ANALISIS DE REGLAMENTOS ESCOLARES

NOMBRE DE LA ESCUELA: JACINTO PAT

GRADO Y GRUPO. QUINTO “A” NIVEL :PRIMARIA

Instrucciones: Marque con una x si su reglamento contiene los aspectos que se indican

PRINCIPIOS DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS DERECHOS HUMANOS SI NO

El reglamento contempla la igualdad y el respeto a la diversidad de los    
alumnos   X  
  X  
Las normas están basadas en la equidad y la justicia.    
X  
El reglamento promueve el respeto a la libertad y autonomía de los alumnos.    
X   
La normatividad que contiene fortalece la convivencia solidaria    

EJERCICIO DE LA AUTORIDAD SI NO
Las normas están centradas en prácticas de control y obediencia
  X  
Se promueve la apropiación de normas y valores sin respaldarse en
amenazas y la represión.  
X  
La normatividad es ambigua y fácil de eludir
X
CONTENIDO DE LAS NORMAS DESDE LA PERSPECTIVA DE LA
SI NO
CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA
1. Se expresan las condiciones disciplinarias y requisitos mínimos para
permanecer en la escuela. X   
           
2.Se promueven las prácticas de corresponsabilidad en el cuidado de los   X  
bienes compartidos (salones, mobiliario, etc.)
           
3. Se promueven estrategias relacionadas con brindar seguridad y prevenir
riesgos (Integridad personal).   X  
         
4. Se promueve la vida saludable y las prácticas de higiene.   X  
               
5. Se expresan las condiciones para la construcción de un clima escolar
efectivo.   X  
.              
6. Se promueve la resolución de divergencias y la gestión de conflictos   X  
               
7. Se incluyen espacios de participación y toma de decisiones en los que se   X  
incluye a niños, niñas y adolescentes.        
8. Se expresa el derecho a ser diferente y evita la discriminación en la
escuela.
    X  
9. Se incluye un apartado sobre la participación y responsabilidades de las
familias.
  X  
10. Destaca la formulación de reglas que favorecen la comprensión de la X
normatividad.