
arte maya.
Patricia
Figueroa
Instrucciones:
A continuación deberás recrear una de las obras de Patricia
Figueroa.
Para ello puedes usar la hoja a continuación o una hoja de block.
Recrea una de las obras que más te llamó la atención.
Pinta con lápices de cera, pastel o acuarelables.
¡Usa tu creatividad! ¡Manos a la obra!
Arte Maya
Ficha n° 26
Cabezas gigantes
Observa las siguientes imágenes de las esculturas de cabezas gigantes de la cultura
olmeca.
Instrucciones:
A continuación deberás representar una escultura de cabeza
gigante.
Para ello usarás como base un trozo de cartón piedra de 20 x 20 cm.
Moldearás la cabeza con arcilla o greda.
Realiza los rasgos del rostro y detalles de la cabeza, usando tus dedos,
palos de helado, palos de fósforos o estecas.
¡Usa tu creatividad! ¡Manos a la obra!
Material complementario
Ficha n° 27
Tallado en madera
Observa las siguientes imágenes de los tallados en madera de la cultura Haida
(Norteamérica).
Instrucciones:
A continuación deberás recrear un tallado de la cultura Haida.
Para ello usarás como base un trozo de cartón piedra de 20 x 20 cm.
Piensa en la figura que quieres representar y moldéala con plasticina.
Realiza los rasgos del rostro y detalles, usando tus dedos, palos de
fósforos o estecas.
¡Usa tu creatividad! ¡Manos a la obra!
Material complementario
Ficha n° 28
Tótems de madera
Observa las siguientes imágenes de los tótems de madera de la cultura Kwakiutl
(Norteamérica).
La cultura Kwakiutl es un pueblo originario del actual territorio de las islas Vancouver y Queen Charlotte,
en la parte norte de Norteamérica. Los tótems se hacen en honor a los antepasados y representan las
figuras del clan. Cada clan tiene el nombre de su fundador heroico (oso, ballena, cuervo, castor, etc.).
Instrucciones:
A continuación deberás recrear un tótem de la cultura Kwakiutl.
Escoge un animal de tu preferencia para hacer la escultura. Para ello
utilizarás como base el cilindro de una toalla nova.
Pinta con témpera el cilindro y decóralo a tu gusto (usando lentejuelas o
escarcha).
Posteriormente, realiza los demás detalles con cartulina de colores,
goma eva, plumas o plasticina.
Material complementario
Ficha n° 29
Muralismo
Observa las siguientes imágenes de murales realizados por distintos artistas.
Instrucciones:
A continuación deberás realizar un mural.
Escoge un tema de tú interés (juegos, animales, plantas, deportes, etc.)
Realiza el dibujo de tu mural en un pliego de cartulina (puedes hacer el
boceto en la siguiente hoja)
Posteriormente, pinta tu obra con témpera.
Comenta las ideas que quisiste expresar con el tema de tu mural.
Muralismo
Ficha n° 30
Arte Naif
Observa las siguientes imágenes de arte naif de distintos artistas.
Instrucciones:
A continuación deberás realizarás una obra inspirada en el arte
naif.
Para ello ocupa la hoja a continuación o una hoja de block.
Realiza tu dibujo, con el tema que tú quieras representar. Recuerda
basarte en el estilo del arte naif.
Pinta tu obra con plumones de colores o lápices acuarelables.
¡Usa tu creatividad! ¡Manos a la obra!
Arte Naif
Material complementario
Ficha n° 31
Animales en la selva
Observa las siguientes imágenes de pinturas naif de Henri Rousseau sobre animales
en la selva.
Henri
Rousseau
Instrucciones:
A continuación deberás crear una obra de un animal al estilo de
Henri Rousseau.
Para ello ocupa la hoja a continuación o una hoja de block.
Realiza tu dibujo, con el animal que tú quieras representar. Recuerda
basarte en el estilo de Henri Rousseau.
Pinta tu obra con lápices de colores, pastel o con plumones de colores.
Agrega las hojas alrededor del animal, usando papel lustre.
Al finalizar marca la línea de contorno con plumón negro.
Animales en la selva
Ejemplos
Material complementario
Ficha n° 32
Arte surrealista
Observa las siguientes imágenes de obras de arte surrealistas del pintor René
Magritte.
El arte surrealista es un
movimiento artístico
que surge en Francia,
en la década de 1920, se
desarrolla como una
manera de poder
olvidar la realidad y
encontrar alguna forma
de que el artista se
encierre en sí mismo.
Su objetivo principal es
representar la realidad
que no ven los demás,
es decir, una realidad
¿Qué crees que quiso transmitir el autor en cada una de sus obras? que está en el
inconsciente o los
¿Qué formas, colores y líneas utiliza el artista?
sueños.
¿Qué sensaciones o sentimientos te provocan estas obras?
¿Alguna vez has dibujado o pintado un sueño?
Instrucciones:
A continuación deberás recrear una obra de René Magritte.
Para ello ocupa la hoja a continuación o una hoja de block.
Escoge una de las obras de René Magritte que te haya llamado la
atención e intenta recrearla lo más cercana a cómo es.
Realiza tu dibujo con lápiz grafito y luego colorea con lápices pastel o
acuarelables.
Comenta por qué escogiste recrear la obra seleccionada.
Arte surrealista
Material complementario
Ficha n° 33
Arte surrealista II
Observa las siguientes imágenes de obras de arte surrealistas de distintos pintores.
Principales exponentes del arte surrealista: Salvador Dalí, Joan Miró, Max Ernst, René Magritte,
Vladimir Kush, Frida Kahlo.
Instrucciones:
A continuación deberás crear una obra surrealista.
Para ello ocupa la hoja a continuación o una hoja de block.
Puedes inspirarte en las observadas anteriormente y crear la tuya de
acuerdo a tus intereses.
Realiza el diseño que tú quieras con lápiz grafito y luego colorea con
témperas.
¡Usa tu creatividad! ¡Manos a la obra!
Arte surrealista II
Material complementario
Ficha n° 34
Instrucciones:
A continuación deberás recrear una obra al estilo de las bordadoras
de Isla Negra.
Para ello ocupa la hoja a continuación o una hoja de block.
Dibuja el paisaje o entorno que tú quieras (puede ser cercano a tu casa, a
la escuela, un lugar de paseo, la calle, etc.)
Pinta con témperas o acuarelas y remarca las líneas de contorno con
plumones.
Bordados de Isla Negra
Ficha n° 35
Escultura Naif
Observa las siguientes imágenes de esculturas de animales al estilo naif.
Instrucciones:
A continuación deberás realizar una escultura naif.
Para ello usa como soporte un trozo de cartón piedra de 20 x 20 cm.
Moldea el animal con el diseño que tú quieras, usando plasticina.
Ficha n° 36
Recuerda incorporar distintos detalles en tu figura, usando plasticina de
distintos colores.
¡Usa tu creatividad! ¡Manos a la obra!
Papeles pegados
Observa la siguiente obra “El caracol” de Henri Matisse.
Henri
Matisse
Instrucciones:
A continuación deberás recrear la obra de Henri Matisse.
Para ello utiliza la siguiente hoja o una hoja de block.
Realiza un margen a la hoja con papel lustre color naranjo.
Luego corta pedazos de papel lustre con colores similares a los de la
obra de Matisse.
Pega estos papeles en la hoja, armando una composición similar a la
obra observada.
Papeles pegados
Material complementario
Ficha n° 37
Nemesio Antúnez
Instrucciones:
A continuación deberás clasificar las obras de Nemesio Antúnez y
Ramón Vergara Grez en figurativas o no figurativas.
¿Formas
Parafigurativas
ello observa las imágeneso no figurativas?
seleccionadas a continuación.
Recórtalas y luego pégalas en la siguiente hoja, de acuerdo a si
presentan formas figurativas o no figurativas.
Formas figurativas Formas no figurativas
Ficha n° 38
Formas no figurativas
Observa las siguientes obras con formas no figurativas de Nemesio Antúnez y Ramón
Vergara Grez.
Nemesio Antúnez
Formas no figurativas
Ficha n° 39
Matices de color
Observa las siguientes obras de autorretrato de Vincent Van Gogh.
Instrucciones:
A continuación deberás crear dos obras, usando matices de dos
colores distintos.
Para ello usa la hoja a continuación o una hoja de block.
Realiza el dibujo que tú quieras en la mitad de la hoja (un paisaje, una
figura animal o humana, etc.) y repítelo en la otra mitad de la hoja.
Pinta el primer dibujo con el tono que tú quieras (azul o rojo)
realizando diferentes matices de este color y el segundo dibujo píntalo
con el tono (verde o café) realizando diferentes matices de este color.
Matices de color
Material complementario
Ficha n° 40
Paisaje inventado
Observa las siguientes obras de Salvador Dalí.
Salvador
Dalí
Instrucciones:
A continuación deberás dibujar un paisaje inventado usando
distintos materiales.
Para ello usa la hoja a continuación o una hoja de block.
Realiza el dibujo de un paisaje que tú quieras, incorporando elementos
o escenas inventadas.
Experimenta con diferentes materiales como lápices pastel, plumones,
carboncillo, acuarela, café con agua, témpera, etc.
¡Usa tu imaginación y creatividad! ¡Manos a la obra!
Paisaje inventado
Material complementario
Objetivos de aprendizaje
FICHAS: 1, 2, 3, 4 y 5.
(OA 2) Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus
trabajos de arte, con diversos propósitos expresivos y creativos:
› Líneas de contorno
› Color (tono y matiz)
› forma (figurativa y no figurativa)
FICHAS: 6, 7 y 8.
(OA 3) Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno
natural y artístico, demostrando manejo de:
› Materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos,
lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales.
› Herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (pincel, tijera,
mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras)
› Procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía,
fotografía, entre otros.
FICHAS: 9 y 10.
(OA 4) Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del
lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan.
FICHAS: 1, 2, 3, 4 y 5 – 6, 7 y 8.
Unidad 2 (Fichas 11 a la 19)
(OA 2) Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus
trabajos de arte, con diversos propósitos expresivos y creativos:
› Líneas de contorno
› Color (tono y matiz)
› forma (figurativa y no figurativa)
FICHAS: 14 y 16.
(OA 3) Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno
natural y artístico, demostrando manejo de:
› Materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos,
lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales.
› Herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (pincel, tijera,
mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras)
› procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía,
fotografía, entre otros.
(OA 4) Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del
lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan.
FICHAS: 20
(OA 2) Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus
trabajos de arte, con diversos propósitos expresivos y creativos:
› Líneas de contorno
› Color (tono y matiz)
› forma (figurativa y no figurativa)
(OA 3) Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno
natural y artístico, demostrando manejo de:
› Materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos,
lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales.
› Herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (pincel, tijera,
mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras)
› procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía,
fotografía, entre otros.
(OA 4) Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del
lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan.
FICHAS: 25, 26, 27 y 28.
(OA 2) Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus
trabajos de arte, con diversos propósitos expresivos y creativos:
› Líneas de contorno
› Color (tono y matiz)
› forma (figurativa y no figurativa)
(OA 3) Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno
natural y artístico, demostrando manejo de:
› Materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos,
lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales.
› Herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (pincel, tijera,
mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras)
› procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía,
fotografía, entre otros.
FICHAS: 34 y 35.
(OA 4) Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del
lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan.
FICHAS: 29, 30, 31, 32 y 33.