GL-CPI1101-L07M Mario

GUÍA DE LABORATORIO
GL- CPI1101-L07M
NORMA ISA S 5.1
CARRERA: INGENIERÍA EN ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL

TÉCNICO EN ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL
ASIGNATURA: CPI 1101 “CALIBRACION DE SENSORES E INSTRUMENTOS”
SEMESTRE: I
PROFESOR: ANDRÉS GONZÁLEZ V.
1. Introducción
La siguiente actividad tiene como finalidad familiarizar al alumno con las normas utilizadas en la industria para la
estandarización de la terminología técnica de los instrumentos de control y sus conexiones en un plano de
instrumentación industrial.
2. Objetivos
Al completar esta guía el alumno será capaz de:
 Reconocer los instrumentos en un plano de instrumentación industrial.
3. Duración
90 minutos.
4. Prerrequisitos
Ninguno.
5. Bibliografía previa
Autor : Creus Antonio

Título : Instrumentación Industrial
Editorial: México, D. F.Alfaomega, 1997
Cap 1. Generalidades
1.1. Introducción
1.2. Definiciones en control
1.3. Clases de instrumentos
Escuela de Ingeniería
Página 1 de 20
6. Marco teórico
Normas ANSI / ISA Para Instrumentación Símbolos e Identificaciones
Todos los procesos que la actividad humana desarrolla, están normados con el fin de lograr idiomas o medios
de comunicación que presupone un lenguaje común para las diferentes actividades profesionales. La
estandarización ofrece los fundamentos para este lenguaje.
La Instrument Society of America (ISA) de los Estados Unidos crea y actualiza permanentemente, las normas
usadas en la instrumentación empleada en todo proceso.
La creación de un manual tiene como objetivo el uniformar los criterios en el campo de la instrumentación y no
pretende ser un elemento estático, sino en permanente revisión, pues una de las características de una norma
es su actualización repetitiva.
Propósitos
El propósito de esta norma es establecer un medio uniforme de designación de los instrumentos y los sistemas
de la instrumentación usados para la medición y el control. Con este fin, el sistema de designación incluye los
símbolos y presenta un código de identificación.
Aplicaciones Industriales
La estandarización de la instrumentación es importante para diversas industrias como:
 Industria química
 Industria Petrolera
 Generación Eléctrica
 Aire Acondicionado
 Refinadoras de Metales
 y otros procesos industriales.
Existen otros campos con instrumentos muy especializados y diferentes a la industria convencional como:
 Astronomía
 Navegación
 Medicina
 etc.
Aplicaciones en Procesos
El estándar es recomendable emplearlo cada vez que se requiera cualquier referencia para un instrumento o
para una función de control de un sistema con los propósitos de identificación y simbolización
 Esquemas diseño
 Ejemplos para enseñanza
 Fichas técnicas, literatura y discusiones
 Diagramas en sistemas de instrumentación, diagramas lógicos, diagramas de lazos en procesos
 Descripciones funcionales
 Diagramas de flujo en: Procesos, Sistemas, Elementos mecánicos, tuberías de procesos e
Instrumentación
 Dibujos de Construcción
 Especificaciones, órdenes de compra, manifiestos y otros listados
Página 2 de 20
 Identificación(etiquetado o marcas) de instrumentos y funciones de control

 Instrucciones de mantención, Operación, Instalación, Dibujos e informes
El estándar pretende dar la suficiente información, que habilite a cualquiera para revisar documento de
representación, de medición y control de procesos (para quien tenga un conocimiento razonable acerca de
procesos).
Alcances en la Identificación Funcional
La estandarización entrega la clave de funciones para la identificación y simbología de un instrumento. Los

detalles técnicos adicionales para instrumentos se describen mejor en una hoja de especificaciones (Data
Sheet) u otro documento dado para tales efectos.
VISION GENERAL DEL SISTEMA DE IDENTIFICACIÓN
Generalidades
Cada instrumento o función a ser identificado es designado por un código alfanumérico o un número de
etiqueta.
En un lazo las partes se identifican con una etiqueta generalmente común a todos los instrumentos o
funciones pertenecientes al lazo. Se puede agregar un sub fijo o un prefijo para complementar la identificación.
Cada instrumento se pueden representar en los diagramas mediante un símbolo y este puede estar
acompañado por un numero identificador (tag).
IDENTIFICACION FUNCIONAL
La identificación funcional de un instrumento o su equivalente funcional incluye una primera letra (designando la
medición o variable inicial) y una o más letras sucesivas (designando las funciones ejecutadas).
La identificación funcional de un instrumento está de acuerdo a la función y no de acuerdo a su construcción.

Así un registrador diferencial de presión usado en la medición de flujo se identifica como FR. Un indicador de
presión y un interruptor actuado por presión conectado a la salida de un transmisor neumático de nivel se
identifica como LI y LS respectivamente.
En un instrumento que esté en lazos, la primera letra de la identificación funcional se selecciona acorde con la
medición o variable inicial y no de acuerdo a la variable manipulada. Así una válvula de control que varía el flujo
de acuerdo a los niveles a controlar es LV y no FV.
Las letras funcionales agrupadas para un instrumento pueden minimizarse de acuerdo al sentido común del
usuario. El número total de letras dentro de un grupo no debe exceder de 4.
El número mínimo dentro de un grupo se puede determinar por:

 Arreglo de letras funcionales dentro de sub grupos.
 Se omite la I (indica) si un instrumento grafica e indica la misma variable medida
Todas las letras de identificación funcional van sobre el componente
Página 3 de 20
IDENTIFICACIONES DE LAZOS.
La identificación en los lazos consiste de: una primera letra y luego un número. Cada instrumento dentro del
lazo tiene asignado el mismo número. Este es único, y en el caso de numeración paralela es la misma letra. Un
instrumento común a varios lazos llevaría la identificación del lazo predominante.
La numeración de los lazos puede ser paralela o en serie. La numeración paralela se inicia con una secuencia
numérica.
Por cada nueva letra por ejemplo: TIC – 100, FRC –100, AI – 100, etc.
La numeración en serie se inicia con una secuencia simple de números para un proyecto o para grandes
sectores de un proyecto manteniendo las primeras letras del lazo. Por ejemplo TIC –100, FRC – 101, LIC – 102,
AI – 103 etc. La numeración de la secuencia de un lazo puede comenzar con 1 o cualquier otro número tal
como 001, 301 o 1201. El número puede incorporar un código de
Información, se recomienda ser en esto, lo más simple posible.
Si un lazo tiene varios instrumentos con la misma identificación de funcional, se puede agregar un sufijo al
número del lazo por ejemplo: FV – 2, FV – 2B, FV – 2C o TE – 25 –1, TE – 25 – 2 etc.
Simbología para Instrumentos
La norma ISA S5.1 define cuatro elementos gráficos: instrumentos discretos, control/display compartido, función
computador y controlador lógico programable. Estos elementos, la norma los agrupa en tres categorías
(localización primaria, localización auxiliar, y montaje en campo)
Los instrumentos discretos son indicados por elementos circulares. Los elementos de control/display compartido
son indicados por un círculo encerrado por un cuadrado. Los de función computador son indicados por un
hexágono y los elementos de control lógico programable (PLC) por un triángulo dentro de un cuadrado.
Localización Montado en Localización

primaria terreno (campo) auxiliar
Accesible al Accesible al
operador operador
Instrumentos
discretos
Display/Control
compartido
Función
computador
PLC
Página 4 de 20
Ejemplos:
PLC (Controlador lógico programable):
Controlador de temperatura
Computador
Líneas de instrumentación (se dibujan más finas que las de proceso)
Página 5 de 20
Ejemplos:
Conexión neumática:
Conexión eléctrica:
Página 6 de 20
Conexión hidráulica:
Tubo capilar:
Página 7 de 20
Símbolos
A continuación se presenta la Tabla de identificación de instrumentos y funciones.
Página 8 de 20
PRIMERA LETRA LETRAS SUCESIVAS

Variable medida Letra de modificación Función de Función de Letra de
lectura pasiva salida modificación
A Análisis Alarma
B Llama Libre
(quemador) Libre
C Conductividad Control
D Densidad o peso Diferencial

específico
E Tensión (f.e.m.) Elemento

primario
F Caudal Relación
G Calibre Vidrio
H Manual Alto
I Corriente eléctrica Indicación o

indicador
J Potencia Exploración
K Tiempo Estación de
control
L Nivel Luz piloto Bajo
M Humedad Medio o
intermedio
N Libre Libre Libre Libre
O Libre Orificio
P Presión o vacío Punto de

prueba
Q Cantidad Integración
Página 9 de 20
R Radiactividad Registro
S Velocidad o Seguridad Interruptor

frecuencia
T Temperatura Transmisor o
transmisión
U Multivariable Multifunción Multifunción Multifunción
V Viscosidad Válvula
W Peso o fuerza Vaina
X Sin clasificar Sin clasificar Sin clasificar Sin clasificar
Y Libre Relé o
computador
Z Posición Elemento final

de control sin
clasificar
7. Actividades a realizar
7.1. Actividad 1: LEER E INTERPRETAR PLANOS DE INSTRUMENTACION INDUSTRIAL
a. Equipos requeridos
- Ninguno.
b. Número de alumnos sugerido por equipo
- Se recomienda realizar esta actividad en forma grupal, máximo dos alumnos por grupo.
c. Instrumentos requeridos
- Ninguno.
d. Herramientas requeridas
- Ninguna.
Página 10 de 20
e. Descripción y procedimiento
1.- En el siguiente diagrama de proceso de un sistema neumático, complete la tabla 1, de acuerdo al

ejemplo, utilizando la tabla de identificación de instrumentos y funciones :
Tabla 1:
Símbolo Variable medida Función Tipo de conexión
Instrumento
T1
Temperatura Señal eléctrica
DP1 Densidad o peso Punto de prueba Señal eléctrica
específico
P1 Presión o vacío Señal eléctrica
DP2 Densidad o peso Punto de prueba Señal eléctrica

específico
Página 11 de 20
2.- En el siguiente diagrama de proceso de un sistema de control, anote los instrumentos de medición en
la tabla 2, representados por el diagrama de acuerdo a la tabla de instrumentos y funciones.
Tabla 2
Instrumento
TC Temperatura Controlador Conexión a proceso
PC Presión Controlador Conexión a proceso
LC Nivel Controlador Señal eléctrica
Página 12 de 20
3.- En el siguiente diagrama de proceso de un sistema de control, anote los instrumentos de medición en la
tabla 3, representados por el diagrama de acuerdo a la tabla de instrumentos y funciones. (Para los
instrumentos que se repiten, se anota sólo uno).
Tabla 3
Instrumento
Manual Interruptor Señal eléctrica
HS
PAH Presión Alarma Señal eléctrica
TAH Temperatura Alarma Señal eléctrica
PSH Presión Interruptor Señal eléctrica

Conexión a proceso
TSH Temperatura Interruptor Señal eléctrica
Tubo capilar
UV Multivariable Válvula Conexión a proceso
UY Multivariable Relé o computador
Página 13 de 20
XL Sin clasificar Luz piloto Señal eléctrica
ISH Corriente Interruptor Señal eléctrica

eléctrica
IAH Corriente Alarma Señal eléctrica
eléctrica
4. En el siguiente diagrama de proceso de un sistema de control, anote los instrumentos de medición en

la tabla 4, representados por el diagrama de acuerdo a la tabla de instrumentos y funciones. (Para los
instrumentos que se repiten, se anota sólo uno).
Página 14 de 20
Tabla 4

Instrumento
FIT Caudal Indicador Señal eléctrica
FE Caudal Elemento primario Conexión a proceso
FFIC caudal Indicación de control Señal eléctrica
5. Realizada la actividad pase a la actividad de evaluación.
f. Guía de auto evaluación para el alumno

1.- ¿Qué indican los siguientes símbolos?
2.- ¿Cuál es la norma utilizada para los diagramas de instrumentación y control?
EL INFORME: TECNICA DE ELABORACION
Descripción realización Informe:
Para realizar el informe, el grupo de alumnos requerirá desarrollar su trabajo en hoja tipo cuadernillo, tamaño oficio
y ESCRITO A MANO (si no se cumple este formato, se considerará realizada la experiencia pero será evaluada con nota
mínima).
La evaluación de la actividad será realizada según pauta de cotejo anexa al final de este documento, el cual
deberán anexar al final de su trabajo (uno por cada alumno).
Para el desarrollo del informe, los alumnos deberán seguir las instrucciones descritas a continuación.
Página 15 de 20
IMPORTANTE: Por ser un trabajo evaluado, los grupos no pueden compartir información entre ellos, sólo entre los
integrantes del informe. Cualquier fuga o infiltración de información entre grupos, implicará nota mínima como evaluación de
la actividad y sin derecho a repetirla.
Instrucciones Generales:
1.- En la hoja de portada deberán colocar en la parte central el nombre de la guía de laboratorio y debajo la sigla de la
guía.
2.- En la esquina inferior derecha deberán colocar el nombre de los integrantes, fecha de elaboración, número de la
sección y el nombre del profesor que realiza la asignatura.
3.- La contratapa deberán dejarla en blanco y comenzar su informe en la página siguiente.
4.- El informe deberá contener cada uno de los puntos básicos para la elaboración de informes técnicos, los cuales
son los siguientes:
Para desarrollar el siguiente informe el alumno deberá considerar los siguientes puntos:
a) Introducción.
b) Descripción de la experiencia.
c) Descripción de la instalación (o equipos) y datos de referencia.
d) Resultados teóricos.
e) Resultados de las mediciones.
f) Análisis de los resultados
g) Conclusiones y/o comentarios
En cada punto el grupo deberá considerar:

a) Introducción.
La pregunta que debe responderse en introducción es: ¿Existe alguna información adicional que sea
importante plantearla previamente?
Este apartado no es siempre esencial, ya que a veces son suficientes los objetivos que se redacta en primer
lugar. Hay a menudo puntos importantes en la práctica de laboratorio que son necesarios explicar y que
requieren una mención especial.
b) Descripción de la experiencia.
La pregunta que debe responderse en descripción de la experiencia es: ¿Cómo se pudo realizar la
experiencia, para que pueda ser repetido por otra persona?
Se describe lo que el alumno hizo en el laboratorio. Es precisa una exacta y completa descripción, en pasos
simples, para poder realizar la experiencia, debiendo ser correcta la exposición de la secuencia del método o
experimentación, para que, como resultado de la lectura de este apartado, el lector del informe pueda llevarlo
a cabo por sí mismo.
c) Descripción de la instalación (o equipos) y datos de referencia.
Página 16 de 20
La pregunta que debe responderse en descripción de la instalación es: ¿Con que tipo de instalaciones o
equipos se trabajó?
En este apartado debe hacerse una completa y exacta descripción del aparato que realmente se empleará en
el laboratorio. En los casos en que la instalación es complicada, es adecuado acompañar una fotografía de la
instalación junto con los diagramas y esquemas eléctricos.
d) Resultados teóricos.
La pregunta que debe responderse en resultados teóricos es: ¿Puedo deducir algunas mediciones a partir de
resultados calculados o teóricos?
A veces no hay razón para incluir teoría, pero en la mayoría de casos es útil y conviene incluir una exposición
de la forma en que se han deducido los resultados calculados. Han de quedar perfectamente claras la
nomenclatura, simbología y unidades empleadas. Debe incluirse cualquier cálculo relacionado con la
deducción de los resultados. En los casos donde debe hacerse una serie de cálculos similares, sólo se
incluirá en el informe uno de ellos.
Deben incluirse todos los resultados de los cálculos en forma tabular si resulta conveniente. Es preciso llamar
la atención sobre la necesidad de tener en cuenta las unidades que se han empleado. Se recomienda utilizar
las tablas vistas en el taller o en los módulos de desarrollo.
e) Resultados de las mediciones.
La pregunta que debe responderse en resultados de las mediciones es: ¿Cuáles son los datos que se tomo
de las mediciones importantes?
En este apartado deben recogerse claramente todos los datos que hayan podido coleccionar durante la
práctica, preferentemente en forma de tabla si el método es conveniente. Deben establecerse las unidades
empleadas. Se debe anotar toda medición de importancia que es visualizada, vale decir, si una medición
resulta de un ajuste a 5.00 Volts, debe ser anotada con sus decimales; ya que de lo contrario, el tabular 5
volts implicaría que se midió en una escala inadecuada, por ejemplo a escala de 100 Volts o el resultado fue
teórico y no de resultados de mediciones.
f) Análisis de los resultados
Las preguntas que deben responderse en análisis de resultados son: ¿Cómo sé que mis mediciones fueron
las correctas? ¿Puedo deducir alguna regla o ley con mis mediciones? ¿Cómo se relaciona los resultados con
los objetivos?
¿Fueron los resultados medidos de acuerdo a los resultados teóricos esperados?
Análisis de los resultados es poder explicar a través de los resultados teóricos los resultados medidos. Esto
incluiría comparaciones de los resultados, importantes para el análisis, con los resultados calculados
Página 17 de 20
teóricamente en la sección de resultados teóricos con un cálculo de porcentaje de error relativo. Esta sección
debería incluir, si procede, gráficos que mostraran sus resultados medidos con los resultados teóricos en
forma comparativa, además de realizar inferencias que correspondan para explicar las diferencias entre lo
calculado y lo medido.
En el informe de una actividad práctica se acostumbra a incluir los gráficos (siempre y cuando lo amerite,
generalmente esto está implícito en las instrucciones de la actividad del laboratorio). El objeto del gráfico es
presentar la manera en que se relacionan las variables que se miden en el experimento. La claridad en la
exposición debe ser un punto esencial.
Para los gráficos se deberá seguir el siguiente formato:
i. Aun cuando las herramientas informáticas son una valiosa ayuda para las representaciones gráficas,
desde el punto de vista didáctico el dibujo de gráficos es altamente recomendable.
ii. Los ejes deben estar claramente definidos y rotulados y las divisiones bien hechas. Los gráficos deben
llevar un título.
iii. Deben incluirse las unidades en las que se han tomado las variables.
iv. Las escalas deben estar bien determinadas y citadas.
v. Hay que procurar que los gráficos sean legibles, pues demasiadas complicaciones dificultan su lectura.
Si la línea que forma la curva es demasiado gruesa se dificulta la lectura de los valores.
vi. Los puntos que se han hallado para determinar la curva deben figurar bien definidos. Nunca se han de
unir los puntos en "diente de sierra", se trazará la curva ajustada entre ellos. Cuando en un mismo
gráfico aparecen dos o más curvas, debe hacerse una distinción entre los puntos pertenecientes a unas
y a otras.
vii. Debe rechazarse la inclusión de más de tres curvas en un mismo gráfico para primar la claridad de
lectura.
viii. En algunos casos en que una de las variables tenga un campo de variabilidad muy pequeño, es decir,
que no varían en un rango determinado, está permitido hacer que la escala de esta variable no empiece
a partir del origen. En estos casos es mejor hacer que uno de los ejes que representa esta coordenada
esté roto cerca del origen, y esta rotura claramente definida.
g) Conclusiones y comentarios.
La pregunta que debe responderse en conclusiones y comentarios es: ¿Qué fue lo que aprendí al realizar
esta experiencia?
¿Fueron los resultados esperados?
Esta es la parte más importante del informe. En este apartado, el alumno debe hacer constar los hechos que
se derivan de la experiencia que, de alguna forma, responde a los objetivos planteados. Esta sección puede
ser escrita en tercera persona.
La importancia de "conclusiones y/o comentarios", radica en el hecho de que el alumno al redactarla debe
tener presentes los hechos evidentes que ha presenciado a lo largo de la práctica, vale decir, simplemente
debe establecer lo que el estudiante conoce ahora con seguridad, como resultado de la realización del
laboratorio, es decir, explica lo que el alumno ha aprendido de forma significativa a través de su análisis de
Página 18 de 20
resultados sin limitarse a una simple descripción de la experiencia. De esta forma, el alumno puede aprender
muchas cosas.
5.- La introducción y la conclusión se debe incluir al principio y al final del informe, pero el resto de los puntos deberán
replicarse tantas veces como actividades hayan realizado. Es decir si se realizaron sólo dos actividades, , entonces
el formato de su trabajos quedaría de la siguiente manera:
 Portada
 Introducción
 Actividad :
 Descripción de la experiencia.
1.2 Descripción de la instalación (o equipos) y datos de referencia.
1.3 Resultados teóricos.
1.4 Resultados de las mediciones.
1.5 Análisis de los resultados
 Conclusiones
6.- Su informe deberá ser entregado a más tardar siete días después de realizado el último laboratorio que se
considerará en el informe.
8. Pauta de evaluación de la guía
Rut Nota
Alumno
Asignatura Calibración de sensores e instrumentos Sigla CPI1101 Sección
N° Actividad 7 Nombre NORMA ISA S5.1

Descripción Reconocer los instrumentos en un plano de instrumentación industrial.
60% Habilidades
7 – Logrado; 4- Medianamente logrado; 1- No logrado % Descripción
Reconoce correctamente los instrumentos de control en un
U/ Instrumentos 20% diagrama de proceso.
P/ Transmisión 20% Identifica correctamente el tipo de transmisión de la variable..
U/Función 20% Identifica correctamente la función del instrumento.
40% Desarrollo Informe

Logrado: 7 Logrado con errores: 4 No logrado: 1 Descripción
La introducción resume claramente los desarrollo que se verán en el
Introducción 10% informe, presentando los puntos más relevantes en el desarrollo de
las actividades que dieron origen al informe
Realiza las descripciones de las actividades y de las instalaciones
Des/Act 10% realizadas de tal manera, que cualquier alumno podría repetir la
actividad sin tener que consultar al autor al respecto.
Los resultados teóricos y prácticos corresponden con lo esperado y
Desa/Resul 10% están claramente presentados.
Análisis y 10% Los análisis por cada experiencia manifiestan la conclusión de
alguna verdad evidenciada por los resultados prácticos y las
Conc.
Página 19 de 20
conclusiones generales son congruentes a los análisis realizados,

siendo casi un resumen de éstos.
N1:
Actitudes : Descuento (si se aplica) en cada ítem  - Máximo 3,5 puntos menos de la nota
 - Logrado  No Logrado Descripción
Mantiene su espacio de trabajo ordenado mientras realiza la
Orden 0.5 experiencia y se comporta en forma ordena mientras realiza las
actividades
Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras realiza la experiencia
Limpieza 0.5 y se preocupa de que quede limpio al finalizar la actividad
Responsabilidad 1.0 Cumple con los plazos solicitados y entrega el informe a tiempo.
Observa las normas y ocupa los implementos de seguridad al

Seguridad 1.0 trabajar
Se mantiene controlado a pesar de los intentos fallidos y ante la
Autocontrol 0.5 presión del tiempo para realizar las actividades
Descuento Nota: N1 – N2
El alumno debe Repetir la experiencia Pasar a la experiencia siguiente
Firma Alumno
Página 20 de 20

GL-CPI1101-L07M Mario

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

GL-CPI1101-L07M Mario

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

GUÍA DE LABORATORIO

NORMA ISA S 5.1

CARRERA: INGENIERÍA EN ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL

ASIGNATURA: CPI 1101 “CALIBRACION DE SENSORES E INSTRUMENTOS”

PROFESOR: ANDRÉS GONZÁLEZ V.

Al completar esta guía el alumno será capaz de:

 Reconocer los instrumentos en un plano de instrumentación industrial.

Autor : Creus Antonio

Normas ANSI / ISA Para Instrumentación Símbolos e Identificaciones

La estandarización de la instrumentación es importante para diversas industrias como:

 Identificación(etiquetado o marcas) de instrumentos y funciones de control

Alcances en la Identificación Funcional

La estandarización entrega la clave de funciones para la identificación y simbología de un instrumento. Los

VISION GENERAL DEL SISTEMA DE IDENTIFICACIÓN

La identificación funcional de un instrumento está de acuerdo a la función y no de acuerdo a su construcción.

El número mínimo dentro de un grupo se puede determinar por:

Todas las letras de identificación funcional van sobre el componente

Simbología para Instrumentos

Localización Montado en Localización

PLC (Controlador lógico programable):

Líneas de instrumentación (se dibujan más finas que las de proceso)

A continuación se presenta la Tabla de identificación de instrumentos y funciones.

PRIMERA LETRA LETRAS SUCESIVAS

D Densidad o peso Diferencial

E Tensión (f.e.m.) Elemento

I Corriente eléctrica Indicación o

L Nivel Luz piloto Bajo

N Libre Libre Libre Libre

P Presión o vacío Punto de

S Velocidad o Seguridad Interruptor

U Multivariable Multifunción Multifunción Multifunción

W Peso o fuerza Vaina

X Sin clasificar Sin clasificar Sin clasificar Sin clasificar

Z Posición Elemento final

7.1. Actividad 1: LEER E INTERPRETAR PLANOS DE INSTRUMENTACION INDUSTRIAL

b. Número de alumnos sugerido por equipo

1.- En el siguiente diagrama de proceso de un sistema neumático, complete la tabla 1, de acuerdo al

DP2 Densidad o peso Punto de prueba Señal eléctrica

PC Presión Controlador Conexión a proceso

LC Nivel Controlador Señal eléctrica

TAH Temperatura Alarma Señal eléctrica

PSH Presión Interruptor Señal eléctrica

UY Multivariable Relé o computador

XL Sin clasificar Luz piloto Señal eléctrica

ISH Corriente Interruptor Señal eléctrica

4. En el siguiente diagrama de proceso de un sistema de control, anote los instrumentos de medición en

Símbolo Variable medida Función Tipo de conexión

FE Caudal Elemento primario Conexión a proceso

FFIC caudal Indicación de control Señal eléctrica

5. Realizada la actividad pase a la actividad de evaluación.

f. Guía de auto evaluación para el alumno

2.- ¿Cuál es la norma utilizada para los diagramas de instrumentación y control?

EL INFORME: TECNICA DE ELABORACION

Descripción realización Informe:

En cada punto el grupo deberá considerar:

e) Resultados de las mediciones.

f) Análisis de los resultados

Asignatura Calibración de sensores e instrumentos Sigla CPI1101 Sección

N° Actividad 7 Nombre NORMA ISA S5.1

P/ Transmisión 20% Identifica correctamente el tipo de transmisión de la variable..

U/Función 20% Identifica correctamente la función del instrumento.

40% Desarrollo Informe

conclusiones generales son congruentes a los análisis realizados,