CUADERNILLO FONOAUDIOLOGICO

NIVEL 1 REPASO
M-P-L

FLGA. ROXANA FUENTEALBA

REPITE CADA UNA DE LAS SILABAS
UNE CADA DIBUJO CON LA SILABA INICIAL QUE
CORRESPONDA
LEE LAS SILABAS

MA MO MI
MU

MO
ME MI MA

MO
ME
MI MU
MO
MI
MU
MO ME
MA

ME
MI
MU MO
UNE CADA DIBUJO CON LA SILABA INICIAL QUE CORRESPONDE
La mamá debe guardar en el mueble todos los alimentos que comienzan con el
sonido M como mamá. Enciérralos.
 GUIA FONOAUDIOLOGICA

En cada fila, encierra con negro el dibujo que comienza con P como pantera y con rojo
el que comienza con M como manzana.
 GUIA FONOAUDIOLOGICA

Descubre con qué silaba comienza cada dibujo. Traza el recorrido desde el dibujo
hasta la silaba correspondiente.
 GUIA FONOAUDIOLOGICA

¡Órale! Pinta los dibujos que comienzan con el sonido M, como México.
PINTA EL CIRCULO QUE CORRESPONDA A LA SILABA INICIAL

NOMBRE CURSO FECHA

MA MI
MO ME
MO MA
MI MU
ME MI
MA MI
MI MU
MO MA
ME MI

MA MA
MO MO
MU MI
REPITE CADA UNA DE LAS SILABAS
LEE LAS SILABAS

PA PO PI
PU

PO
PE PI PA

PO
PE
PI PU
PO
PI
PU
PO PE
PA

PE
PI
PU PO
PINTA EL SONIDO INICIAL DE CADA DIBUJO SEGÙN CORRESPONDA
UNIR CADA SILABA INICIAL CON EL DIBUJO QUE CORRESPONDA
 GUIA FONOAUDIOLOGICA

Identifica con qué sonido comienza cada palabra. Escribe el sonido M o el sonido P donde
corresponda.
 GUIA FONOAUDIOLOGICA
PINTA BEL CIRCULO QUE CORRESPONDA A LA SILABA INICIAL
NOMBRE CURSO FECHA

PA PI
PO
PA PE
PA
PO
PE
PA PU
PO
PU
PU
PO PU
PI
PA PU
PI PI
PO PE
PE PI
 FICHA EVALUACION CONCIENCIA FONOLOGICA

INSTRUCCIONES: PINTA EL CIRCULO DE LA SILABA QUE FALTA FECHA:

MU MI MI

TOTE GO MU ME
MA

MO MA MA

PU
PA PI
RRO PE RAGUAS PU ÑA PA

PO PE PU

LO LE LI

PA_MA LI PETA HEDO LA

LO
LE LE
LU
 GUÍA FONOAUDIOLÓGICA

COMPLETA LA PALABRA Y ENCIERRA CON UN CIRCULO LA SILABA CORRECTA

LETA SA LON
ME MA MI PE LE ME LE ME MI

RIPOSA NTAÑA NO
MA ME PE MO MU LO PA LA MA

TO ELA SA
SO MO DO MI MU LU MI MA ME

NO MO RCIELAGO
MO SO MA MI MO LO MU SU MA
 SICA RMELADA EL
MI PU MU ME MI MA ME TI MI

RINERO NIONS NTEQUILLA

LA MA ME LI MI ME LA SA MA

ZZA LOTA LLO

LI PI MI PA ME PE MO LO PO

ERTA NTALON LPO

PU MU LU PI PA LA MU SU PU
COMPLETA LA PALABRA Y ENCIERRA CON UN CIRCULO LA SILABA CORRECTA

RAGUAS RA RRO
MA PA LA ME PE LE ME TE PE

LOMA SCADO YASO

LA MA PA PE ME PI LA PA MA
 GUIA FONOAUDIOLOGICA
Une con una línea los dibujos que comienzan con la sílaba PI y descubre la letra que se
forma.
 GUIA FONOAUDIOLOGICA
Une con una línea las palabras que comienzan con la misma sílaba
REPITE CADA UNA DE LAS SILABAS
UNIR CADA SILABA INICIAL CON EL DIBUJO QUE CORRESPONDA
UNIR CADA SILABA INICIAL CON EL DIBUJO QUE CORRESPONDA
UNIR LAS SILABAS MAYUSCULAS Y MINUSCULAS QUE SON IGUALES
COMPLETA LA PALABRA Y ENCIERRA CON UN CIRCULO LA SILABA CORRECTA

MON BO PIZ
PI LI MI PO LO SO LO PA LA

ON CHE MA TA
PE LE SE LI ME LE PE LA LE

PE TA HE DO MOCHI
TO DO LO PA MA LA PA DA LA
LEE LAS SILABAS

LA LO LI
LU

LO
LE LI LA

LO
LE
LI LU
LO
LI
LU
LO LE
LA

LE
LI
LU LO
 FICHA EVALUACION CONCIENCIA FONOLOGICA

INSTRUCCIONES: PINTA EL CIRCULO DE LA SILABA QUE FALTA FECHA:

MU MI MI
TO
SA MU
MI EL MU

MO ME MA

PU PA
PI
RRO PE YASO PU LPO
PA

PO PE PU

LI LE LI

ON LO RO LO MON LO

LE LU LE

MI PA LI

CA SA LA
MO PE
PO LO
MA
DESCUBRE LA PALABRA USANDO LAS SILABAS INICIALES, LUEGO DIBUJALA

LApiz NAranja Lana

PAtines LAta

MArinero GOma

LUpa NAriz

GAllina TOalla

FRUtilla TApa
DESCUBRE LA PALABRA USANDO LAS SILABAS INICIALES, LUEGO DIBUJALA

PAto Loro MApa

Ojo VEla JAbon

HElicóptero LAna DOmino

TORta TUcan GAllina

CORtina BAllena TAza

ORDENA LAS SILABAS Y DESCUBRE LA PALABRA

SA MI CA CA ÑE MU DA NA MO LI

LON TA PAN TA LO PE TE MA TO

RA LE PO DO LA HE SA PO RI MA
COMPLETA LA PALABRA Y ENCIERRA CON UN CIRCULO LA SILABA CORRECTA

RO___ CA___ ME___

SO LA SA MA SA LA DA MA SA

___RENA ____MBRERO ____RPIENTE

MI SI PI DO MO SO DE SU SE

MU___CA ___PERMAN ___PO

PI LI SI MU SU LU DA LA SA

RO___DO MA____ PE____

LA MA SA MA SA DA LA SA MA
COMPLETA LA PALABRA Y ENCIERRA CON UN CIRCULO LA SILABA CORRECTA

___CTOR ___NERO ___AMANTE

LO DO SO LI DI TI TI PI DI

___LFIN ___NOSAURIOS ___DOS

PE LE DE LI DI DE DA LA DO

CAN____DO HELA___ LAVA___RA

TA DO DA PO DO LO LO DA DO
COMPLETA LA PALABRA Y ENCIERRA CON UN CIRCULO LA SILABA CORRECTA

___TO ___TA ___RRO

JA GA DO JO LO GO YO JO GO

___LLINA ___RASOL ___LLETAS

DA SA GA LI GI FI LA GA MA

___MA ___SANO MA___

LO GO LO BU LU GU SO GO LO

TORTU___ ___RILA ___FAS

JA GA DA LO PO GO DA GA LA
 ___DO ___ENTES HELA___
DI LE DE LI DI PI GO LO DO

___ZA ___JERAS ___NEDOR

DA SA TA LI TI FI LE PE TE

___MON PO___RA ESCA___RA

LI PI TI LE PE TE PE LE LI

PA___MA GUAN___ ___TERA

DO LO PO LE TE NE TE PE ME
INSTRUCCIONES: ORDENA LAS SILABAS Y DESCUBRE LA PALABRA

TO PA ZA LLA TE BO CHO LA CO TE

BE BOM RO CE CAL TIN VO TIN LAN

TA VEN NA MAR LLO TI MA SE FO RO

CA ÑE MU NE JI TE MI RO NE
INSTRUCCIONES: DESCUBRE QUE PALABRA QUEDA SI SACAMOS LA SILABA MARCADA COLOR ROJO. ÚNELA CON SU

DIBUJO

DADO

PATO

BATA

CAMA

PELO

TINA
INSTRUCCIONES: DESCUBRE QUE PALABRA QUEDA SI SACAMOS LA SILABA MARCADA COLOR ROJO. DIBUJA LA PALABRA QUE SE
FORMA

CARPETA
CARTA

MOLINO

CAMISA

RAQUETA

MARINO

DESCUBRE QUE PALABRA QUEDA SI SACAMOS LA SILABA MARCADA COLOR ROJO. DIBUJA LA PALABRA QUE SE FORMA
 MAMADERA
MADERA

CHOCOLATE

ESCALERA

PELUQUERA

SUBMARINO
 NOMBRA
LA
PRIMERA
SILABA DE
CADA
PE LO SA PO DIBUJO Y
DESCUBRE
LA
PALABRA

VA CA SO BRE

LA PIZ NA RIZ

CA NAS TO MA MÁ

DE LAN TAL DO MI NO

ESCONDIDA , ÚNELAS CON SU DIBUJO

Descubre la palabra que se forma y únela con su dibujo
Agrega el sonido que antecede cada dibujo y descubre la palabra que se forma. Únela
con una línea al dibujo correspondiente.
Une los primeros sonidos de cada dibujo y dibuja en el recuadro la palabra que se forma. Escribe
el sonido inicial de cada dibujo en la línea correspondiente.