“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres” 2018-2027

Institución Educativa
Nº 0092 “ALFRED NOBEL”

Código local: 324491 Código modular: I/1537745; P/0335182 y S/0578526

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL - 2023

ÁREA ………

DATOS GENERALES:

1. Dirección Regional de Educación : DRELM

2. Unidad de Gestión Educativa Local : UGEL N° 05
3. Nivel y Modalidad : Secundaria - Menores
4. Ciclo :
5. Grado :
6. Secciones :
7. N° de horas semanales : … horas
8. Director : Néstor Pérez Salgado
9. Subdirector Secundaria : César Julio Zorrilla Torres
10. Coordinador Pedagógico : Jhon Arturo Valentín Rojas
11. Coordinador(a) del área :
12. Docente(s) :

DESCRIPCIÓN GENERAL:

PERFIL DE EGRESO:

Perfil Descripción del Perfil

ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE:

NIVEL Competencia Descripción del estándar

METAS DE APRENDIZAJE (DRELM)

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE DEL GRADO:

“LIDERES, COMPETENTES E INNOVADORES”

Jr. Las gravas Nº 2032. Urbanización San Hilarión. San Juan de Lurigancho. Lima, 36. ¡PERÚ,
BICENTENARIO!
Tel.: 459 0213. iealfrednobel0092@gmail.com Cel. Director: 977416413. SubDir Sec: 982246679. SubDir Prim: 957230388
 Competencias Capacidades Descripción

Competencias Capacidades Descripción

Competencias Capacidades Descripción

Competencias Capacidades Descripción

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR:

R.D. N° 000-2023 Aprobación de la Calendarización de la I.E. Alfred Nobel
R.M. N° 474-2022 MINEDU Norma técnica Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2023

Bimestre Duración N° Unidad de Duración N° Semana

Semana Aprendizaje Días s
s
Semana de gestión: del 01-03-2023 al 10-03-2023 (1 Semana)
I Del 13-03-2023 al 9 Acompañamient Del 13 al 17 de 5 1
12-05-2023 o Marzo
socioemocional
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 Diagnostico
I Del 20 de Marzo al 18 2-3-4-5
14 de Abril
II Del 17 de Abril al 12 19 6-7-8-9
de Mayo
II Del 15-05-2023 al 10 III Del 15 de Mayo al 25 10-11-
21-07-2023 16 de Junio 12-13-
14
IV Del 19 de Junio al 23 15-16-
21 de Julio 17-18-
19
Vacaciones para el estudiante/Semana de Gestión: del 24-07-2023 al 04-08-2023 (2 Semanas)
III Del 07-08-2023 al 10 V Del 7 de Agosto al 8 24 20-21-
13-10-2023 de Setiembre 22-23-
24
VI Del 11 de Setiembre 25 25-26-
al 13 de Octubre 27-28-
29
IV Del 16-10-2023 al 10 VII Del 16 de Octubre 24 30-31-
22-12-2023 al 17 de Noviembre 32-33-
34
VIII Del 20 de 25 35-36-
Noviembre al 22 de 37-38-
Diciembre 39
Semana de gestión: del 26-12-2023 al 29-12-2023 (1 Semana)
TOTAL 43 TOTAL 188 39

CONCURSOS NACIONALES Y ENCUENTROS EDUCATIVOS:

Nº Actividad Fecha
1
2
3

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DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS:

Nº TITULO DE LA COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL AREA COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

UNIDAD DIDACTICA TRANSVERSALES
Construye su Convive y participa Se desenvuelve en los Gestiona su
identidad democráticamente en la entornos virtuales aprendizaje de
búsqueda del bien común. generados por las TIC manera
SITUACIÓN autónoma CAMPO TEMATICO

Autorregula

Personaliza

Monitorea
Reflexiona

Interactúa
interactúa

Construye
Se valora

Gestiona

Organiza
Participa
Delibera
Maneja

Define
Crea
Vive
0 Acompañamiento
Socioemocional

00 Evaluación
diagnóstica

1 NOS CONOCEMOS NOS

REENCONTRAMOS
CON ALEGRIA,
PARA
ORGANIZARNOS Y
COMPARTIR
NUEVAS
EXPERIENCIAS

2 DIA DE LA MADRE . VALORAMOS CON

DIA DE LA SALUD CARIÑO EL TRABAJO
DE MAMÁ,
CUIDANDO
NUESTRA SALUD
3 ANIVERSARIO IE – VIVIMOS
DIA DEL PADRE – NUESTRO
AMBIENTE ANIVERSARIO

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 CUIDANDO
NUESTRA CASA
COMUN Y
VALORAMOS AL
PAPA NOBELINO
4 DIA DEL MAESTRO CELEBRAMOS EL
– FIESTAS PATRIAS ANIVERSARIO
PATRIO
ORGULLOSOS DE
NUESTRA
HISTORIA,
COSTUMBRES Y
TRADICIONES
5 EXPLORANDO Y INVESTIGAMOS Y
APRENDIENDO PARTICIPAMOS
(CONCURSOS) CON
ENTUSIASMO EN
ACTIVIDADES DE
LA FENCYT AL
CREAR NUESTROS
PROYECTOS DE
INDAGACIÓN
6 MARATON DE LA FORTALEECEMOS
LECTURA- NUESTRA
PRIMAVERA AMISTAD
DISFRUTANDO EL
MUNDO LECTOR
7 DIA DE LA PRACTICAMOS
ALIMENTACION – HABITOS PARA
AHORRO DE LA UNA NUTRICION
ENERGIA ADECUADA Y EL
AHORRO DE
ENERGIA PARA EL
CUIDADO DE
NUESTRO MEDIO
AMBIENTE

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 8 NAVIDAD – LUCHA CELEBRAMOS LA
CONTRA EL SIDA – NAVIDAD
DIA DEL LOGRO DEMOSTRANDO
NUESTROS
APRENDIZAJES Y
REFELXIONANDO
SOBRE LA SALUD
SEXUAL

ENFOQUES TRANSVERSALES:

ENFOQUE VALORES ACTITUDES QUE SUPONEN U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8

1. DE DERECHO Conciencia de Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y

Derechos colectivos que tenemos las personas en el ámbito privado y público
Libertad y Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de
Responsabilidad actuar dentro de una sociedad
Diálogo y Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos
Concertación de modo alternativo para construir juntos una postura común
2. INCLUSIVO O DE Respeto por las Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos, por
ATENCIÓN A LA diferencias encima de cualquier diferencia
DIVERSIDAD Equidad en la Disposición a enseñar ofreciendo a los estudiantes las condiciones y
enseñanza oportunidades que cada uno necesita para lograr los mismos resultados
Confianza en la Disposición a depositar expectativas en una persona, creyendo
persona sinceramente en su capacidad de superación y crecimiento por sobre
cualquier circunstancia
3. INTERCULTURAL Respeto a la Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones
identidad de pertenencia de los estudiantes
cultural
Justicia Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de todos,
exigiendo sus propios derechos y reconociendo derechos a quienes les
corresponde
Dialogo Fomento de una interacción equitativa entre diversas culturas, mediante el
intercultural diálogo y el respeto mutuo
4. IGUALDAD DE Igualdad y Reconocimiento al valor inherente de cada persona, por encima de

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GÉNERO dignidad cualquier diferencia de género
Justicia Disposición a actuar de modo que se dé a cada quien lo que le corresponde,
en especial a quienes se ven perjudicados por las desigualdades de género
Empatía Reconoce y valora las emociones y necesidades afectivas de los otros/ as y
muestra sensibilidad ante ellas al identificar situaciones de desigualdad de
género, evidenciando así la capacidad de comprender o acompañar a las
personas en dichas emociones o necesidades afectivas
5. AMBIENTAL Solidaridad Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las
planetaria y generaciones presentes y futuras, así como con la naturaleza asumiendo el
equidad cuidado del planeta
intergeneracional
Justicia y Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y
solidaridad actividades cotidianas, y a actuar en beneficio de todas las personas, así
como de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los que todos
dependemos
Respeto a toda Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre
forma de vida la Tierra desde una mirada sistémica y global, revalorando los saberes
ancestrales
6. ORIENTACIÓN AL Equidad y justicia Disposición a reconocer a que ante situaciones de inicio diferentes, se
BIEN COMÚN requieren compensaciones a aquellos con mayores dificultades
Solidaridad Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en situaciones
comprometidas o difíciles
Empatía Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para
apoyar y comprender sus circunstancias
Responsabilidad Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un
colectivo
7. BÚSQUEDA DE LA Flexibilidad y Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la
EXCELENCIA apertura propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen
dificultades, información no conocida o situaciones nuevas
Superación Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y
personal aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo y con las
circunstancias

VÍNCULOS CON OTROS APRENDIZAJES:

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 Actividad y/o
Proyecto institucional UNIDAD
Buen inicio del año
escolar
Día de la Madre
Aniversario de la I.E.
Semana patriótica
Día de la Juventud
Día de la Educación al
aire libre. Visita de
estudio
N°
semana Áreas Actividades del Área vinculas a la actividad y/o Proyecto institucional
El primer día de clase los estudiantes del 3° grado realizarán la dinámica de bienvenida “Hola, que tal!!!”
I para el reconocimiento de sus integrantes, la socialización de sus inquietudes e integración de la
sección. Se elabora los acuerdos de convivencia y los compromisos.
Los estudiantes del 3° grado elaboran tarjetas de invitación a todas las Madres Nobelinas para que
II asistan a la ceremonia central organizada por la I.E. Estas invitaciones tendrán mensajes de información,
valoración, reflexión y compromisos.
Los estudiantes del 3° grado elaborarán afiches publicitarios promocionando el ANIVERSARIO de la I.E.
III Todas las Áreas
para ser expuestos dentro y fuera de la comunidad educativa. Resaltando la Historia de la IE.
Los estudiantes de 3° grado escenificaran fragmentos de nuestra historia, valorando las acciones,
IV
pensamientos y hechos de los hombres.
VII Los estudiantes participaran de las actividades programadas con motivo del día de la juventud.
Los estudiantes participaran de la visita de estudio organizado por el área de CCSS/DPCC
VIII

San Hilarión; 10 de MARZO del 2023

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