1

UNIVERSIDAD DEL CAUCA- SEDE SANTANDER DE QUILICHAO

LABORATORIO DE TOPOGRAFIA

PRACTICA 4
NIVELACIÓN COMPUESTA
Fecha de actividad: Martes, 1 de Noviembre de 2022

REALIZADO POR:
Tom Sayer R. CODIGO: 100421021159
Camilo Arteaga J CODIGO: 100419010984

PROFESOR: DIEGO FELIPE ACEVEDO DOMINGUEZ

Ingeniero Civil

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

 2
Contenido
1 OBJETIVOS .................................................................................................................................................................... 2
2 LISTADO DE EQUIPOS Y MATERIALES UTILIZADOS ........................................................................................................ 2
3 OBSERVACIONES ........................................................................................................................................................... 3
4 APLICACIONES............................................................................................................................................................... 4
5 DESCRIPCION DETALLADA DEL PROCEDIMIENTO ......................................................................................................... 4
6 DESCRIPCION DE LA PRACTICA ................................................................................................................................... 10
7 CONCLUSIONES ........................................................................................................................................................... 19
8 BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................................................................. 19

1 OBJETIVOS
• Describir los principales componentes del nivel y la forma de cómo usar correctamente este equipo para tomar
medidas.
• Estudiar las partes más importantes de la mira y detallar cómo utilizar este instrumento adecuadamente en la
nivelación de un terreno.
• Interiorizar el concepto de nivelación compuesta a través de la explicación con argumentos de cómo se realizan
los procedimientos por el método del punto medio y por el método del punto extremo
• Conocer los campos que se deben llenar en una cartera topográfica de nivelación.

2 LISTADO DE EQUIPOS Y MATERIALES UTILIZADOS

• NIVEL OPTICO

Ilustración 1. Imagen tomada de Internet en la página de máquinas y herramientas, es la ilustración de un nivel óptico marca Bosch donde se
señalan los componentes principales del nivel.

El alcance visual del telescopio de cada nivel depende de la marca y el modelo, la mayoria de los que se usan estan en
el rango de 50 metros a 100 metros.
Las funciones de las partes mas importantes del nivel optico son:
Objetivo: Es en esencia un telescopio donde contiene los lentes que magnifican los objetos enfocados.
Rosca de enfoque: Se usa para girar y permitir visualizar los objetos con claridad y nitidez.
Rosca del Ocular: situado en el otro extremo del objetivo, donde se pone el ojo, se gira la rosca para lograr enfocar la
cruz reticular.
Nivel circular: Funciona para referenciar que el montaje del nivel esta alineado horizontalmente.
 3
Tornillos de nivelación: permiten efectuar ajustes de nivel en la plataforma de la placa base para asegurar la
nivelación del instrumento.
Círculo horizontal: marcado en grados, se usa para el ajuste y la lectura de ángulos horizontales.
Tornillo de ajuste horizontal: se puede ajustar para que el instrumento se desplace hacia la izquierda o derecha en la
placa base.
Placa base: pieza por la cual el nivel óptico se conecta a un trípode.

• MIRA

Una mira estadimétrica, también llamado estadal, es una regla graduada que permite al
nivel óptico medir diferencias de altura de un terreno. Las miras más comunes son rígidas
en aluminio, de 2 a 5 metros y generalmente graduadas en metros, decímetros y
centímetros. A la izquierda aparece la imagen de una mira plegable de cinco cuerpos. En
la parte de procedimientos se describe como se toman las lecturas de las medidas en la
mira y que significan las “E” que se ven marcadas

Ilustración 2. Imagen de una mira plegable de 5 metros de aluminio y graduada en metros, decímetros y centímetros, fuente tomada de internet
en la página mercadolibre

3 OBSERVACIONES
• Este trabajo es con objetivos académicos, es la aproximación a usar por primera vez en la realidad el equipo de
medición el nivel óptico y el estadal, debido a que estábamos en condiciones de primíparos para instalar
correctamente el nivel para tomar lecturas de niveles, esto influyo a que nos demorásemos mas en los procesos
de instalación y tomar medidas ágilmente, también tuvo incidencias en el nivel de precisión pero después de las
dificultades del principio se pudo aprender a trabajar y al final del día nos sentimos agradecidos de tener la
oportunidad de conocer esta metodología para tomar niveles de un terreno.
• La experiencia de tener confusión por ser la primera vez de manejar los equipos y de aplicar este método
topográfico de nivelación compuesta, la practica produjo un estrés positivo que nos llevó a pensar que debe
haber formas de que sea más fácil de entender lo que se debe hacer en estas clases y se pensó en pedir
gentilmente por razones de motivación a aprender la materia que se comparta con dos días de anticipación la
 4
información de la práctica como el lugar donde vamos a trabajar, los equipos que se van a usar y el método a
aplicar, ya que tener conocimiento da más entusiasmo y amor a los trabajos de ingeniería, aprender hábitos de
ser más profesionales a través de preparar anticipadamente un estudio de como trabajar.
• Por favor hacer que todos los participantes del grupo cojan cada uno el equipo de estación o el nivel y que hagan
el proceso de instalación, que cada uno aprenda a hacer la nivelación del aparato antes de empezar la practica
porque si no se pierde la oportunidad de que todos aprendamos a usar instrumentos que no son de fácil acceso
para nosotros como estudiantes

4 APLICACIONES
Entre las aplicaciones más importantes encontramos: En el proyecto de carreteras, vías férreas y canales que han de
tener pendientes que se adapten en forma óptima a la topografía existente. Situar obras de construcción de acuerdo
con elevaciones planeadas

5 DESCRIPCION DETALLADA DEL PROCEDIMIENTO

En este informe se va a explicar en cuatro partes los procedimientos, la primera parte es para detallar cuales son los
pasos a seguir para poner a punto el nivel óptico y como usarlo correctamente. La segunda parte es para describir como
se toman las lecturas de la mira. La tercera parte es para indicar como hacer una nivelación compuesta, explicando el
método del punto medio y el método del punto extremo. La cuarta parte es la descripción de cómo se aplicó el método
de nivelación compuesta a la práctica del levantamiento en Santander de Quilichao en la sede Carvajal en el terreno
donde estaban los mojones de GPS de la práctica 1, por allí se tomaron varios puntos a distancia de diez pasos cada uno
del otro a los cuales se tomaron medidas de niveles con los equipos del nivel de la universidad del laboratorio y las miras
o estadales ubicadas en el punto de interés a medir, explicando el proceso que se debe seguir cuando se debe realizar
un punto de cambio del equipo o sea el nivel óptico porque desde esa ubicación donde está el nivel ya no alcanza a
visualizar otros puntos que se necesitan medir niveles, por tanto se hace un cambio o punto de cambio del equipo a otro
sitio con mejor visión para esos puntos pero siguiendo unos procedimientos específicos para mantener la precisión del
trabajo.
Como usar el nivel
Se empieza con el ajuste del instrumento (nivel) sobre el trípode. Al armar el trípode, se debe revisar que los tres puntos
del trípode estén firmes en el suelo y de que la parte superior de la cabeza del trípode esté lo más a nivel posible. Para
ajustar la altura del trípode se lleva a cabo desplegando las patas retractiles a una altura de la quijada lo que permite
una visión cómoda, que las patas queden a una equidistancia y después asegurar las patas retráctiles. Se fija el nivel en
la cabeza del trípode con el tornillo central y se ajusta de forma segura como se muestra en la figura

Ilustración 3. Descripción de cuál es el tornillo central del trípode que se usa para fijar el nivel a través de la placa base con el trípode. Imagen
tomada en internet del manual de instrucciones de un nivel topográfico marca Johnson modelo Builder´s 22X
El segundo paso es la Nivelación del nivel óptico
Para efectuar mediciones precisas y exactas debemos asegurarnos de que el instrumento esté nivelado en un radio de
360 grados.
 5
Para nivelar usamos los tornillos de nivelación que contiene el instrumento, marcados en la figura de abajo como A, B y
C.

Ilustración 4. Indicación de cómo hacer nivelación con los tornillos de nivelación (A,B y C), se deben seguir los dos pasos en orden de secuencia que
se muestra en la imagen, en el paso 1 explica cómo se deben girar los tornillos A y B, en el paso 2 se gira solo el tornillo C, hasta lograr que la
burbuja quede en la posición del centro del círculo.

Primeramente usamos los tornillos A y B, girándolos en el sentido indicado por las flechas hasta que la burbuja del nivel
circular que vemos en la parte superior de la figura quede en una posición intermedia entre ambos tornillos (Paso 1).
Seguidamente, giramos el tornillo C hasta situar la burbuja en el centro del nivel circular (Paso 2). Después giramos el
nivel 180 grados y comprobamos que la burbuja permanezca centrada; de lo contrario, repetimos los pasos 1 y 2. Es
importante que la burbuja siempre permanezca centrada, ya que si no, las mediciones serán incorrectas.
Después de asegurarnos de que el instrumento está nivelado, el siguiente paso es enfocarlo.
Para ello, apuntamos el objetivo hacia un objeto. Al principio, este objeto aparecerá borroso, pero girando el ocular, ya
sea hacia la izquierda o derecha, lograremos enfocar la retícula o la cruz de forma que se vea nítida.
Una vez que enfocamos el ocular, apuntamos el objetivo hacia la mira, ubicado a unos metros de distancia en forma
perfectamente vertical, usamos la rosca de enfoque visual para que ajuste el acercamiento visual y se logre ver con
nitidez las marcas de la mira.
Finalmente, con el tornillo de ajuste fino lateral hacemos coincidir exactamente la cruz reticular con el centro de la mira,
tal como vemos en la siguiente figura.

Ilustración 5. Demostración de cómo ver correctamente con el nivel a la mira, en la imagen se aprecia que la línea vertical de la retícula debe
quedar superpuesta con la línea vertical del centro de la mira. Fuente de la página de internet de máquinas y herramientas.

Como se toman las lecturas en la mira

Graduación de las miras: Existen varios tipos de graduaciones, pero uno muy común es la graduación donde se
intercalan letras “E” en color negro y blanco o blanco y rojo, para lograr una mejor lectura. En este tipo de graduación se
coloca de forma numérica los metros y decímetros (ej. 12=1,2 m). Cada “E” presenta una longitud de 5 cm, luego cada
segmento dentro de la “E” es de 1 cm. Las lecturas correspondientes al milímetro deben ser estimadas.
 6

Ilustración 6. Sistema de lectura directa: hilo medio (Hilo Horizontal principal) 1,487. Los decímetros (14) se leen directamente, los centímetros (8)
se cuentan tomando como referencia la graduación tipo “E”, y los milímetros (7) se estiman. Las lecturas de hilo superior e inferior respectivamente
son 1,641 y 1,333

La mira se debe colocar perfectamente vertical para asegurar que se toman

lecturas de nivel del terreno correctamente, la forma de comprobar que este
bien vertical es usando un nivel de burbuja, algunas miras ya lo tienen
adicionado en la parte de atrás.

Ilustración 7. Imagen tomada de la parte de atrás de una mira para mostrar el ejemplo de una que tiene un nivel de burbuja circular, la foto es en
el momento cuando la burbuja está dentro del círculo del medio para indicar que esta nivelada y que está bien puesta verticalmente la mira al
momento de leer alturas con el nivel.

Los cuerpos plegables de la mira están graduados en orden continuo, las marcas de las
medidas de cada cuerpo llevan un orden consecutivo, se empieza desde el primero que es el
inferior, el siguiente es el segundo cuerpo de abajo hacia arriba, el siguiente es el tercero el
del medio, luego el cuarto y de ultimo el cuerpo que está más arriba. Las medidas se llevan en
ese orden específico, si la altura es mayor a lo que permite el cuerpo de abajo, se debe
desplegar el segundo cuerpo que le sigue como se explicó y así de ese modo se despliegan los
cuerpos de la mira. En la imagen de la izquierda se puede ver una mira de cinco cuerpos, cada
cuerpo viene graduado de 1 metro, el de abajo está marcado de 0 a 1, el segundo cuerpo está
marcado de 1 a 2, el tercero lleva la continuación, o sea de 2 a 3 metros y así con esa lógica
para los otros dos cuerpos restantes

Nivelación directa simple

El método más preciso para obtener el desnivel entre dos puntos es por medio de visuales horizontales utilizando
niveles. Este método recibe el nombre de nivelación geométrica.
 7
En la nivelación directa se utiliza un nivel con una burbuja sensible, en el que se establece una línea visual horizontal. Al
nivelarse el instrumento la línea visual se ajusta de tal modo que sea paralela al eje del nivel. Si éste se nivela, la visual
del instrumento, forma un plano horizontal si el aparato se rota alrededor de su eje vertical. Véase la figura de abajo

Ilustración 8. Grafica mostrando el instrumento nivel situado en el medio de dos puntos del terreno donde se están midiendo niveles en la mira, a
la izquierda el punto de visual atrás tiene una cota conocida y el de la derecha o hacia adelante la cota es desconocida.

La nivelación directa simple es aquella en la cual desde una sola posición se pueden conocer las cotas de todos los
puntos del terreno que se desea nivelar, se sitúa y nivela el aparato en el punto más conveniente, o sea el que ofrezca
mejores condiciones de visibilidad. La primera lectura se hace sobre la mira colocada en un punto estable y fijo que se
toma como BM, a partir del cual se van a nivelar todos los puntos del terreno. Este BM puede tener cota determinada
previamente, o arbitrariamente escogida. Sea l0 la lectura al BM que servirá para encontrar la altura del plano horizontal
que recorre la línea de vista y se denomina A.I. (Altura Instrumental).
La lectura sobre un punto de cota conocida se conoce como vista atrás, este valor sumado a la cota del punto, dan la
altura del instrumento (A.I.)
𝐴𝐴. 𝐼𝐼. = ∇𝐵𝐵𝐵𝐵 + 𝑙𝑙0 ; (∇= 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐)

Ilustración 9. Ejemplo gráfico de una nivelación directa simple, se ve el instrumento del nivel situado en un solo punto tomando lecturas en la
mira de distintos puntos. El punto BM que está a la izquierda en el extremo, al inicio de la ilustración, tiene una cota conocida o arbitrariamente
escogida.

Las cotas de los diferentes puntos tales A, B, C, D, E; como se ve en la ilustración 9 se encuentran restando a la altura
instrumental la lectura correspondiente sobre cada punto, así:
∇𝐴𝐴 = 𝐴𝐴. 𝐼𝐼. −𝑙𝑙𝐴𝐴
∇𝐵𝐵 = 𝐴𝐴. 𝐼𝐼. −𝑙𝑙𝐵𝐵
Las lecturas sobre los diferentes puntos tales como lA, lB, lC, etc. Se denominan vistas adelante, estas alturas restadas a la
altura instrumental dan la cota de cada punto.
 8

Ilustración 10. Imagen del modelo de una cartera de nivelación directa simple, fuente tomada de Topografia de Alvaro Torres y Eduardo Villate,
capítulo 19, Nivelación geométrica, pagina 148.

izqierda en el extremo es el punto A donde se ve el nivel tomando lecturas en la mira puesta en el punto B a la derecha en el extremo.

La altimetría considera las diferencias de nivel existentes entre puntos de un terreno. Para poder conocer estas diferencias de nivel
hay que medir distancias verticales directa o indirectamente, esta operación se llama nivelación, en esta práctica se trabaja como si
se midieron directamente.
Se denominan cotas a las distancias verticales que se miden a partir de una superficie de nivel o plano de referencia arbitrario, que
debe ser perpendicular a la dirección de la plomada. Cuando el plano de referencia coincide con el nivel del mar, las distancias
verticales medidas a partir de dicho plano se denominan alturas o altitudes. A continuación, se presenta una ilustración donde se
representa la diferencia de cotas y de altitudes.

Ilustración 11. Imagen de foto tomada con celular al libro de Topografía de Alvaro Torres y Eduardo Villate, capitulo 15, pagina
126.

La superficie de nivel que se toma como referencia, bien sea esta real o imaginaria, se llama DATUM.
BM se le denomina así al punto donde se conoce su localización y su elevación. Su cota, que ha sido determinada previamente por
una nivelación de precisión o adaptada arbitrariamente, sirve de base para efectuar la nivelación.
En esta práctica para conocer el patrón altimétrico del terreno de la sede, la nivelación se realizó basada en el método de nivelación
geométrica compuesta, es el sistema empleado cuando el terreno es bastante inclinado o las visuales resultan demasiado largas
(>300 mts).En este método el aparato no permanece en un mismo sitio sino que se va trasladando a diversos puntos, para este
procedimiento las medidas de niveles o alturas se hacen con el equipo llamado nivel, en cada punto donde está posicionado el
aparato se leen medidas de niveles hacia distintos puntos de interés del terreno, consiste básicamente en apuntar con el telescopio
que tiene el nivel a donde esta puesta una persona sosteniendo la mira en el punto de interés a medir y lanzar visual para leer el
 9
valor, cuando no se alcanzar a visualizar bien con el nivel a los puntos para tomar medidas, entonces la ubicación del aparato se
cambia a un punto nuevo, estos puntos nuevos donde se cambia de ubicación van ligándose el punto anterior con el punto nuevo
donde se ubica el nivel y se llaman los puntos de cambio. El punto de cambio se debe escoger de modo que sea estable y de fácil
identificación, es un B.M. de carácter transitorio.

Ilustración 12. Imagen de foto tomada con celular al libro de Topografía de Alvaro Torres y Eduardo Villate, capitulo 19, pagina
149.

En la imagen de arriba el nivel se posiciono en tres puntos distintos.

Para la nivelación compuesta se realiza tres clases de lecturas.

1. Vista atrás: es la lectura de distancia vertical que se hace sobre el BM para conocer altura instrumental (A.I.)
2. Vista Intermedia: Es la lectura de distancia vertical que se hace sobre los puntos que se quiere nivelar para conocer la
correspondiente cota.
3. Vista adelante: Es la que se hace para hallar la cota del punto de cambio (o BM provisional)

El procedimiento a realizar en una nivelación directa compuesta se indica a continuación.

1. 𝑆𝑆𝑆𝑆 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑦𝑦 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑢𝑢𝑢𝑢 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑓𝑓𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎, 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑎𝑎𝑎𝑎 𝐵𝐵𝐵𝐵 𝑦𝑦 𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝.
2. 𝑆𝑆𝑆𝑆 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝐿𝐿0 (𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎á𝑠𝑠) 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝐵𝐵𝐵𝐵, 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝐵𝐵𝐵𝐵
𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼 (𝐴𝐴𝐴𝐴), 𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓:
𝐴𝐴𝐴𝐴 = ∇𝐵𝐵𝐵𝐵 + 𝐿𝐿0 , ∇= simbolo de cota
3. 𝑆𝑆𝑆𝑆 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑎𝑎 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡, 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑠𝑠 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣
𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖, 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑣𝑣𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝐴𝐴, 𝐵𝐵, 𝐶𝐶, … , 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒. 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓
∇𝐴𝐴 = 𝐴𝐴𝐴𝐴 − 𝐿𝐿𝐴𝐴 . 𝐿𝐿𝐴𝐴 = 𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑒𝑒 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝐴𝐴

4. 𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶 𝑦𝑦𝑦𝑦 𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 ℎ𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛, 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏 𝑢𝑢𝑢𝑢 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐, 𝑢𝑢𝑢𝑢 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞
𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑎𝑎 𝑠𝑠𝑒𝑒𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑜𝑜 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝐵𝐵𝐵𝐵 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑎𝑎 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛,
𝑎𝑎 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑎𝑎 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎.
𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢 𝑝𝑝𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝐵𝐵𝐵𝐵, 𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞
𝐿𝐿𝐿𝐿 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓:
∇𝑃𝑃𝑃𝑃1 = 𝐴𝐴𝐴𝐴 − 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 ∇𝑃𝑃𝑃𝑃1 = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 1

5. 𝑆𝑆𝑆𝑆 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 𝑎𝑎 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝ó𝑛𝑛, 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑟𝑟𝑎𝑎 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑃𝑃𝑃𝑃,
𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑦𝑦 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 ℎ𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖,
𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝐴𝐴𝐴𝐴 𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑒𝑒 𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢𝑢 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓:
𝐴𝐴𝐴𝐴 = ∇𝑃𝑃𝑃𝑃1 + 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎

Qué son vista atrás y vista adelante?

Es importante entender qué son exactamente la vista atrás y la vista adelante, en nivelación directa.
 10
Una vista atrás (VATRAS) es la visual efectuada con el nivel hacia un punto de cota conocida H, de tal modo que se puede determinar la
altura del instrumento A.I., En nivelación directa, la vista atrás se efectúa comúnmente mirando hacia atrás, pero no siempre es así.
Las vistas atrás también se llaman visuales directas (V+), porque siempre se las debe sumar a una cota conocida para determinar AI.
AI = VATRAS + ∇𝐻𝐻 ∇H = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝐻𝐻

Una vista hacia adelante (VADEL) también es la visual efectuada con un nivel, pero se puede dirigir a cualquier punto de la línea visual
sobre la cual se debe determinar la cota. La visual hacia adelante comúnmente se realiza mirando hacia adelante, pero no siempre.
Las vistas hacia adelante también se llaman vistas inversas (V-), porque siempre se las sustrae de la AI para hallar la cota A del punto.
La expresion que permitre hallar la cota en un punto x es:
∇x = 𝐴𝐴𝐴𝐴 − 𝑉𝑉𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎

6 DESCRIPCION DE LA PRACTICA
En el pantallazo de abajo se muestra el programa de google Earth mostrando la imagen satelital de la Universidad en la
sede carvajal en Santander de Quilichao, el circuito tiene el sentido de las flechas rojas, se empezo por instalar el nivel
debajo de un arbol, cerca de donde esta dibujado el triangulo con las letras del BM, el BM es el mismo punto GPS 2
coliseo, en ese espacio debajo del arbol se hizo la instalacion de montar el nivel optico sobre el tripode y luego hacer la
nivelacion conjunta del tripode y del equipo, despues de dejar nivelado se empezo a medir, lo primero fue tomar lectura
de nivel en el BM (GPS 2 COLISEO), para tal efecto uno de nosotros de los compañeros cargaba el estadal o mira y se
paraba en el punto BM con la mira puesta en direccion correcta hacia el nivel optico, Jeison se encargo de manejar el
nivel de tomar lectura, decir la medida y luego yo la registraba en la cartera de nivelacion, el BM hace la funcion de vista
atrás, VATRAS esto de vista atrás quiere decir que es la vista de un punto que se conoce la cota, al conocer la cota y leer el
nivel de ese punto con el instrumento, con esos dos datos lo siguiente es calcular la altura instrumental con la formula
𝐴𝐴. 𝐼𝐼. = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐(𝐵𝐵𝐵𝐵) + 𝑉𝑉𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎
despues de medir el punto BM, tomar lectura de vista atras y de calcular la altura instrumental, lo que seguia era
moverse 10 pasos en el sentido de las flechas rojas que aparece ilustrado abajo en el pantallazo, se paraba uno con la
mira en ese punto apuntando al nivel y se tomaba lectura del nivel de ese punto con el nivel y se registraba en la cartera.
Las medidas de nivel de estos puntos intermedios se les llama vista intermedia, 𝑉𝑉𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖
teniendo la lectura de nivel de ese punto, i, y la altura instrumental, entonces se puede calcular la cota de ese punto i
con la formula
𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐(𝑖𝑖) = 𝐴𝐴. 𝐼𝐼. −𝑉𝑉𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 (𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑖𝑖)
Despues de medir el nivel lo siguiente era otra vez desplazarse diez pasos, se situaba con el estadal apuntando
correctamente al nivel optico, se tomaba lectura de nivel y se registraba en la cartera.
El proceso de nivelacion se hizo de esta forma hasta que llegamos a un punto que desde esa ubicación no se podia ver
mas con el instrumento otros puntos que se querian medir el nivel, para ese caso se hace un cambio de posicion del
lugar del instrumento hasta un punto donde tenga buena visibilidad, antes de desarmar el equipo y cambiarlo de lugar,
se hizo lo que dice el procedimiento estudiado en teoria, tomar lectura de nivel un punto que este cerca del sitio del
lugar a donde se va a cambiar de posicion el instrumento, el sitio del punto de cambio CH1 era el GPS1 coliseo, la lectura
de nivel de este punto se llama Vista adelante, Vadelante, como se conoce la altura instrumental y la vista adelante recien
tomada, entonces se calcula la cota del punto de cambio 1(CH1), cota(CH1), que se determina con la ecuacion
𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 (𝐶𝐶𝐶𝐶1) = 𝐴𝐴. 𝐼𝐼. − 𝑉𝑉𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎
Se llevo el instrumento a la nueva posicion, se armo y nivelo, desde ese nuevo sitio se procedio a tomar lectura de nivel
con la mira puesta en el CH1 (GPS1 COLISEO), esta lectura se llama vista atrás, 𝑉𝑉𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 se registro la medida de nivel en
este punto es decir esta nueva vista atrás en la cartera de nivelacion y ahora se procede a calcular la nueva altura
instrumental en la nueva posicion con la ecuación:
𝐴𝐴. 𝐼𝐼. = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐(𝐶𝐶𝐶𝐶1) + 𝑉𝑉𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎

Para las mediciones de los siguientes puntos que aparecen en la cartera se hizo el procedimiento con los criterios ya
mencionados según el caso que estuvieramos manejando durante la practica, es decir despues se hizo otro punto de
cambio para completar todas las medidas, en total fueron 37 puntos lo que se midio de niveles.
 11

CH1
CH2

BM

Ilustración 13. Pantallazo de Google Earth para ilustrar la sede Carvajal de Santander de Quilichao, el sitio donde se realizó la práctica y mostrar el lugar en esta donde se hizo las mediciones
usando el nivel óptico, los puntos con letras BM, CH1, CH2 son los puntos donde se monto el equipo para medir
 12

CARTERA DE NIVELACION
VISTA ALTURA VISTA VISTA
ATRÁS (V+) INSTRUMENTAL INTERMEDIA ADELANTE (V-) OBSERVACIONES
PUNTO COTA (metros)
VATR HINS VINT(V-) VADE
BM 0.694 1027.427 1026.733
1 0.748 1026.679
2 1.182 1026.245
3 1.569 1025.858
4 1.881 1025.546
5 2.232 1025.195
6 2.674 1024.753
7 2.669 1024.758
8 2.538 1024.889
9 2.647 1024.780
10 2.883 1024.544
11 3.259 1024.168
12 3.535 1023.892
13 3.442 1023.985
CH1 1.053 1025.056 3.424 1024.003
14 1.741 1023.315
15 1.539 1023.517
16 1.396 1023.660
17 1.442 1023.614
18 1.258 1023.798
19 1.129 1023.927
20 0.884 1024.172
21 0.641 1024.415
22 0.428 1024.628
23 0.392 1024.664
CH2 2.259 1027.232 0.083 1024.973
24 2.028 1025.204
25 1.775 1025.457
26 1.558 1025.674
27 1.396 1025.836
28 1.341 1025.891
29 1.278 1025.954
30 1.265 1025.967
31 1.258 1025.974
32 1.192 1026.040
33 1.157 1026.075
34 0.694 1027.427 1.085 0.967 1024.006

Tabla 1. Cartera de nivelación geométrica compuesta de los puntos del terreno de la sede Carvajal en Santander de Quilichao
13
 14

Ilustración 14. Pantallazo para ilustrar como se hizo el proceso de toma de coordenadas de puntos cada 10 metros en Google Earth

PROCEDIMIENTO DE TOMA DE COORDENADAS DE LOS PUNTOS DE LA PRÁCTICA

A la cartera de nivelación que se hizo el proceso de calcular cotas de todos los puntos que se tomó nivel, a este trabajo le quedo faltando coordenadas de
ubicación de esos puntos, para ese trabajo se procedió a usar Google Earth, trazar una ruta parecida a la que hicimos en la práctica, crear los puntos del BM, el
CH1 y el CH2, los puntos de cambio, crear una poligonal abierta que una esos puntos y poner marcadores cada diez metros que son la relación de diez pasos
como se hizo el abscisado en la práctica, en cada punto se puso el mouse encima para tomar lectura de las coordenadas geográficas, es decir en grados,
minutos y segundos, que muestra Google Earth y se apuntaban en una cartera topográfica que aparece mas abajo, luego se convertían a coordenadas en
sistema de referencia Gauss – Krueger, se le anotaba la cota calculada y luego se copiaban los datos de una tabla en Excel creada para pegarlos en topo3 como
polilínea para poder crear el plano de perfil
 15

COORDENADAS GEOGRAFICAS (GOOGLE EARTH) coordenadas sistema gauss krueger

NORTE - SUR ORIGEN ESTE - OESTE ORIGEN NORTE ESTE ORIGEN
PUNTO coordenada
NORTE en coordenada (E-O) COTA
grados minutos segundos (N -S) grados minutos segundos (E - O) metros ESTE en metros
BM 3 1 20.3 N 76 29 3.04 O 825977.900 1065959.134 O 1026.733
1 3 1 20.53 N 76 29 3.01 O 825984.966 1065960.057 O 1026.679
2 3 1 20.9 N 76 29 3.07 O 825996.330 1065958.198 O 1026.245
3 3 1 21.22 N 76 29 3.08 O 826006.160 1065957.883 O 1025.858
4 3 1 21.61 N 76 29 3.03 O 826018.141 1065959.421 O 1025.546
5 3 1 21.91 N 76 29 3.06 O 826027.355 1065958.489 O 1025.195
6 3 1 22.23 N 76 29 3.07 O 826037.185 1065958.175 O 1024.753
7 3 1 22.55 N 76 29 3.08 O 826047.014 1065957.861 O 1024.758
8 3 1 22.9 N 76 29 3.07 O 826057.766 1065958.164 O 1024.889
9 3 1 23.21 N 76 29 3.06 O 826067.288 1065958.468 O 1024.78
10 3 1 23.6 N 76 29 3.06 O 826079.268 1065958.461 O 1024.544
11 3 1 23.9 N 76 29 3.04 O 826088.484 1065959.074 O 1024.168
12 3 1 24.21 N 76 29 3.07 O 826098.006 1065958.142 O 1023.892
13 3 1 24.55 N 76 29 3.09 O 826108.449 1065957.519 O 1023.985
CH1 3 1 24.66 N 76 29 3.04 O 826111.829 1065959.061 O 1024.003
14 3 1 24.78 N 76 29 2.73 O 826115.520 1065968.632 O 1023.315
15 3 1 24.76 N 76 29 2.4 O 826114.912 1065978.823 O 1023.517
16 3 1 24.79 N 76 29 2.07 O 826115.839 1065989.013 O 1023.66
17 3 1 24.85 N 76 29 1.77 O 826117.687 1065998.277 O 1023.614
18 3 1 24.91 N 76 29 1.39 O 826119.536 1066010.01 O 1023.798
19 3 1 24.9 N 76 29 1.12 O 826119.234 1066018.348 O 1023.927
20 3 1 25 N 76 29 0.79 O 826122.311 1066028.537 O 1024.172
21 3 1 25.02 N 76 29 0.46 O 826122.931 1066038.728 O 1024.415
22 3 1 25.04 N 76 29 0.14 O 826123.551 1066048.609 O 1024.628
23 3 1 25.09 N 76 28 58.88 O 826125.115 1066101.106 O 1024.664
 16
CH2 3 1 25.12 N 76 28 59.8 O 826126.014 1066059.108 O 1024.973
24 3 1 25.05 N 76 28 59.55 O 826123.868 1066066.829 O 1025.204
25 3 1 25.07 N 76 28 59.25 O 826124.487 1066076.093 O 1025.457
26 3 1 25 N 76 28 58.91 O 826122.343 1066086.594 O 1025.674
27 3 1 24.96 N 76 28 58.61 O 826121.119 1066095.859 O 1025.836
28 3 1 24.95 N 76 28 58.28 O 826120.818 1066106.05 O 1025.891
29 3 1 24.93 N 76 28 57.95 O 826120.209 1066116.241 O 1025.954
30 3 1 24.88 N 76 28 57.63 O 826118.678 1066126.123 O 1025.967
31 3 1 24.89 N 76 28 57.3 O 826118.991 1066136.314 O 1025.974
32 3 1 24.83 N 76 28 56.97 O 826117.154 1066146.506 O 1026.04
33 3 1 24.81 N 76 28 56.65 O 826116.545 1066156.388 O 1026.075
34 3 1 24.78 N 76 28 56.23 O 826115.630 1066169.358 O 1024.006
 17

Ilustración 15. Pantallazo del instante de copiar las coordenadas de N, E y cota de excel y luego pegar objetos del portapapeles en topo3 como se ve en la ilustración, se selecciona el botón
OBJETO POLILENA para crear el plano de perfil
 18

Ilustración 16. PANTALLAZO DEL PLANO DE PERFIL DE LA PRACTICA

 19

7 CONCLUSIONES
• Se consiguió información que permitió describir los principales componentes del nivel y la forma de cómo usar
correctamente este equipo para tomar medidas.
• Se obtuvo conocimiento de las partes más importantes de la mira y detallar cómo utilizar este instrumento
adecuadamente en la nivelación de un terreno.
• El estudio hecho para realizar este informe permitió interiorizar el concepto de nivelación directa (nivelación
geométrica) simple a través de la explicación con argumentos de cómo se realizan los procedimientos de
nivelación directa simple por el método del punto medio y por el método del punto extremo
• Se logró conocer los campos que se deben llenar en una cartera topográfica de nivelación.
• Se ganó conocimiento al aplicar el método de nivelación geométrica compuesta al levantamiento que se realizó
en la practica 4.

8 BIBLIOGRAFIA
DE MAQUINAS Y HERRAMIENTAS. (18 de Diciembre de 2014). Introducción al nivel óptico. Recuperado el 10 de enero de
2022, de Introducción al nivel óptico: https://www.demaquinasyherramientas.com/herramientas-de-
medicion/introduccion-al-nivel-optico

FACULTAD DE INGENIERIA U.N.C.P.B.A. (s.f.). NIVELACION GEOMETRICA COMPUESTA DE PUNTOS. Recuperado el 10 de

enero de 2022, de NIVELACION GEOMETRICA COMPUESTA DE PUNTOS:
http://www.bibliotecacpa.org.ar/greenstone/collect/facagr/index/assoc/HASH01c6.dir/doc.pdf

FAO. (s.f.). Levantamientos topograficos - Nivelación directa. Recuperado el 10 de enero de 2022, de Levantamientos
topograficos - Nivelación directa:
https://www.fao.org/fishery/docs/CDrom/FAO_Training/FAO_Training/General/x6707s/x6707s08.htm#61a

MERCADOLIBRE. (s.f.). Estadal de aluminio de 5 metros para nivel topografico . Recuperado el 9 de Enero de 2022, de
Estadal de aluminio de 5 metros para nivel topografico : https://articulo.mercadolibre.com.mx/MLM-
951132140-estadal-de-aluminio-de-5-m-para-nivel-topografico-_JM

Publicaciones de Universidad de la Rioja. (2005). Manual de Practicas de topografia y de Cartografía. (J. S. Peña, & T. S.
Mendez, Edits.) Recuperado el 10 de enero de 2022, de Manual de Practicas de topografia y de Cartografía:
https://publicaciones.unirioja.es/catalogo/online/topografia.pdf

TORRES, A., & VILLATE, E. (1968). NIVELACIÓN. En A. TORRES, & E. VILLATE, TOPOGRAFIA (págs. 147-158; CAPITULOS 19
Y 20). BOGOTA: CARVAJAL S.A.

WIKIPEDIA. (s.f.). Mira (topografía). Recuperado el 10 de enero de 2022, de Mira (topografía):

https://es.wikipedia.org/wiki/Mira_(topograf%C3%ADa)

WIRSHING, J. R. (1987). NIVELACIÓN. En J. R. WIRSHING, INTRODUCCIÓN A LA TOPOGRAFÍA (págs. 84-117; CAPITULO 5).
MEXICO,D.F.: McGRAW- HILL.