INSTALACIONES

 Y  MÁQUINAS  ELÉCTRICAS  
MASTER  
PRUEBAS  DE  EVALUACIÓN  A  DISTANCIA  
 

2022-2023

TAREA  2  

José  Carpio  Ibáñez  

Jaime  Ramis  Oliver  
 
MASTER  EN  INGENIERÍA  INDUSTRIAL  

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

 INSTALACIONES  Y  MÁQUINAS  ELÉCTRICAS  
Curso  2022  –  2023  

PRUEBAS DE EVALUACIÓN A DISTANCIA

Este documento constituye las Pruebas de Evaluación a Distancia (o Pruebas de Evaluación Continua, PEC)
de la asignatura “Instalaciones y máquinas eléctricas” del Master en Ingeniería Industrial. Está compuesto
por 9 ejercicios de desarrollo, con cuestiones teóricas y, principalmente, prácticas que cubren el contenido de
la asignatura. Aunque la visión del temario de la asignatura que se da con ellos es bastante completa,
obviamente, no es exhaustiva.

Las PEC se van a abrir en el cuso virtual en tres momentos distintos a lo largo del cuatrimestre, en formato
de tres tareas, cada una referida a una unidad didáctica de las tres en las que se han agrupado los
contenidos de la asignatura. Esta forma de proceder le ayudará a programar y organizar mejor el estudio de
la asignatura.

La realización de estos ejercicios es voluntaria. El objetivo principal de las Pruebas de Evaluación a Distancia
es que su resolución le permita fijar los conceptos teóricos desarrollados en el texto base y comprobar que
los ha asimilado.

MUY IMPORTANTE:

− Sus respuestas a los ejercicios propuestos nos las debe entregar a través de la correspondiente
actividad en el icono “Tareas” que hay en la pantalla de entrada del curso virtual de la asignatura
(de donde se ha descargado este documento). Por favor, cuide la presentación (incluida la
ortografía y la forma de contarnos el desarrollo que sigue en su solución), pero no es necesario
que lo haga con un programa de tratamiento de texto, lo puede hacer a mano pero intente que la
letra sea legible.

− Cada una de las tres tareas en las que se ha dividido las PEC estará disponible en el curso
virtual (donde las podrá encontrar y descargar y, posteriormente, subir sus respuestas) durante
las siguientes fechas:

§ Tarea 1: En el curso virtual desde el 27/10/22 al 23/11/22.

§ Tarea 2: En el curso virtual desde el 16/11/22 al 7/12/22.
§ Tarea 3: En el curso virtual desde el 8/12/22 al 7/01/23.

− Conforme vaya realizando y terminando cada una de las tres tareas, puede enviarnos sus
respuestas, pero siempre debe hacerlo a través del curso virtual. Si quiere que se las
devolvamos corregidas y comentadas debe subirlas antes de cierre de cada tarea. De todas
formas, teniendo en cuenta que en esta asignatura no contamos con profesores-tutores de
apoyo (que en otras asignaturas son quienes realizan esa labor de corrección), las iremos
corrigiendo y devolviendo por orden de recepción… y confiamos en que podamos hacerlo
con todas las que nos hayan enviado a través del curso virtual.

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 Jaime  Ramis,  José  Carpio    

− En cualquier caso, al día siguiente de la fecha de cierre indicada para cada tarea, subiremos las
soluciones correspondientes para que las puedan tener (y "autocorregirse") aquellos que no las
hayan hecho y, principalmente, para que no tengan que esperar a nuestra respuesta aquellos
que sí las hayan hecho y hayan subido sus respuestas.

− La realización de las PED es voluntaria. Al tratarse de una prueba de realización no controlada,

la nota de las PED no tiene repercusión directa en la nota final de la asignatura y sólo se tendrá
en cuenta para subir la nota, como se indica en la Guía de Orientaciones para el Estudio en el
apartado de “Evaluación”.

− Esta asignatura es cuatrimestral y se imparte en el primer cuatrimestre. Téngalo en cuenta

porque, por ello, sólo se pueden realizar y evaluar las PED en el primer cuatrimestre (no hay
posibilidad de hacerlas en verano aunque usted se presente a la prueba presencial
extraordinaria de septiembre).

− Estos ejercicios son similares en contenido a los que encontrará en la Prueba Presencial (sin
embargo, algunos no lo son en extensión ya que aquí en ellos hemos ampliado lo que se pide)
por lo que le recomendamos que los realice, en el primer intento, de manera individual y en las
mismas condiciones de material disponible que tendrá en la Prueba Presencial, es decir, solo
con una calculadora científica no programable.

* * *

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 INSTALACIONES  Y  MÁQUINAS  ELÉCTRICAS  
Curso  2022  –  2023  

TAREA 2
Unidad Didáctica 2: Instalaciones eléctricas: métodos de medida de potencia en sistemas
trifásicos y análisis de sistemas trifásicos desequilibrados en carga.

EJERCICIO 4. Para el circuito trifásico equilibrado de la figura 4, se pide calcular:

a) Las expresiones, en módulo y argumento, de las intensidades de línea y de las
tensiones de línea en la carga.
b) Las lecturas de los aparatos de medida del circuito.
c) Dibujar cómo se deben conectar dos vatímetros, en las líneas A y B, para medir la
potencia activa y la potencia reactiva que consume la carga y calcular sus
lecturas.

ZL= 4+j3 Ω Z = 16 – j18 Ω

A a
A
+
181 0º
ZL Z
B b n
181 -120º
+ +
181 120º V
ZL Z
C c

Figura 4

EJERCICIO 5. Se tiene un sistema trifásico de 230 V, 50 Hz y secuencia de fases

desconocida. Para conocerla, se conecta el circuito de la figura 5 y se tiene que la lectura
del voltímetro es 260 V, entonces ¿cuál es la secuencia de fases del sistema trifásico?,
justifique su respuesta.

Conocida ya la secuencia de fases, a ese sistema trifásico se conecta una carga trifásica
equilibrada formada por tres impedancias iguales, conectadas en triángulo; cada una de
ellas está formada por el paralelo de una resistencia de 80 Ω y una bobina de 80 mH. Se
pide:
a) Calcular la tensión de fase del sistema.
b) Calcular a intensidad que circula por cada fase de la carga.
c) Para medir la potencia activa que consume la carga utilizando un único vatímetro,
dibujar cómo se debería conectar ese vatímetro en la línea A y calcular su lectura.

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 Jaime  Ramis,  José  Carpio    

d) Para medir la potencia reactiva que consume la carga utilizando un único

vatímetro, dibujar cómo se debería conectar en la línea B y calcular su lectura.
e) Calcular las lecturas de los dos vatímetros necesarios para conocer la potencia
activa y la potencia reactiva consumidas por la carga, conforme al “método de los
dos vatímetros” y dibujar cómo se deberían conectar esos dos aparatos de medida
en las líneas A y C.
(Nota: En los tres últimos apartados, cuando dibuje la conexión de los distintos
vatímetros debe indicar claramente sus polaridades.)

A B C

Figura 5

EJERCICIO 6. En el circuito trifásico de la figura 6 la tensión de línea del sistema

de alimentación es 230 V, la frecuencia 50 Hz y las lecturas de los vatímetros W1 y W2
son 2450 W y 1750 W, respectivamente. La carga está formada por tres impedancias
iguales conectadas en estrella y la capacidad de cada fase de la batería de
condensadores es 60 µF (los tres condensadores están conectados en triángulo). Se
pide:
a) Sabiendo que el conjunto carga-batería tiene un factor de potencia inductivo y con
los datos dados, ¿se puede deducir cuál es la secuencia de fases del sistema?, si
cree que sí se puede, deduzca cuál es justificando su respuesta.
b) Tensión de fase del sistema trifásico.
c) Impedancia por fase de la carga, en módulo y argumento.
d) Si se desconecta la batería de condensadores, calcular las lecturas de los
vatímetros.

A W2

B W1 ZY
C

CΔ
Figura 6

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