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Este documento presenta 4 problemas matemáticos que involucran diferentes temas como cantidad, regularidad, forma y gestión de datos. El primer problema involucra determinar la cantidad original de caramelos comprados por María. El segundo problema trata sobre calcular el ahorro total de un estudiante. El tercer problema es calcular el área de un terreno triangular dado sus vértices. Y el cuarto problema es determinar la edad de Ronal basado en el número posible de combinaciones de 2 dígitos usando los números provistos.
Este documento presenta 4 problemas matemáticos que involucran diferentes temas como cantidad, regularidad, forma y gestión de datos. El primer problema involucra determinar la cantidad original de caramelos comprados por María. El segundo problema trata sobre calcular el ahorro total de un estudiante. El tercer problema es calcular el área de un terreno triangular dado sus vértices. Y el cuarto problema es determinar la edad de Ronal basado en el número posible de combinaciones de 2 dígitos usando los números provistos.
Este documento presenta 4 problemas matemáticos que involucran diferentes temas como cantidad, regularidad, forma y gestión de datos. El primer problema involucra determinar la cantidad original de caramelos comprados por María. El segundo problema trata sobre calcular el ahorro total de un estudiante. El tercer problema es calcular el área de un terreno triangular dado sus vértices. Y el cuarto problema es determinar la edad de Ronal basado en el número posible de combinaciones de 2 dígitos usando los números provistos.
Apellido y Nombre :………………………………………………………… Fecha :………….. Grado y Sección :……..
1. RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD:
María compró cierta cantidad de caramelos; 1/4 de 2. RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, ellos regaló a Betty; 1/5 del resto le regaló a Carmen EQUIVALENCIA Y CAMBIO: y 2/3 de lo que quedaba le regaló a Daniel, Si cada término de la serie representa el ahorro diario quedando 20 caramelos. ¿Cuántos caramelos de un estudiante del colegio Miguel Grau: compró María? Calcula el ahorro total de dicho estudiante
PRÁCTICA:1
TEMA: EVALUACIÓN DIÁGNOSTICA
Apellido y Nombre :………………………………………………………… Fecha :………….. Grado y Sección :……..
2. RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, 1. RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD: EQUIVALENCIA Y CAMBIO: María compró cierta cantidad de caramelos; 1/4 Si cada término de la serie representa el ahorro de ellos regaló a Betty; 1/5 del resto le regaló a diario de un estudiante del colegio Miguel Grau: Carmen y 2/3 de lo que quedaba le regaló a Daniel, quedando 20 caramelos. ¿Cuántos Calcula el ahorro total de dicho estudiante caramelos compró María? 3. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, 4. RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN: DATOS E INCERTIDUMBRE: Los siguientes puntos representan las La edad de Ronal es tanto como la cantidad total coordenadas de los vértices de un terreno que de números de 2 cifras que se pueden formar con compró Juan en el distrito de Tamburco: los siguientes dígitos: 0, 2, 4, 6, 7, 8. Si se permite A(4;3), B(-1;2) y C(3;8). Calcula la superficie del la repetición de números. Calcula la edad de terreno al unir los puntos consecutivos. Ronal.
3. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN: 4. RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE Los siguientes puntos representan las DATOS E INCERTIDUMBRE: coordenadas de los vértices de un terreno que La edad de Ronal es tanto como la cantidad total compró Juan en el distrito de Tamburco: de números de 2 cifras que se pueden formar con A(4;3), B(-1;2) y C(3;8). Calcula la superficie del los siguientes dígitos: 0, 2, 4, 6, 7, 8. Si se permite terreno al unir los puntos consecutivos. la repetición de números. Calcula la edad de Ronal.