1

CUADERNO DEL
ESTUDIANTE 2018
Unidad 2 - Números y Operaciones Hasta el 10
(segunda parte)

Estudiante:
Colegio:
Curso:
 ®
Corporación Crea+

Material didáctico para educación básica

Asesoría y enseñanza de la Matemática Crea+.

Autor: Equipo Crea+

Diseño de portada y personajes: Renata ®

www.renataylasmatematicas.cl
contacto@renataylasmatematicas.cl

Diseño y diagramación interior: Milena Martínez - Anayn Pavez.

2018 , Corporación Crea+

Hendaya 378, Las Condes, Santiago.

Sitio web: www.creamas.cl

Contacto: contacto@creamas.cl
Fono: 22 2329827

Este libro corresponde al Programa de Matemática Crea+ que ha sido elaborado

conforme al marco curricular vigente del Ministerio de Educación de Chile.
Prohibida su reproducción
 1
UNIDAD 2
Números y Operaciones Hasta el 10
(Segunda Parte)
 Fecha: __ / __ / 2018

Clase 1
Leo números hasta el 10
Actividad 1:
Anota el número que se encuentra inmediatamente antes (antecesor) e inmediata-
mente después (sucesor) de cada número.

2 6

4 1

Actividad 2:
Completa las secuencias de 1 en 1 en forma descendente.

6 7

6 9

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 5

Actividad 3:
Cuenta los elementos de cada recuadro y pinta el número que indica su cantidad.

5 6 7 8 9 10 5 6 7 8 9 10

5 6 7 8 9 10 5 6 7 8 9 10

Actividad 4:
Dibuja en la torta, tantas velas como indica el número.

4 5 7
6 - Unidad 2
Actividad 5:
Representa con rayas, círculos u otros, la cantidad que indica cada número.

6 10

7 9

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 7

Actividad 6:
Pinta los números 5 y luego 6 que se encuentren en la posición correcta.

¡DESAFÍO!
Renata está contando en forma descendente el lanzamiento de un cohete. Ayúdala
a completar su conteo.

20 19

Ahora, cuenta a coro junto a tus compañeros, el conteo descendente de Renata.

8 - Unidad 2
 Fecha: __ / __ / 2018

Clase 2
Comparo y ordeno hasta 10 usando estrategias

Actividad 1:
Observa y responde encerrando la respuesta correcta en cada caso.

Hay más o

Hay más o

Actividad 2:
Compara uno a uno los cubos de las barras y pinta la que sea menor de cada par.

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 9

Actividad 3:
Cuenta la cantidad de elementos que hay en cada grupo y luego encierra el que
tenga mayor cantidad de cada recuadro.

Actividad 4:
Representa con rayas, la cantidad que tiene cada niño(a) en su nube y luego, pinta
la nube del niño que tenga el número menor.

6 5

10 - Unidad 2
Actividad 5:
Escribe en los globos, la cantidad de elementos que tiene cada niño(a) en el recuadro.

Ahora ordena los números anteriores de menor a mayor.

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 11

Actividad 6:
Recorta las cartas de naipe, que están en la parte de abajo, ordénalas y pégalas de mayor a menor en los siguientes
espacios.

Unidad 2 - Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) 13

Actividad 7:
Observa las mascotas con sus alimentos y responde las preguntas.

Paco Lolo Pepa

a. ¿Qué mascota tiene 9 alimentos?

Respuesta: _______________ tiene 9 alimentos.

b. ¿Qué mascota tiene más alimentos?

Respuesta: _______________ tiene más alimentos.

c. ¿Qué mascota tiene menos alimentos?

Respuesta: _______________ tiene menos alimentos.

d. ¿Qué mascota tiene un alimento más que Paco?

Respuesta: _______________ tiene un alimento más que Paco.

e. ¿Qué mascota tiene un alimento menos que Paco?

Respuesta: _______________ tiene un alimento menos que Paco.

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 15

Diagrama de Números Conectado

Unidad 2 - Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) 17

 Fecha: __ / __ / 2018

Clase 3
Compongo y descompongo hasta el 10
Actividad 1:
Descompone de manera pictórica las siguientes cantidades, para encontrar las partes.

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 19

Actividad 2:
Compone las partes, para encontrar el todo.

20 - Unidad 2
Actividad 3:
Completa los diagrama de cada número, con la(s) parte(s) que falta(n)

Pictórico

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 21

 Pictórico

22 - Unidad 2
Actividad 4:
Compón y registra de manera pictórica y simbólica.

3 3

4 1

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 23

24 - Unidad 2
 Dictado de la semana

Nota: Nota:

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 25

Anexo para el estudiante. Cartelitos para formar decenas.

Decenas Decenas

Decenas Decenas

Decenas Decenas

Decenas Decenas

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 27

Anexo para el estudiante: Tabla posicional, para recortar y plastificar.

Decenas Unidades

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 29

 Fecha: __ / __ / 2018

Clase 4
Formo decenas
Actividad 1:
Completa la frase, que indica la igualdad entre unidades y decena.

___ unidades es igual a ___decena

Actividad 2:
Marca con una X los frascos que tienen una decena de elementos.

Actividad 3:
Completa la frase, que indica la igualdad entre unidades y decenas.

es igual a

___ unidades es igual a ___decena

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 31

Actividad 4:
Completa las barras para que haya una decena en cada una.

Actividad 5:
Completa las bolsas para que haya una decena en cada una.

32 - Unidad 2
Actividad 6:
Cuenta cuántos elementos hay en cada colección y marca con en los casos
en que hay una decena.

Actividad 7:
Completa los collares para que cada uno tenga una decena de bolitas.

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 33

Actividad 8:
Encierra las estrellas en decenas.

Actividad 9:
Pinta de amarillo la cantidad de caras que indica una de las partes de cada esquema
y de verde, la otra parte.

10

1 9

10

2 8

10

3 7

34 - Unidad 2
 10

4 6

10

5 5

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 35

 Actividades para el cuaderno

Marca los números que se encuentran punteadas, siguiendo la dirección correcta.

DIEZ

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 37

 Fecha: __ / __ / 2018

Clase 5
Registro números con agrupaciones
de diez y elementos sueltos

Recuerda que una decena es una agrupación de diez unidades.

Completa la frase.

es igual a

.......... unidades = 1 decena

Recuerda que un número mayor a diez se representa con agrupaciones de

diez y elementos sueltos.
Ejemplo:
Decenas Unidades
1 4

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 39

Actividad 1:
Une cada representación pictórica con su representación simbólica.

10 y 7
17

10 y 3
13

10 y 4
14

10 y 1
11

40 - Unidad 2
Actividad 2:
En cada caso, representa en forma pictórica (usando barras y cuadrados), lo que
se expresa en forma simbólica.
Ejemplo: 10 y 4
14

10 y 1 10 y 5 10 y 0
11 15 10

10 y 2 10 y 1 10 y 6
12 11 16

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 41

Actividad 3:
En cada caso, representa con decenas y unidades (usando barras y cuadrados), lo
que se expresa en forma simbólica.

Ejemplo:
Decenas Unidades Decenas Unidades
1 5 1 1

Decenas Unidades Decenas Unidades

1 2 1 4

42 - Unidad 2
Actividad 4:
En cada caso, anota la cantidad de bolitas en la decena y unidades sueltas, luego
escribe el número que representa.

Ejemplo:

10 y 1 y
11

y y

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 43



y y

¡DESAFÍO!
Encierra las decenas que puedas y luego registra en la tabla la cantidad de bolitas
agrupadas en decena y las bolitas sueltas, y luego, el número que se compone.

44 - Unidad 2
Actividad 5:
En cada caso, encierra decenas y luego, completa la tabla. Sigue el ejemplo:

10 y 4
14

y y

y y

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 45

 Fecha: __ / __ / 2018

Clase 6
Juntas - separar
Actividad 1:
Observa cada situación y luego relata una breve historia, involucrando las acciones
de juntar y separar, según sea el caso.

Actividad 2:
Escucha el breve relato de tu profesor(a) y represéntalo con un dibujo.

46 - Unidad 2
Actividad 3:
Observa cada situación y completa con la frase numérica.

Operación:
menos es igual a

Operación:
más es igual a

Operación:

menos es igual a

=
Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 47
Actividad 4:
Resuelve los problemas siguiendo cada paso.

En un acuario hay 2 rayados y 3 dorado.

¿Cuántos peces, entre rayados y dorados, hay en el acuario?

1º Paso Entender el problema

¿Qué pasa en el acuario?

¿Cuántos peces son rayados y cuántos dorados?
¿Qué debemos averiguar?

2º Paso Anotar cómo lo resolverías

3º Paso Responder la solución del problema

En el acuario, hay ________ entre rayados y dorados.

48 - Unidad 2
Renata compró 5 frutas, entre y , para elaborar un rico postre.
Si de estas frutas 4 son , ¿Cuántas son ?

1º Paso Entender el problema

¿Qué quiere hacer Renata?

¿Cuántas frutas tiene entre plátanos y manzanas?
¿Cuántas frutas son plátanos?
¿Qué debemos averiguar?

2º Paso Anotar cómo lo resolverías

3º Paso Responder la solución del problema

De 5 frutas que compró Renata, ______ son .

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 49

 Dictado de la semana

Nota: Nota:

50 - Unidad 2
 Fecha: __ / __ / 2018

Clase 7
Agregar - quitar
Actividad 1:
Observa cada situación y luego relata una breve historia, involucrando las acciones
de agregar y quitar, según sea el caso.

Actividad 2:
Escucha el breve relato de tu profesor(a) y represéntalo con un dibujo.

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 51

Actividad 3:
Observa cada situación y completa con la frase numérica

Operación:
más es igual a

Operación:
menos es igual a

Operación:
menos es igual a

=
52 - Unidad 2
Actividad 4:
Resuelve los problemas siguiendo cada paso.

Marcela tenía 7 y su primo que los debía cuidar, perdió 2.

¿Cuántos le quedaron a Marcela?

1º Paso Entender el problema

¿Qué tenía Marcela?

¿Qué debía hacer el primo de Marcela?
¿Qué le pasó al primo con los patos?
¿Qué debemos averiguar?

2º Paso Anotar cómo lo resolverías

3º Paso Responder la solución del problema

A Marcela le quedaron ______ .

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 53

 Matías tiene 2 de cuentos. Para su cumpleaños su mamá le
regalo 3 de cuentos. ¿Cuántos tiene ahora Matías?

1º Paso Entender el problema

¿Quién es Matías?
¿Qué tiene Matías antes de su cumpleaños?
¿Qué regalo recibe de su mamá?
¿Qué debemos averiguar?

2º Paso Anotar cómo lo resolverías

3º Paso Responder la solución del problema

Matías ahora tiene ______ .

54 - Unidad 2
 Fecha: __ / __ / 2018

Clase 8
Adición y sustracción, operaciones inversas
Actividad 1:
Anota las operaciones inversas a partir de las cantidades que se muestran en cada
situación.

y
+ =

- =

y
+ =

- =

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 55



y
+ =

- =

y
+ =

- =

56 - Unidad 2
Actividad 2:
Escribe la operación que representa cada situación.

En un jardín habían 3 flores blancas y 4 de color ¿cuántas flores habían entre

blancas y de color?

Operación:
______ + ______ = ______

En un jardín habían 7 flores entre blancas y de color, si cortaron las 4 flores

de color que habían ¿cuántas flores blancas quedaron?

Operación:
______ + ______ = ______

En una frutera habían 8 manzanas entre rojas y verdes, si se comieron las

4 manzanas verdes que habían. ¿Cuántas manzanas rojas quedaron?

Operación: ______ + ______ = ______

En una frutera hay 4 manzanas rojas, si se agregan 4 verdes. ¿Cuántas

manzanas hay en total?

Operación: ______ + ______ = ______

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 57

Actividad 3:
En cada caso anota la adición, a partir de la sustracción dada.

8 – 6 = 2, entonces 2+6=8

a. 7 – 3 = 4, entonces _____ + _____ = _____

b. 6 – 2 = 4, entonces _____ + _____ = _____

c. 9 – 3 = 6, entonces _____ + _____ = _____

d. 8 – 4 = 4, entonces _____ + _____ = _____

e. 7 – 5 = 2, entonces _____ + _____ = _____

d. 6 – 3 = 3, entonces _____ + _____ = _____

Actividad 4:
Une las operaciones inversas.

6+2=8 3+4=7 4+4=8 7+2=9

8-4=4 9-2=7 7-4=3 8-2=6

58 - Unidad 2
 Fecha: __ / __ / 2018

Clase 9
Cuento hasta 50 y completo 10
Actividad 1:
En cada caso pinta los números que corresponden al contar de dos en dos en los
recuadros que se muestran, comenzando desde el número que se indica.

> Comenzar desde el 10.

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

> Comenzar desde el 16.

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

Actividad 2:
En cada caso pinta los números que corresponden al contar de cinco en cinco en
los recuadros que se muestran, comenzando desde el número que se indica.

> Comenzar desde el 5.

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

> Comenzar desde el 10.

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 59

Actividad 3:
Pinta los números que corresponden a contar de diez en diez en el recuadro que
se muestra, comenzando del número diez.

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

Actividad 4:
Completa con números realizando los siguientes conteos:

> De 10 en 10, en forma ascendente.

0
0 50
50

> De 5 en 5, en forma ascendente

15
15 30
30

> De 2 en 2, en forma ascendente:

10
1 18
1
0 8
> De 2 en 2, en forma ascendente:

3
34 442 448
4 2 8

60 - Unidad 2
Actividad 5:
Dibuja los elementos que falten para completar 10.

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 61

Actividad 6:
Marca con una X las piezas de dómino que completan 10.

Actividad 7:
Marca con una X aquellas tarjetas en que la suma de los dos números sea 10.

5 9 8 0 7 6 9
5 2 3 8 6 4 0

3 7 8 9 2 7 4
4 3 3 1 8 7 6

4 1 2 2 1 8 10
6 1 9 3 8 7 0
62 - Unidad 2
Actividad 8:
En los recuadros que están debajo de las cartas, anota parejas de números que
forman 10.

Actividad 9:
Completa con el número que falta para formar el 10.
5 + _____ = 10 0 + _____ = 10

_____ + 4 = 10 _____ + 2 = 10

3 + _____ = 10 1 + ______ = 10

10 + _____ = 10 ______ + 6 = 10

_____ + 8 = 10 7 + ______ = 10

9 + _____ = 10 ______ + 5 = 10

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 63

 Fecha: __ / __ / 2018

Clase 10
Resuelvo sobrecontando y descontando
Actividad 1:
Completa con el número que está antes y después de cada número.

Actividad 2:
Dibuja + en las situaciones dónde se está agregando, y - en las que se esté
quitando cubos.

más

9 menos 1 es igual a 8 6 más 2 es igual a 8

más

6 más 3 es igual a 9 7 menos 2 es igual a 5

más

7 más 2 es igual a 9 7 menos 5 es igual a 2

64 - Unidad 2
Actividad 3:
Calcula el total de bolitas que habrá en la caja, luego de agregar bolitas a las que
ya había, anota el resultado.

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 65

Actividad 4:
A las bolitas que están en la caja, quítales las indicadas por la flecha y calcula las
que quedaron, mediante el desconteo. Anota el resultado.

66 - Unidad 2
Actividad 5:
Calcula las sumas sobrecontando, sigue el ejemplo:

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 67

Actividad 6:
Calcula las restas descontando, sigue el ejemplo:
Ejemplo:

6-1= 5
5 6

7-1=
1 7

8-2=
7 8

9-3=
7 8 9

68 - Unidad 2
 Fecha: __ / __ / 2018

Preparando la evaluación
Actividad 1:
Completa los frascos para que en cada uno haya una decena.

Actividad 2:
En cada conjunto de elementos, encierra las decenas que puedas, cuenta los ele-
mentos restantes y completa.

Hay ______ decenas y _______ elementos restantes.

Hay ______ decenas y _______ elementos restantes.

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 69

Actividad 3:
Encierra con color, los números de las rectas, según se indica.

• Con rojo, los números mayores a ocho

• Con azul, todos los números menores a uno

• Con azul, los números que están entre (que no los incluye) el cuatro
y el siete.
• Con rojo, el número siguiente de nueve

• Con azul, los números del siete al diez (los incluye)

• Con rojo, los números menores que dos (no lo incluye)

• Con azul, los números del ocho al diez (los incluye)

• Con rojo, los números que están entre dos y cinco (no los incluye)

70 - Unidad 2
Actividad 4:
Dibuja la cantidad de cuadrados, para completar el esquema.

Actividad 5:
Completa el esquema parte y todo.

4 3 6

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 71

Actividad 6:
En cada caso, escribe la cantidad de unidades y anota el total"

Actividad 7:
Descubre y escribe la operación de cada situación.

+ =

72 - Unidad 2
 =

Números y Operaciones hasta el 10 (Segunda parte) - 73

Actividad 8:
Escucha a tu profeso(a) que leerá cada situación, luego resuelve.

Tomás compró una con 5 lápices. Si se le

perdieron 3. ¿Cuántos lápices le quedan?

Respuesta: A Tomás le quedan _____ lápices.

Ayer tomé 4 y hoy tomé 2 más.
¿Cuántas fotos tomé en total entre ayer y hoy?

Respuesta: Entre ayer y hoy tomé _____ fotos en total.

74 - Unidad 2
www.renataylasmatematicas.cl