Instituto de Computación Informática

Coatepeque, Quetzaltenango

Comisión del Gobierno Escolar

 INTRODUCCIÓN

La implementación del gobierno escolar constituye un medio para que el estudiante

aplique y practique lo aprendido, promueve el desarrollo de aprendizajes que le permita
vivir en sociedad, le facilite la toma de decisiones, no solo en temas escolares sino
también comunitarios a través de pequeños proyectos que van realizando de acuerdo a
las necesidades observadas.
El proyecto estará fundamentado legalmente en la Constitución Nacional, artículo 41 y
en la Ley General de Educación 115 de 1994
En la práctica política en la cotidianidad estudiantil, se buscará la formación de líderes
que intervengan activamente en su formación integral, tomando conciencia de la
importancia de las normas y la necesidad de diseñar mecanismos que mejoren la
convivencia pacífica y que garanticen su cumplimiento como una posibilidad de
formación democrática.
Objetivos Generales:
 Vincular a la comunidad educativa en el proceso de formación democrática para
generar y mejorar los espacios de convivencia y tolerancia.
 Generar sentido de pertenencia a la familia y a la institución para aportar a la
sociedad desde el ejercicio pacífico, participativo y democrático.
 Preparar a los estudiantes para ejercer su deber y derecho al voto, hoy como
miembros de una comunidad educativa y en un mañana como ciudadanos que se
propongan o elijan con acierto sus líderes y gobernantes.
 Fomentar el sentido de la responsabilidad para con la Institución y la comunidad
educativa del Colegio.

Objetivos Específicos:
 Reconocer que cada estudiante es un miembro activo de la sociedad y un agente
dinamizador de derechos y deberes.
 Identificar las formas de participación ciudadana en nuestro sistema educativo y
responder al momento histórico que se está viviendo, adaptándose con eficacia al
“cambio”.
 Preparar al estudiante como individuo para el uso de su deber y derecho a
postularse y al sufragio, así como a las demás formas de participación ciudadana.
 Motivar a los estudiantes para que participen en la puesta y ejecución de
proyectos y actividades institucionales.
Competencias

1. Promueve y práctica los valores en general, la democracia, la cultura de paz y el

respeto a los Derechos Humanos Universales y los específicos de los Pueblos y
grupos sociales guatemaltecos y del mundo.

2. Utiliza el diálogo y las diversas formas de comunicación y negociación, como

medios de prevención, resolución y transformación de conflictos respetando las
diferencias culturales y de opinión.

3. Ejerce y promueve el liderazgo democrático y participativo, y la toma de

decisiones libre y responsablemente.

Comunidad Educativa
Según lo dispuesto en el artículo 6º de la ley 115 de 1994, la comunidad educativa
estará constituida por las personas que tienen responsabilidades directas en la
organización, desarrollo, y evaluación del proyecto educativo institucional que se
ejecutará en la institución educativa.
Se compondrá de los siguientes estamentos:
 Los estudiantes que se hayan matriculado.
 Los padres, madres,  acudientes o en su defecto, los responsables de la
educación de los alumnos matriculados.
 Los docentes vinculados que laboren en la institución.
 Los directivos docentes y administradores escolares que cumplen funciones
directas en la prestación del servicio educativo.
La organización del gobierno escolar se propone realizar en varias fases, desde manera
la Comisión del Gobierno Escolar se enfoca trabajar con los estudiantes
a. Convocatoria
b. Organización de la comisión legislativa,
c. Jornada de empadronamiento
d. Organización de las votaciones,
e. Votaciones,
f. Toma de posesión
g. Realización de tareas.

Convocatoria
La Comisión del Gobierno Escolar Convoca para conformar el gobierno escolar y
se establece la fecha y la hora en que se harán las elecciones. Se indica de una
vez a quiénes se va a elegir; el Acuerdo Ministerial No. 1745 de fecha 7 de
diciembre de 2000 establece que el gobierno escolar se forma así:

 Un presidente o presidenta
 Un vicepresidente o vicepresidenta
 Un secretario o secretaria
 Un tesorero o tesorera

Empadronamiento
Durante dos o tres días a la hora del recreo se instalarán unas mesas de empadronamiento, a las
que acuden todos los estudiantes a registrar sus datos.
Pasos para empadronarse

1. El alumno o alumna se presenta en la mesa de empadronamiento.

2. Entrega su carné estudiantil.
3. En la lista de alumnos y alumnas se comprueba que está inscrito en la
escuela y en el grado correspondiente.
4. Se llena el formato de la cédula estudiantil en la que se indican los datos
del alumno o de la alumna, su número de empadronamiento y el número
de mesa en que le corresponde votar. Esta cédula tendrá la firma del
encargado de la mesa y el sello de la Dirección.
5. Se le entrega al alumno o alumna la cédula estudiantil y se le indica el
número de mesa en que le corresponde votar.
Organización de partidos

Paso 1:
Los alumnos y las alumnas forman sus partidos y deciden quiénes podrían ocupar
los distintos cargos. Se recomienda que en cada grupo haya representantes de
todos los grados.
Paso 2:
El partido se inscribe en la dirección del centro educativo.
Paso 3:
La Comisión del Gobierno Escolar nombra a los docentes para que asesore al
partido.
Paso 4:
El partido se reúne varias veces para ponerse de acuerdo en el trabajo que harán
en la escuela, es decir, elaboran su plan de trabajo con la ayuda de su docente
asesor
Paso 5:
Cada partido elige un nombre y una sigla con la que se le identifique en forma más
fácil.
Paso 6:
Entre todos y todas diseñan un logotipo o símbolo del partido; el logotipo
representa la forma de pensar y de ser de los miembros del partido.
PROPUESTAS DE LOS CANDIDATOS A GOBIERNO ESCOLAR
Cada Partido del Gobierno Escolar con la ayuda del docente asesor diseña un Plan
para señalar las actividades a realizar para atender las necesidades que se tienen en el
centro Educativo y darle prioridad para el beneficio de sus compañeros.

Cronograma de Actividades para la Organización del Gobierno Escolar

No. Actividad Tiempo
1 Elección de la Junta Escolar 1 día
2 Campaña para informar sobre las propuestas 1 día
3 Campaña de empadronamiento 1 día
4 Capacitación a Juntas receptoras de votos 1 día
5 Elaboración de Planillas 1 día
6 El partido identifica necesidades 3 días
7 El Partido elabora su Plan de Trabajo 6 días
8 Campaña Electoral 6 días
9 Inscripción de Planillas 1 día
10 Foros y debates públicos 1 día
11 Votaciones 1 día
12 Toma de Posesión de la Planilla Ganadora 1 día
13 Ejecución de las actividades establecidas en el Plan
14 Información de avance del Trabajo realizado
Recurso para ejecutar el Plan

Humanos:
 Estudiantes que integran las Planillas
 Docentes encargados de la Comisión
 Docentes Asesores
 Estudiantes legalmente inscritos en el centro educativo
 Padres de familia
 Director
 Personal operativo

Materiales
 Papel para impresión de empadronamiento
 Papel para imprimir las boletas
 Afiches
 Carteles
 Equipo de sonido
 Mesas receptoras de votos
 Atriles proporcionados por TSE
 Bolsas, masking Tape, crayones, lapiceros