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Este documento presenta un trabajo práctico para los estudiantes de 1er año sobre la comunicación lingüística. Incluye una historieta y preguntas para que los estudiantes analicen los elementos de la comunicación representados en la historieta, incluyendo los condicionantes que posibilitan la comunicación y la función de lengua de la historieta. También les pide que analicen los lectos y registros de la lengua y que identifiquen la clase de oración de un enunciado dado y lo transcriban en diferentes clases de oraciones
Este documento presenta un trabajo práctico para los estudiantes de 1er año sobre la comunicación lingüística. Incluye una historieta y preguntas para que los estudiantes analicen los elementos de la comunicación representados en la historieta, incluyendo los condicionantes que posibilitan la comunicación y la función de lengua de la historieta. También les pide que analicen los lectos y registros de la lengua y que identifiquen la clase de oración de un enunciado dado y lo transcriban en diferentes clases de oraciones
Este documento presenta un trabajo práctico para los estudiantes de 1er año sobre la comunicación lingüística. Incluye una historieta y preguntas para que los estudiantes analicen los elementos de la comunicación representados en la historieta, incluyendo los condicionantes que posibilitan la comunicación y la función de lengua de la historieta. También les pide que analicen los lectos y registros de la lengua y que identifiquen la clase de oración de un enunciado dado y lo transcriban en diferentes clases de oraciones
Espacio Curricular: Lengua y Literatura Prof. Montiel Maria Pia 1° Año 1ra División TRABAJO PRÁCTICO N°2
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE
………………………………………………………………
GUÍA DE ACTIVIDADES 1. Lee la siguiente historieta.
2. Responde:
a) ¿En la presente historieta se
logra una comunicación efectiva? ¿Qué es la comunicación lingüística? b) ¿Cuáles son los condicionantes de la comunicación que posibilitan que dicha situación comunicativa se efectiva? c) ¿A qué tipo de función de la lengua pertenece la historieta? ¿Por qué? 3. Analiza los elementos de la comunicación.
4. Analiza las variedades de la lengua
(lectos y registro).
5. Teniendo en cuenta la siguiente
oración: “¡SI LO ESTOY AYUDANDO!”, identifica qué tipo de oración es y transcrinela en todas las clases de oraciones que hemos visto.