ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE MEXICO

Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje al Español

en Educación Secundaria
Docente en formación: Tejeda Pérez José Miguel segundo semestre Grupo: 1

ÍNDICE

a. EL ENSAYO ARGUMENTATIVO.

I. Definición…………………………..………………………………………..
II. Objetivo………………………………………………………..……………..
III. Diferencias…………………………………………………………………...
IV. Características………………………………………………………….........
V. Cómo escribir un buen ensayo argumentativo…………………………..

b. ENSAYO ARGUMENTATIVO DEL DESARROLLO SUSTENTALE

I. Caratula…………………………………………………………………...
II. Introducción………………………………………………………………
III. Desarrollo…………………………………………………………………
IV. Conclusión………………………………………………………………..
V. Referencias bibliográficas……………………………………………….
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Docente en formación: Tejeda Pérez José Miguel segundo semestre Grupo: 1

EL ENSAYO ARGUMENTATIVO
Un ensayo argumentativo es un texto en el que su desarrollo lo determina un argumento
o razonamiento; la exposición de dichos razonamientos tienen el fin de persuadir a los
lectores sobre la validez de un punto de vista. El ensayo tiene una idea central de la que
derivan otras que apuntan a complementarla. Usualmente es un escrito académico que le
da voz a un autor acerca de un tema, muchas veces polémico; en él cabe la subjetividad y
al mismo tiempo la presentación de hechos y datos que sustenten la posición central. Este
tipo de ensayo no pretende tratar de manera minuciosa el tema que aborda, sino
reflexionar sobre el mismo, dándole al lector opiniones justificadas para invitarlo a
reflexionar. Este ensayo es riguroso como los académicos, y no es solo el discurrir de las
ideas de una persona; se necesita información y estructura.  

OJETIVO: El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas

con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o
demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor
sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.

La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele
combinarse con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la
argumentación intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto
argumentativo además de la función apelativa presente en el desarrollo de los
argumentos, aparécela función referencial, en la parte en la que se expone la tesis.

DIFERENCIAS

En general el ensayo lo que busca es transmitir un punto de vista personal acerca de un

tema. Así que se podría afirmar que un ensayo puede ser considerado “argumentativo”
cuando tiene como objetivo presentar un razonamiento coherente y bien explicado acerca
de un tema y provocar así la adhesión del lector al argumento que describe. En alguna
medida todos tienen algo de argumentativo. 

En un ensayo de carácter expositivo, por ejemplo, se puede desarrollar fácilmente una

determinada línea argumentativa. Así que ambos tipos pueden mezclarse, y en ese caso se
estaría ante un ensayo expositivo-argumentativo. Por ejemplo, si una persona decide
“exponer” sobre los efectos negativos y positivos del calentamiento global con un
lenguaje sencillo, quizás también quiera argumentar acerca de porqué es importante la
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inversión en energía verde. Algunos autores señalan que cuando el ensayo es

argumentativo, la finalidad primordial es convencer y generar controversia acerca del
tema tratado. Esa es la finalidad de todo argumento, convencer. O por lo menos suscitar
reflexión en los lectores, o hacerlos preguntarse acerca de su propia posición al respecto y
si es o no la adecuada. 

CARACTERÍSTICAS DEL ENSAYO ARGUMENTATIVO

Las siguientes son las características principales del ensayo argumentativo: 

 Presenta de un punto de vista siguiendo la estructura estándar de todo ensayo:

introducción, cuerpo o contenido, y conclusión.
 Desarrolla el argumento en forma detallada y coherente.
 Analiza el pro y los contras de las posiciones y/o opiniones relacionadas al tema.
 Presenta una conclusión que invita al lector a tomar la posición del autor. 

CÓMO ESCRIBIR UN BUEN ENSAYO ARGUMENTATIVO 

Las siguientes son algunos pasos que puedes seguir antes de escribir un ensayo argumentativo: 

 Escoger un tema de interés que pueda suscitar polémica.

 Investigar el tema a fondo: leer, conseguir bibliografía, posiciones a favor o en
contra del argumento central.
 Escribir un esqueleto párrafo por párrafo para saber qué orden va a tener y qué
idea viene después de cuál.
 Escribir el ensayo completo y revisar la sintaxis, gramática y redacción. Debe ser
claro, atractivo de leer, y contundente en la manera en la que se presentan las
ideas. Así el lector esté o no de acuerdo lo importante es proporcionar una lectura
atrayente. 
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MEXICO

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educación secundaria

Curso de:

Textos Argumentativos
Ensayo:

“DESARROLLO SUSTENTABLE”

Docente: Yolanda Patricia Zanatta Colín

Docente en formación: Tejeda Pérez José Miguel

Segundo semestre Ciclo escolar 2021

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INTRODUCCIÓ N
El siguiente texto tiene como objetivo demostrar que el concepto de desarrollo humano
sustentable está vinculado al surgimiento de los nuevos paradigmas científicos y que ellos
mismos le dan una excelente organización.

El desarrollo sustentable es un tipo de conocimiento necesario para poder subsistir en

estos tiempos de confinamiento y demás, con todas sus complicaciones que enfrentamos.
Es necesario que además de saber leer, escribir, y poder usar correctamente las
herramientas tecnológicas sean aspectos para que cualquier individuo carezca para poder
brindar apoyo al medioambiente y contexto en el que se rodea.

El desarrollo sustentable ha generado hoy en día una visión innovadora en la humanidad

por los cambios que ha atribuido al mundo y ayudando a sectores ecológicos para
satisfacer las necesidades de la generación que esta hoy presente, sin comprometer la
capacidad de las generaciones futuras; El desarrollo ejerce dos elementos que son
fundamentales: Las “necesidades” en particular ayudan y brindan apoyo a las necesidades
esenciales de las personas de bajos recursos ya que son un prioridad, y el otro elemento
que tiene la idea de limitaciones impuestas por el avance de la tecnología y la
organización social, dentro de ahí incitan a cuidar el medio ambiente para satisfacer las
necesidades presentes y las futuras.

La contaminación es también otro problema que la actividad productiva del hombre causa
daños irreparables al medio ambiente, tanto drenajes, perdida de áreas verdes, basura en
todas partes del mundo causando daños en las viviendas y seres vivos. Para tener
conocimiento en la sustentabilidad del planeta.
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DESARROLLO
El desarrollo ha surgido como una alternativa de solución a los problemas ambientales a
los que enfrenta nuestro planeta, el calentamiento global provocado por todos los malos
hábitos y la inconciencia en la utilización de los recursos que nuestra tierra nos ofrece.
Hoy en día se han creado programas que nos han permitido reducir os índices de
contaminación para que se pueda implementar la utilización de energías alternas que nos
sirvan para disminuir el calentamiento global y otros problemas que se sitúan.

El ser humano busca constantemente satisfacer sus propias necesidades sin evaluar las
consecuencias que originan sus actividades de explotación y de la demanda en los
recursos naturales. El uso indiscriminado de los recursos naturales infiere en la débil
capacidad de carga de los ecosistemas y de la biodiversidad en la tierra frente cada vez
más exigente al nivel de vida y al consumo de las poblaciones humanas que viven en el
plante.

El mal uso de los recursos naturales está relacionado a la necesidad humana para
progresar de desarrollarse y de evolucionarse, aún más al ritmo del crecimiento
poblacional en esta modalidad. Desde la evolución industrial se evidencio un incremento
en la demanda de recursos naturales, tantos recursos renovables y de los no renovables,
sin hacer uso de las políticas eficientes que minimizan e impacto causado en el desarrollo.

El avance tecnológico se ha hecho presente en la actualidad, ya que presenta dos

aspectos, uno de los cuales amenaza la capacidad del suelo para recuperarse debido a la
perdida de la capa arable, perdida de nutrientes y erosión debido a una exagerada
manipulación que se presenta en las cosechas de los productos agrícolas. La maquinaria
utilizada para la causa deficiencia en el suelo, al igual daños permanentes en su estructura
y en el deterioro de la producción tanto en la cantidad de producto obtenido, como en la
cantidad cosecha la población. El segundo aspecto está relacionado con la parte social ya
que puntualmente influye en la economía laboral, en donde la maquinaria agroindustrial
suple y se desplaza con la mano de obra local, causando en los habitantes que viven en
regiones determinadas pierdan sus empleos en esta modalidad que enfrentamos dejando
muchas personas sin empleo causando un bajo crecimiento en el desarrollo de
productividad en el país mexicano. Más que nada la tecnología ha caudado un recurso en
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los humanos que deben adaptarse a esta etapa de confinamiento para poder ejercer la
habilidad de las herramientas tecnológicas.

En esta crisis orgánica ha cambiado el estado activo al cuestionar el lucro en la educación

y la mirada utilitarista en los trabajadores, ya que se hizo una crítica al objetivo de vivir en
la sociedad. Los movimientos sociales lograron que la sociedad cuestionara el
enriquecimiento de algunos líderes sobre la base de romper la promesa del desarrollo
para todos, ya que el consensó activo

Los esfuerzos de la sociedad mexicana se encaminaron, en primer momento para

estabilizar la dinámica económica, y en segundo lugar emprender una reforma estructural
para darle lugar a la instauración del modelo de economía abierta, cuyo eje es el sector
exportador relativamente diversificado, planteando cuatro ejes de reestructuración
básicos, ejerciendo las estadísticas de vocación docente, impartiendo y adaptando a los
alumnos en esta actualidad, utilizando las herramientas de la TIC, habilitando la
comparación y devaluación del bajo crecimiento de economía por esta situación de
pandemia (Covid-19) que fue influencia en los estudiantes como padres de familia.

Uno de los objetivos de la educación para el desarrollo sustentable es lograr que todas las
personas como las comunidades entiendan la importancia del ambiente natural mismo
originado por los seres humanos, este resultado de la interacción de los factores
biológicos, fisicoquímico, sociales, económicos y culturales, para que los alumnos
adquieran conocimientos, valores, actitudes y habilidades donde les permitan participar
en las prácticas de manera responsable y efectiva en la previsión y resolución de los
problemas ambientales.
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CONCLUSIÓ N
En esta modalidad de todos los avances tecnológicos tenemos en nuestras manos la
posibilidad de salvar el planeta o destruirlo ya que la decisión la tenemos todos nosotros,
de acuerdo a todo lo mencionado para lograr el verdadero desarrollo sustentable es
necesario planificar para obtener la mejor alternativa y alcanzar los objetivos planteados
ya que esto alcanza con acciones coordinadas e industrializada que permitan concretar
políticas de desarrollo en un marco adecuado al proceso de la toma de decisiones y así
definir y concretar las acciones a corto plazo. El concepto de desarrollo humano
sustentable local, desde mis perspectivas y en el marco de la economía social de la ciencia
y la tecnología para el servicio del público ya que es un instrumento fundamental para
promover mejores niveles de vida, desde las realidades locales hoy en la actualidad.

Es gratificante poder colaborar para ayudar a que el medio ambiente siga fluyendo, sin
desabastos y pueda conservarse para las vidas futuras, es indispensable que se estén
contribuyendo campañas que ejerzan a limpiar lugares de áreas verdes con basura, para
así reducir la contaminación que los seres humanos provocan.

Toda la educación tiene que ir más allá de la simpe transmisión pasiva de los adolescentes,
por eso es necesario analizar y proponer soluciones a los problemas, ya que estas pueden
llegar mediante el cuestionamiento de conceptos, además de la integración y la práctica
de sus habilidades para su formación y su desarrollo.

Referencias bibliográficas:

 Guimarães, Roberto P. (2004), Tierra de sombras: Desafíos de la sustentabilidad y el

desarrollo territorial y local ante la globalización. Revista Polis No. 8.

 Left, Enrique (1995) Saber ambiental: Sustentabilidad, racionalidad, complejidad, poder.

México.