ORDEN DEL CUADERNO DE QUÍMICA 1ero. Bach (Enero)

Cuaderno de
Química
Perteneciente al / la estudiante
Primer Curso de Bachillerato

Especialización:
Paralelo
1
Nivelación Formativa # 1
La materia
Actividad # 1
Relaciona los enunciados con el término o palabra al que corresponde, luego selecciona y escribe la opción
de respuesta correcta.
No. ENUNCIADO TÉRMINO OPCIÓN RESPUESTA

Es todo aquello que existe en el universo, y está a. Átomo 1a
1. compuesta por partículas a las cuales se les b. Partícula 1b 1c
llamó átomos. c. Materia 1c
a. Griego 2a
La palabra átomon (ἄτομον) , proviene del
2. b. Latino 2b 2a
lenguaje
c. Portugués 2c
a. Filamentos 3a
Es la partícula más pequeña e indivisible que se
3. b. Átomo 3b 3b
puede combinar y se encuentra en la materia.
c. Elementos 3c
a. Peso 4a
4. Es el espacio que ocupa un cuerpo. b. Masa 4b 4c
c. Volumen 4c
a. Masa 5a
Es la fuerza que ejerce la gravedad sobre un
5. b. Volumen 5b 5c
objeto
c. Peso 5c
a. Volumen 6a
Es una medición de la cantidad de materia en un
6. b. Peso 6b 6c
objeto
c. Masa 6c
Propiedades de la materia
Actividad # 2
Reconoce: Marca con equis (X) el casillero correcto que relacionan las propiedades de la materia y su
enunciado
PROPIEDADES
Punto de Punto de Estado
ENUNCIADOS Densidad
fusión
Físicas Solubilidad Específicas
ebullición Físico
Es la propiedad que tienen las
sustancias para disolverse en un
líquido a una temperatura
establecida.
x
x
Son propias de cada material y
permiten caracterizarlo,
identificarlo y diferenciarlo de otros.
x
Son las que se pueden determinar
sin que cambie la composición de
un material.
x
Es la temperatura a la cual una
sustancia pasa de estado líquido a
gaseoso.
El estado en el que se manifiesta la
materia es muy importante porque
nos posibilita describir y clasificar
los materiales.
x
x
Es la cantidad de materia o de masa
existente en un volumen
determinado.
Es el paso de estado sólido a líquido.
El punto de fusión es la temperatura
a la que ocurre la fusión y es
diferente para cada sustancia.
x
2
Nivelación formativa # 2
Los ciclos en la naturaleza y sus
cambios Actividad # 3
Relaciona las propiedades, cambios y estados de la materia con sus respectivos enunciados, colocando en
el casillero continuo el numeral del enunciado.
Propiedades, cambios y
Enunciado No.
estados de la materia
1. Se producen reacciones químicas, estas se dan cuando dos o más sustancias
reaccionan para dar lugar a sustancias diferentes.
Vaporización 11
2. Es cuando del estado gaseoso se pasa al estado líquido, y en este proceso el
gas cede calor al entorno.
Solidificación 10
3. Cuando se aumenta la temperatura a un sólido las moléculas ganan energía y
cambia de estado.
Propiedad química 6
4. La materia cambia su apariencia, pero no se altera su composición Cambio progresivo 9
5. Ocurren cuando la materia pasa de un estado de menor agregación a un estado
de mayor agregación (gas a líquido, líquido a sólido, o gas directamente a sólido)
Cambios de estado 8
6. Estas propiedades determinan los cambios en la composición y estructura de
los materiales.
Sublimación 7
7. Es el proceso por el cual una sustancia sólida se traspasa directamente al
estado de vapor sin pasar por el estado líquido.
Cambio físico 4
8. Son variaciones físicas reversibles. Estos se producen por cambios en la
energía calórica y por variación de la presión.
Cambio regresivo 5
9. Cuando la materia pasa de un estado de mayor agregación a uno de menor
agregación (sólido a líquido, líquido a gas, o sólido directamente a gas).
Condensación 2
10. Es el cambio de estado de un líquido a un sólido debido a la liberación de
calor.
Cambios químicos 1
11. Es el proceso en el que un líquido pasa a estado gaseoso. Fusión 3
Nivelación formativa # 3
El átomo y sus modelos
Actividad # 4
1. Responde las siguientes preguntas:
a) ¿El átomo ha conservado un mismo modelo a través del tiempo? Argumenta tu respuesta
El átomo no ha conservado el mismo modelo a través del tiempo, ya que los modelos atómicos han
sido desarrollados a lo largo de la historia de la humanidad a partir de las ideas que en cada época se
manejaban respecto a la composición de la materia.
b) ¿Qué es un orbital atómico?

No es más que una región del espacio atómico donde la probabilidad de encontrar un electrón es
máxima.
c) ¿Cuál fue el postulado de Max Planck?
En 1900, Max Planck postuló que la materia solo podía emitir o absorber energía en pequeñas unidades
discretas llamadas cuantos.
3
2. Escribe en la siguiente tabla los aciertos y errores que se dieron en relación a la estructura del átomo
ACIERTOS ERRORES
1. Dalton, la materia se compone de partículas muy 1. Dalton, dedujo que los átomos eran indivisibles
pequeñas llamadas átomos. 2. Thompson no pudo explicar cómo se mantiene
2. Thompson incorporó partículas subatómicas y la carga en los electrones dentro del átomo.
nuevos descubrimientos, como la existencia del Tampoco pudo explicar la estabilidad de un
electrón, e introdujo la noción del átomo como átomo.
una masa no inerte y divisible. 3. Rutherford fue que asumió que los electrones
3. Rutherford residió en proponer la existencia de giraban en órbitas circulares en torno al núcleo
un núcleo en el átomo. 4. Bohr sólo puede explicar los espectros de
4. Bohr permitió deducir valores para los radios de átomos de un solo electrón (hidrógeno).
las órbitas y para sus energías. 5. Sommerfeld era que tomaba una partícula
5. Sommerfeld incluyó subniveles de energía en el con una trayectoria determinada en torno al
modelo atómico de Bohr. núcleo.
3. Reflexiona
a) ¿Cuáles son las limitaciones de los modelos atómicos de Bohr y Sommerfeld?
Bohr no pudo proporcionar alguna razón para explicar la existencia de las órbitas estables y para la
condición de selección de las mismas, y Sommerfeld incluyó subniveles de energía en el modelo
atómico de Bohr, descartando las órbitas circulares y consideró al electrón como una onda
electromagnética.
b) ¿Crees que el avance de la tecnología junto con los nuevos descubrimientos ha influido en la
modificación de los modelos atómicos actuales?
El avance de la tecnología ha permitido nuevos descubrimientos en la estructura del átomo,

considerando el carácter dual de la materia (onda y partícula); y la función de la onda depende de
números cuánticos.
4. En el siguiente mapa conceptual describe las partículas subatómicas que conoces.
Partículas subatómicas
Electrón Protón Neutrón
Partícula que se encuentra

Es una partícula subatómica con
alrededor del núcleo del átomo y No tiene carga positiva o
una carga eléctrica elemental
que tiene carga eléctrica negativa. Símbolo no
positiva. Símbolo p+
negativa. Símbolo e-.
4
5. Relaciona los siguientes aportes con su
autor. a) Bohr 1. Señaló que el universo estaba constituido por partículas ind
b) 2. Descubrió el
3. Indicó que casi toda la masa del átomo estaba en un núcleo

c)
e) Modelo actual 5. Considera la naturaleza dual de la materia
4. Postuló que los electrones giraban a grandes
d)
6. En la siguiente rueda de atributos describe las velocidades alrededor
características del núcleo, en
más sobresalientes delorbitas
modelo
atómico actual
Los electrones no siguen órbitas, sino que están alrededor del núcleo en un espacio denom
los niveles más cercanos al núcleo, mientras que los electrones con más energía se encuentran en los más alejados.
El orbital es una región del espacio atómico dond
Modelo atómico actual
Los electrones siguen un orden de secuencia en función de la cantidad de energía que poseen, por lo que se ubican en niveles y subn
Hoy se conoce que en cada orbital es posible hal
5
PRIMER
QUIMESTRE
Medición y Unidades del sistema internacional

6
Las magnitudes son de dos clases: fundamentales y derivadas.
Fundamentales Derivadas
 longitud (m)  densidad (Kg/m3)
 tiempo (s)  volumen (m3)
 masa (kg)  superficie (m2)
 temperatura (K)  velocidad (m/s)
Diagnóstico de Conocimiento # 1
I. Contestar las siguientes preguntas
1. ¿Qué es el Sistema Internacional de Unidades?
2. ¿Cuáles son las iniciales del Sistema Internacional de Unidades?
3. ¿Por qué las unidades del S.I. son beneficiosas?
4. ¿Cuáles son las principales unidades del S.I.?
II. Completar el siguiente cuadro de magnitudes y unidades del S.I.
Magnitudes del S. I. básicas Unidades del S. I. básicas

Longitud m
m kilogramo
tiempo s
l,i amperio
temperatura K
N mol
intensidad luminosa
Conversiones del S.I.

7
Utilizando las equivalencias que se dan en las unidades S.I., se puede llegar a realizar conversiones de una
unidad mayor a una menor o viceversa.
1 kg = 1000 g 1 Oz = 28,35 g 1l = 1000 ml o cc 1m3 = 1000 dm3

1 kg = 2,2 lb 1 lb = 453, 6 g 1 gal = 3,79 l 1m3 = 35,31 ft3
Equivalencias 1 Oz = 0,063 lb 1kg = 35, 274 Oz 1 ft3 = 28,32 l 1cm3 = 0,061 in3
S.I.
1@ = 25 lb 1 @ = 11,34 Kg. 1m3 = 1000 l 1 Oz = 29,57 cm3
gal = galón Oz = onza @ = arroba ft = pies in = pulgada
Ejercicios en clase: Convertir y desarrollar

1 16 Oz a g 3) 500 g a lb 5) 3@ a Kg 7) 8 l a gal
)
2 80 g a Oz 4) 36 Oz a g 6) 5 lb a Kg 8) 3 cm3 a in3
)
1. Convertir:
1 2 lb a g 4) 3000 g a Kg 7) 40 l a ft3 10) 80 cm3 a Oz
)
2 2,5 Kg a g 5) 800 ml a l 8) 50 l a m3 11) 72 ft3 a m3
)
3 79 Kg a Oz 6) 25 lb a g 9) 2500 dm3 a m3 12) 6000 dm3 a m3
)
2. Resuelve los siguientes ejercicios: (Texto Integrado 1BGU)
a. Carmen va al mercado y compra 380 gramos de lenteja, 1,5 kilogramos de azúcar y 45 onzas de chocolate. ¿Cuántas
libras lleva en su canasta?
b. María compra tres gaseosas; la primera contiene 380 mililitros; la segunda, medio galón, y la tercera, un litro y medio.
¿Cuántos litros compró en total?
c. Martha compra una arroba y media de papas. ¿Cuántas libras compró?
d. Roberto compra un kilogramo y medio de arroz. ¿Cuántas libras compró?
Temperatura y calor
8
Convertir grados Fahrenheit a Celsius

Convertir 212oF a oC
5 o Fórmula
C
o = ( F – 32)
9
5
o
C = (212 – 32) Reemplazar oF = 212 y le resto 32
9
5
o
C = (180) Multiplicar 5 x 180 = 900
9
900
o
C = Divido 900: 9 = 100
9
Respuesta 100oC Valor obtenido de la co
Convertir grados Celsius a Fahrenheit

Convertir 100oC a oF
9 o Fórmula
o
F = ( C + 32)
5
9 (100 + 32)
o
F = Reemplazar oC = 100 lo multiplico por 9
5
900
o
F = + 32 Divido 900: 5 = 180
5
o
F = 180 + 32 Sumo 180 + 32 = 212
Respuesta 212oC Valor obtenido de
Convertir grados Celsius a Kelvin

Convertir 100oC a oK
o
K = oC + 273 Fórmula
o
K = 100 + 273 Reemplazar oC = 100 y le sumo 273
Respuesta 373oK Valor obtenido de la conversión
9
Convertir grados Kelvin a Celsius
373oK a oC
o
C = oK – 273 Fórmula
o
C = 373 – 273 Reemplazar oK = 373 y le resto 273
Respuesta 100oC Valor obtenido la conversión
Ejercicios en clase: Transformar grados de temperatura de una escala a otra, en la parte posterior de la hoja:
a) 200oC a oK c) 250oK a oC e) 300oF a oC g) -50oC a oF
b) 160oC a oF d) -90oF a oC f) 293oK a oC h) -117oC a oK
1. Transformar grados de temperatura de una escala a otra.
a) 100oC a oK b) 293oK a oF c) 68OF a oC d) 273oC a oF

e) -5oC a oK f) 20oC a oF g) 300oF a oK h) 60oC a oF
i) 20oC a oK j) -273oC a oK k) -460oF a oC l) 50oC a oF
2. Realiza las siguientes transformaciones. (Texto Integrado 1BGU)
a. El nitrógeno es un gas que se utiliza para conservar embriones, su temperatura es de -195,8 °C.
Calcula esta temperatura en K y °F.
b. El oro se funde a 1064 °C, expresa este valor en K y °F.

10
Cambios de estados de la Materia
1. En un recipiente, colocamos unos cubos de hielo, luego, tapamos y observamos qué sucede después de un
tiempo. Contesta. (Texto Integrado 1BGU)
a. ¿Por qué se humedeció la parte exterior del frasco? Justifica tu respuesta.

b. ¿Por qué el hielo disminuyó su volumen y ahora es agua? Justifica tu respuesta.
c. ¿Cómo puede haber agua en el exterior del frasco?
2. Responde si es verdadero o falso
a. Si permanece la temperatura constante y aumentamos la presión sobre un gas, aumenta su volumen.
b. Si permanece la presión constante y aumentamos la temperatura sobre un gas, aumenta su volumen.
Mezclas y sustancias puras

11
Diferencias entre las sustancias puras y las mezclas

Mezclas Sustancias puras
 Mediante los cambios físicos, sus  No pueden separarse en sus
componentes se pueden separar. componentes.
 Puede cambiar su composición cuando
 Su composición es constante.
agregamos un elemento más.
1. Identifique y marque con una equis (X), ¿cuál de estos ejemplos son sustancias puras y mezclas
homogéneas o heterogéneas? (Texto Integrado 1BGU)
Sustancias Mezclas
Ejemplos
puras Homogéneas Heterogéneas
Sal de mesa
Pastel
Leche chocolatada
Polvo de hornear
Encebollado
Gaseosa
2. Expliquen cómo prepararían una solución homogénea y una heterogénea.

12
1. Contesta las siguientes preguntas. (Texto Integrado 1BGU)
a. ¿En qué crees tú que se relaciona la química con las matemáticas?

b. ¿Qué parte de la medicina se dedica al estudio de los productos tóxicos?
c. ¿Cómo crees que la química ha aportado en la fabricación de celulares y computadoras?
d. ¿Cuál es la diferencia entre química orgánica e inorgánica?
2. Investiga sobre la:
a. Nanotecnología b. Química organometálica c. Fotoquímica
Teoría atómica
Modelos Atómicos
13
Teoría de John Dalton
La materia está formada por

La materia que tiene todos sus
pequeñas partículas, separadas e
átomos iguales es un elemento.
indivisibles, llamadas átomos.
Los átomos de los diferentes Los átomos de elementos distintos

elementos se distinguen por su masa pueden unirse en cantidades fijas
y sus propiedades. para originar compuestos.
Los átomos de un determinado

compuesto o átomos compuestos
son también iguales en masa y en
propiedades.
14
Teoría de Joseph Thompson
En dicha esfera con carga positiva se

El átomo está constituido por una encuentran encajados los electrones
esfera de materia con carga positiva en número suficiente para neutralizar
su carga.
El modelo atómico fue de gran

Constató que los rayos catódicos
importancia, ya que constituye el
estaban constituidos por partículas
inicio del estudio profundo del átomo.
negativas.
Es conocido como el modelo de

budín o pastel con pasas, donde
existen en una serie de partículas
negativas, embebidas en un mar
positivo
15
Teoría de Ernest Rutherford
La mayor parte de la masa y toda

El descubrimiento del núcleo
carga positiva del átomo se
condujo a establecer un nuevo
concentran en una minúscula zona
modelo atómico.
central de gran densidad, el núcleo.
El átomo, mucho mayor que el

núcleo, incluye la corteza El átomo es neutro porque el
electrónica, que es la región donde número de electrones es igual al de
los electrones describen órbitas protones.
circulares alrededor del núcleo.
El radio del núcleo es igual a 1 x 10-12

El volumen ocupado por un átomo es
cm y el radio del átomo es igual a
en gran parte espacio vacío.
1 x10-8 cm.
16
En relación al video en YouTube Profe en casa: Los modelos atómicos, responder al diagnóstico de
conocimiento. Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=za-nxN1QCrk
a) Contestar brevemente
1. ¿Qué es un modelo atómico?
2. ¿Quién dio la primera referencia del átomo?
3. ¿De dónde surgieron las ideas de Demócrito?
4. ¿A qué conclusión llego Demócrito sobre el átomo?
b) Relaciona los enunciados con el científico al que corresponde, luego selecciona y escribe la opción de
respuesta correcta.
No. ENUNCIADO CIENTÍFICO OPCIÓN RESPUESTA

a. Dalton 1a
Explico una serie de leyes hasta entonces desconocidas y que se
1. b. Thompson 1b
consideraron la teoría atómica moderna.
c. Rutherford 1c
a. Dalton 2a
Estudió la naturalezas de las radiaciones, concluyendo que se
2. b. Thompson 2b
emiten 3 rayos diferentes: Alfa α, Beta β y Gamma γ
c. Rutherford 2c
a. Dalton 3a
Pensó como el átomo es neutro debería de existir una parte
3. b. Thompson 3b
positiva que contrarrestara las negativas del electrón.
c. Rutherford 3c
a. Dalton 4a
Los elementos están formados por partículas muy pequeñas
4. b. Thompson 4b
llamadas átomos, las cuales son indestructibles e indivisibles.
c. Rutherford 4c
El átomo tiene un núcleo en que esta concentrada la masa y la a. Dalton 5a
5. carga positiva y el Radio del núcleo es igual a 1 x 10 -12 cm y el b. Thompson 5b
Radio del átomo es igual a 1 x10-8 cm. c. Rutherford 5c
Es conocido como el modelo de budín o pastel con pasas, a. Dalton 6a
6. donde existen en una serie de partículas negativas, embebidas b. Thompson 6b
en un mar positivo. c. Rutherford 6c
a. Dalton 7a
Logro desechar el primer postulado de Dalton y demostró la
7. b. Thompson 7b
reacción entre la masa y la carga del electrón
c. Rutherford 7c
a. Dalton 8a
Los átomos se unen en una relación sencilla para formar
8. b. Thompson 8b
compuestos.
c. Rutherford 8c
a. Dalton 9a
En un experimento bombardeo una lámina de oro con
9. b. Thompson 9b
partículas alfa, en este caso núcleos de helio.
c. Rutherford 9c
Al realizar un experimento con un tubo de rayo catódicos, logro a. Dalton 10a
10. determinar la existencia de partículas negativas dentro del b. Thompson 10b
átomo, a estas partículas les llamo, electrones. c. Rutherford 10c
Todos los átomos de un elemento son iguales, y poseen el a. Dalton 11a
11. mismo peso, mientras que los átomos de diferentes elementos, b. Thompson 11b
además de ser diferentes tienen distintos pesos. c. Rutherford 11c
Los electrones, están en igual número de cargas positivas del a. Dalton 12a
12. núcleo pero, están distribuidos en un espacio muy amplio fuera b. Thompson 12b
del núcleo. c. Rutherford 12c
17
Elementos químicos e isótopos
Isótopo es un elemento que

Un elemento químico se
tiene mismo número atómico
caracteriza por su número de
(Z) pero diferente número
protones o número atómico.
másico (A).
Número másico (A) es la suma

de protones y neutrones que lo
forman.
Número atómico (Z) de cada

elemento tienen uno y
representa el número de
protones
Neutrones (N) es la diferencia

entre A y Z.
18
Masa No. atómico Protones Electrones

Elemento Símbolo Neutrones
(A) (Z) (+) (-)
Hierro Fe 55.847 26 26 26
El NÚMERO ATÓMICO siempre va

hacer igual en PROTONES Y
ELECTRONES

(A) (Z) (+) (-)
Hierro Fe 55.847 26 26 26 29.847
Para hallar los NEUTRONES (N), se resta la MASA (A) del NÚMERO ATÓMICO (Z)
A–Z=N
55.847 – 26 = 29.847

(A) (Z) (+) (-)
Boro B 10.811 5 5 5
El NÚMERO ATÓMICO siempre va

hacer igual en PROTONES Y
19

(A) (Z) (+) (-)
Boro B 10.811 5 5 5 5.811
Para hallar los NEUTRONES (N), se resta la MASA (A) del NÚMERO ATÓMICO (Z)
A–Z=N
10.811 – 5 = 5.811
Ejercicios en clase
Conociendo el valor de la masa y el número atómico de los elementos químicos, hallar la cantidad de
protones, electrones y neutrones

(A) (Z) (+) (-)
Aluminio Al 27 13
Calcio Ca 40 20
Zinc Zn 65 30
Bromo Br 80 35
Cobre Cu 64 29
Berilio Be 9 4
Sodio Na 23 11
Cloro Cl 35 17
Boro B 11 5
Conociendo el valor de la masa y el número atómico de los elementos químicos, hallar la cantidad de protones,
electrones y neutrones

(A) (Z) (+) (-)
Argón Ar 40 18
Teluro Te 128 52
Cadmio Cd 112 48
Arsénico As 75 33
20
Bario Ba 137 56
Germanio Ge 73 32
Hierro Fe 56 26
Yodo Y 127 39
Níquel Ni 59 28
Estudió en 1900, la radiación emitida

por el cuerpo negro.
Un cuerpo negro es una superficie

ideal que no refleja la radiación que
incide sobre ella.
Dedujo que la energía emitida por el

Teoría de Max Planck cuerpo mediante la radiación de una
determinada frecuencia era múltiplo
de una cantidad de energía elemental
que llamó cuanto, y era independiente
de la temperatura.
La energía, al igual que la materia y la

electricidad, ya no es la magnitud
continua considerada, sino que está
formada por múltiplos enteros de
cantidades elementales: el cuanto de
energía.
21
Teoría de Niels Bohr
Dio una explicación al fenómeno que

constituye el espectro de emisión de los
gases y, en concreto, del hidrógeno, a partir
de una nueva concepción de la energía y de
la luz.
Creó un nuevo modelo de átomo que

puede considerarse el verdadero precursor
del modelo atómico actual.
El electrón se mueve El espacio que rodea al núcleo

alrededor del núcleo está cuantizado, es decir, hay
describiendo órbitas zonas permitidas, llamadas
circulares. niveles, y otras que no lo son.
Definió los niveles alrededor

Mientras un electrón no del núcleo, sus valores son: n
cambie de órbita, no se = 1, 2, 3...Esto significa que la
modifica su energía. energía de las órbitas y sus
radios están cuantizado.
22
Modelo Atómico de
Arnold Sommerfield
Desarrolló su propia versión del modelo

atómico de Niels Bohr
Propuso las órbitas circulares y elípticas a

partir del segundo nivel de energía donde
están los electrones girando alrededor del
núcleo.
El electrón se mueve en una órbita circular

y también en una órbita elíptica.
23
En relación al video en YouTube Profe en casa: Los modelos atómicos, responder al diagnóstico de
conocimiento. Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=za-nxN1QCrk
a) Contestar brevemente
1. Con el aporte ¿de qué científico?, el modelo atómico inicia su recorrido hacia una teoría cuántica.
2. ¿Qué explico Max Planck?
3. ¿Qué propone Niels Bohr?
4. Escribir los postulados de Bohr
5. A través de otro aporte importante ¿qué logro predecir Bohr?
b) Marca con una equis (X) ¿A qué científico pertenece cada uno de los siguientes aportes para llegar al
modelo atómico actual?
Louis de Werner Karl Erwin

Aportes científicos Niels Bohr
Broglie Heisenberg Schrödinger
Propone el modelo atómico actual y que se apoya en las
conclusiones de: Bohr, Broglie y Heisenberg.
Propone el principio de incertidumbre, que es la base de
la mecánica cuántica actual,
Relaciona, la longitud de onda y la masa del electrón
mediante una ecuación.
Su aporte se dio a través de su trabajo con el átomo de
hidrógeno
Este modelo también es conocido como modelo
mecánico ondulatorio o mecánica cuántica
En el núcleo se ubican los protones y los neutrones, y a
su alrededor los electrones en la nube electrónica, con
los niveles y subniveles de energía.
Postuló que el movimiento del electrón estaba
restringido a un número discreto de órbitas circulares
con el núcleo en el centro
Demostró que el electrón al estar en movimiento y al
poseer una masa muy pequeña podía tener una
naturaleza ondulatoria y comportarse como un haz de
luz adquiriendo dualidad de partícula y onda.
Establece que no es posible conocer al mismo tiempo la
velocidad y la posición del electrón con suficiente
precisión, como para demostrar su trayectoria, ósea que
no se puede determinar su recorrido.
Manteniendo la idea de sistema planetario de
Rutherford propuso la cuantización de la energía de los
electrones o paquetes de energía.
24
Números Cuánticos
El físico Sommerfeld, en 1916, indicó que además de las órbitas circulares, existen órbitas elípticas, las cuales
serían subniveles. Para ello se necesitó de 2 números cuánticos: el número cuántico principal n y un número
cuántico azimutal secundario o de momento angular l. Investigaciones posteriores introdujeron 2 nuevos
números cuánticos: ml, o cuántico magnético y ms o número cuántico espín.
Número Cuántico Principal (n)
Número Cuántico Secundario o

Azimutal (l)
Números Cuánticos
Número Cuántico Magnético (ml)
Número Cuántico Spin (ms)

A través del modelo del átomo de hidrógeno, Bohr establece que los electrones de un átomo tienen su energía
restringida a ciertos niveles, y que van incrementando su energía a medida que aumenta la distancia del núcleo
al electrón.
Estos niveles son áreas externas al núcleo en las que se mueven los electrones y son conocidas como niveles
principales de energía, designados por números enteros del 1 al 7.
Anteriormente se utilizaban letras que iban desde la K hasta la Q. Solo puede existir una cantidad
determinada de electrones por cada nivel de energía, y este valor depende del valor del número entero. Se lo
puede calcular mediante la siguiente ecuación:
2n2 = cantidad máxima de electrones en los niveles principales de energía
n = Niveles principales de energía del 1 al 7
El número máximo posible de electrones en el primer nivel es 2, ya que n=1, es decir (2 x 1 2 = 2). Para el
segundo nivel sería de 8 electrones, n=2 (2 x 22 = 8) y así sucesivamente. Cabe destacar que el nivel externo de
un átomo neutro no puede tener más de 8 electrones.
25
Solo puede tomar valores de los números

naturales 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
Cada valor designa un nivel, el cual está

relacionado con el tamaño y la energía del
orbital.
A mayor valor del número cuántico

principal, mayor es la distancia promedio
del electrón respecto al núcleo.
El primer nivel es el de menor energía, y

los siguientes, cada vez más alejados del
núcleo, tienen energías mayores.
Número Cuántico Secundario o Azimutal (l)
El número cuántico azimutal, según experimentos,

puede tener valores desde l = 0 a l = n - 1. El cual
determina los subniveles de energía dentro de cada
nivel principal, e indica la forma de la nube electrónica
alrededor del núcleo. El número máximo de electrones
en un subnivel está determinado por: 2(2 l + 1).
El número de subniveles en cada nivel es igual a n, y se

representan por las letras s, p, d y f en forma creciente de energía. En el nivel 1, en donde n = 1, este tendrá
solo un subnivel: s. En el nivel 2, donde n = 2, este tendrá 2 subniveles: s y p. En el nivel 3, tendrá 3 subniveles:
s, p y d, y en el nivel 4, tendrá 4 subniveles: s, p, d y f.
N
26
Este número está relacionado

con la forma del orbital que
ocupa el electrón.
Este número está relacionado

con la forma del orbital que
ocupa el electrón.
Un orbital atómico es una región

del espacio, en torno al núcleo,
donde la probabilidad de
encontrar el electrón con una
determinada energía es muy
grande.
Para explicar el efecto magnético, al colocar una fuente de luz en un campo electromagnético al átomo y
observar que este dividía las líneas del espectro en más líneas, se agregó un tercer número cuántico magnético
representado por ml. Este representa la orientación de los orbitales electrónicos en el espacio, ya que cada
subnivel consta de uno o más orbitales electrónicos.
Sus valores dependen del valor de l, de

manera que puede tomar todos los
valores enteros comprendidos entre −l
y +l, incluido el cero (0).
27
Está relacionado con la orientación del

orbital en el espacio.
-l, 0, +l
…..-3, -2, -1, 0, +1, +2, +3….
Número Cuántico Spin (ms)
Y finalmente se debió tomar en cuenta el giro del electrón alrededor de su propio eje, por lo cual se introdujo el
cuarto número cuántico de espín representado por: ms. Los valores que puede tener son: + 1/2 o - 1/2, y las
orientaciones se distinguen por flechas que representan el giro del electrón, en dirección de las manecillas del
reloj o en sentido contrario.
Solo puede tomar los valores + ½ y - ½
Está relacionado con el giro del electrón

Número Cuántico Spin (ms) respecto a su eje.
El giro del electrón respecto a su eje,

genera un campo magnético con dos
posibles orientaciones, según el sentido
del giro
28
1. Completar el cuadro de la distribución de los electrones en los niveles 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 aplicando la
fórmula 2n2, correspondiente a los números cuánticos principales.
Capas y órbitas
antiguas
K L M N O P Q
Niveles cuánticos
actuales 1 2 3 4 5 6 7
Fórmula 2 x 12 2 x 22 2 x 32 2 x 42 2 x 52 2 x 62 2 x 72
2n2 2x1 2 x 16
Electrones 2 e- 32 e-
2. Completar el cuadro de la distribución de los electrones en los subniveles s, p, d, f aplicando la fórmula
2(2l +1), correspondiente a los números cuánticos secundarios o azimutal.
Subniveles
s p d f
0 1 2 3
2 [2(0) + 1] 2 [2(1) + 1] 2 [2(2) + 1] 2 [2(3) + 1]
Fórmula
2[2l + 1] 2 [0 + 1] 2 [2 + 1] 2 [4 + 1] 2 [6 + 1]
2 [1] 2 [3] 2 [5] 2 [7]
Electrones 14 e-
3. Coloca el número de electrones que contienen los números cuánticos principales y secundarios
Números cuánticos
principales 1 2 3 4 5 6 7
Electrones
Números cuánticos s p d f
secundarios o azimutal
0 1 2 3
Electrones
29
Configuración Electrónica
La distribución de los electrones de un átomo en orbitales recibe el nombre de configuración electrónica.

Cuando esta es la de menor energía, se trata de la configuración electrónica fundamental.
A partir del diagrama de los niveles energéticos nos da a conocer la secuencia para llenar los orbitales siendo:
Los niveles de energía corresponden a los números del 1 al 7. Los subniveles son s, p, d y f. Los exponentes, el número
máximo de electrones que tiene cada subnivel: s hasta dos electrones (2e-); p hasta seis electrones (6e-); d hasta diez
electrones (10e-); y f hasta catorce electrones (14e-). Los números grandes de la derecha indican el número total de
electrones por cada nivel de energía.
30
Un ejemplo práctico de Configuración Electrónica es el Boro cuyo número atómico (Z) es 5 por lo tanto tiene 5
e-
Otro ejemplo práctico de Configuración Electrónica con el Bromo cuyo número atómico (Z) es 35 por lo tanto
tiene 35 e-
Unos ejemplos prácticos de configuración electrónica:
Elemento
Z Configuración electrónica
químico 1s2
2s2
2p6
3s 2
3p 6
4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2 4f14 5d10 6p6
Boro B 5 1s2 2s2 2p1
Cloro Cl 17 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
Níquel Ni 28 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d8
Brom 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p5
Br 35
o
Plata Ag 47 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d9
Bario Ba 56 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2
Recuerda: Cada subnivel contienen una cantidad determinada de electrones (e -), lo cual no me permite
sobrepasar la cantidad establecida.
31
Realizar la Configuración Electrónica de los siguientes elementos químicos:
Elemento Configuración electrónica
químico
Z
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2 4f14 5d10 6p6
Litio Li 3
Flúor F 9
Silicio Si 14
Potasio K 19
Vanadio V 23
Cobre Cu 29
Selenio Se 34
Rubidio Rb 37
Rutenio Ru 44
Indio In 49
Yodo I 53
Lantani
La 57
o
Ejercicios prácticos para hallar Números Cuántico Principal (n)

El número cuántico principal se representa con la letra (n) y se relaciona al número de mayor valor en la
configuración electrónica que representa a un nivel, cuyos niveles son: 1 – 2 – 3 – 4 – 6 – 7.
Elemento
Símbolo Z Configuración Electrónica
químico
Silicio Si 14 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2
2
4s
No. Electrones
NIVEL
SUBNIVEL
Entonces n = 4 (Número cuántico principal)
Ejemplos prácticos para determinar el número cuántico principal (n) en la configuración electrónica:
Configuración electrónica
n
Elemento
químico Z 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2
Boro B 5 1s2 2s2 2p1 2
Cloro Cl 17 1s2
2s2
2p 6
3s2
3p5
3
Níquel Ni 28 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d8 4
Bromo Br 35 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p5 4
Plata Ag 47 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d9 5
32
Bario Ba 56 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2 6
Indicar y escribir el número cuántico principal (n) según la configuración electrónica de cada elemento:
químico
Z
1s 2
2s 2
2p 6
3s 2
3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2 4f14 n
Litio Li 3 1s2 2s1
Flúor F 9 1s2 2s2 2p5
Silicio Si 14 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2
Potasio K 19 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1
Vanadio V 23 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d3
Cobre Cu 29 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d9
Selenio Se 34 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p4
Rubidio Rb 37 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s1
Rutenio Ru 44 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d6
Indio In 49 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p1
Yodo I 53 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p5
Lantani
La 57 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2 4f1
o
Ejercicios prácticos para hallar Números Cuántico Secundario o Azimutal (l)

El número cuántico secundario o azimutal se representa con la letra (l) y está determinado en el último
subnivel de la configuración electrónica del elemento químico.
Subnivele s p d f
s
0 1 2 3
químico Z 1s 2
2s 2
2p 6
3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2
subnivel l
Cloro Cl 17 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 p 1
Níquel Ni 28 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d8 d 2
Bario Ba 56 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2 s 0
Indicar y escribir el número cuántico secundario o azimutal (l) según la configuración electrónica de cada
elemento:

químico
Z
1s2
2s 2
2p 6
3s 2
3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2 4f14
Subnivel l
Silicio Si 14 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2
Potasio K 19 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1
Vanadio V 23 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d3
Selenio Se 34 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p4
Rubidio Rb 37 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s1
Rutenio Ru 44 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d6
33
Lantanio La 57 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2 4f1
SEGUNDO
QUIMESTRE
34
Ejercicios prácticos para hallar Números Cuántico Magnético (m)

El número cuántico magnético se representa con la letra (m) y está determinado en el último subnivel de la
configuración electrónica del elemento químico.
 Cada subnivel está representado por pares de orbitales, uno positivo (+) y otro negativo (-).
+ -
 Cada subnivel tiene establecido una ubicación relacionada a una recta numérica en cada par de orbitas.
 Los orbitales en cada subnivel se cuentan de forma ordenada, primero cuentas los positivos (+), y luego los
negativos (-), como se observa en la imagen a continuación.
35
Ejemplos prácticos:
RECUERDEN: Que los orbitales en cada subnivel se cuentan de forma ordenada, primero cuentas los positivos
(+), y luego los negativos (-), como se observa en los ejemplos anteriores
36
Realizar y demostrar los orbitales del último subnivel de la configuración electrónica de cada elemento, como el
ejemplo a continuación, indicando el número cuántico magnético.

químico
Z
1s2
2s2
2p6
3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2 m
Boro B 5 1s2 2s2 2p1
Cloro Cl 17 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
Níquel Ni 28 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d8
Bromo Br 35 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p5
Plata Ag 47 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d9
Bario Ba 56 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2
Ejercicios prácticos para hallar Números Cuántico Spin (s)

El número cuántico spin se representa con la letra (s) y está determinado en el último subnivel de la
configuración electrónica del elemento químico.
 Cada subnivel está representado por pares de orbitales que tienen valores de ½, uno positivo (+ ½) y otro
negativo (- ½).
 Los orbitales en cada subnivel se cuentan de forma ordenada, primero cuentas los positivos (+ ½), y luego
los negativos (- ½), como se observa en la imagen a continuación.
37
Ejemplos:
Realizar y demostrar los orbitales del último subnivel de la configuración electrónica de cada elemento, como el
ejemplo a continuación, indicando el número cuántico spin.
38

químico
Z
1s 2
2s 2
2p 6
3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2 s
Oxígeno O 8 1s2 2s2 2p4
Potasio 1 4s1
K 1s 2
2s 2
2p 6
3s 2
3p 6
9
Cromo 2 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d4
Cr
4
Arsénico 3 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p3
As
3
Paladio 4 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d8
Pd
6
Cesio 5
Cs 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s1
5
Realizar la configuración electrónica, luego hallar el número cuántico principal (n), secundario o azimutal (l),
magnético (m) y spin (s) de los siguientes elementos químicos:
Números Cuánticos
Elemento Símbolo Z
n l m s
Magnesio Mg 12
Vanadio V 23
Galio Ga 31
Molibden 42
Mo
o
Bario Ba 56
Neodimio Nd 60
Tantalio Ta 73
La tabla periódica
39
Diagnóstico de conocimiento # 17
40
1. Realizar la configuración electrónica de los elementos del periodo 3
Nombre Símbol Z Configuración electrónica

o
Sodio
Silicio
Fósforo
Argón
2. Realizar la configuración electrónica de los elementos del grupo 15
Nombre Símbolo Z Configuración electrónica

Nitrógeno
Fósforo
Arsénico
Antimonio
Bismuto
Deduce, a partir de su configuración electrónica, el período y el grupo de cada uno de los siguientes elementos:
Element Configuración electrónica P G

o
P 15
Mn 25
Ni 28
Br 35
Sr 38
Zr 40
Ag 47
Sb 51
Cs 55
1. Identifica: cuáles son metales y cuáles son no metales
Bromo Flúor Oro

Calcio Hierro Plata
Molibden
Cloro Yodo
o
2. Escriba los símbolos químicos y el número atómico de los siguientes elementos:
Símbol Símbol
Elemento Z Elemento Z Elemento Símbolo Z
o o
Bromo Flúor Oro
Calcio Hierro Plata
Cloro Molibdeno Yodo
3. Escribe el nombre y el símbolo químico de dos metales térreos y dos gases nobles.
41
4. Contesta: ¿En qué parte de la tabla periódica se ubican los metales alcalinos?
5. Escribe el nombre y el símbolo del metal que se encuentra en estado líquido.
6. Contesta: ¿En qué parte de la tabla periódica se encuentran y cuáles son los elementos carbonoides?
7. Ubica en qué regiones están los siguientes elementos y escribe el nombre.
Nombre Región
Au Período o nivel Grupo
Be Período o nivel Grupo
Br Período o nivel Grupo
Cu Período o nivel Grupo
Ge Período o nivel Grupo
N Período o nivel Grupo
W Período o nivel Grupo
Xe Período o nivel Grupo
Zn Período o nivel Grupo
8. Ubicar en la siguiente tabla periódica vacía, el símbolo de los elementos químicos según el período o familia.
1. Investiga las características de los siguientes elementos: bromo, yodo y azufre
Elementos Características
Bromo
Yodo
Azufre
42
2. Elabora un organizador gráfico sobre las propiedades de los metales y no metales.
El enlace químico
Representación de Lewis
El químico estadounidense Gilbert Newton Lewis introdujo la llamada notación de Lewis para representar los
átomos y sus enlaces.
Para representar un átomo, escribimos el símbolo del elemento y lo rodeamos de tantos puntos como
electrones de valencia tenga.
43
1. A partir de la configuración electrónica, realicen las representaciones de Lewis de los siguientes elementos:
Nombre Símbolo Z Configuración electrónica
Zinc
Francio
Helio
Bario
Wolframio
Zinc Francio Helio Bario Wolframio
2. Grafiquen la estructura de Lewis del óxido de dicloro (Cl 2 O)
Regla del Octeto
Los gases nobles no presentan ninguna tendencia a reaccionar ni a formar agrupaciones de átomos y ello es
debido a que poseen una gran estabilidad. La gran estabilidad de los gases nobles se debe a los ocho electrones
de su estructura electrónica ns2 np6. En el caso del primer gas noble, el helio, la estructura es 1s 2, y a ella
tienden, por ejemplo, el Li y el Be.
44
La regla del Octeto es aplicable solo a los elementos del grupo principal (también llamados elementos
representativos), que abarca los bloques s y p de la tabla periódica. Quedan fuera los bloques d y f. Es decir,
quedan fuera todos los metales de transición y grupos internos.
Ejemplos de la regla del Octeto
Nitrógeno
Cloruro de sodio
Agua
45
Flú
Metano
Anhídrido carbónico
Aplicar la regla del Octeto en los siguientes compuestos químicos:
1. Anhídrido hipocloroso – Cl2 O
2. Difluoruro de Oxígeno – F2 O
3. Óxido de nitrógeno – NO
4. Trifluoruro de boro - F3 B
5. Anhídrido sulfúrico – S O3
Símbolos de los elementos químicos
Por el lugar de su descubrimiento

Nombres El nombre
provenientes del idioma latino de planetas
Germanio (Ge) de
Nombre en latín Nombre en Castellanode Urano,
Alemania, Francio (Fr) de Uranio (U) neptunio (Np)
Símbolo
Francia, Polonio (Po) de Polonia. Plata
Argentum de Neptuno,
Ag plutonio (Pu).
Aurum Oro Au
Calcium Calcio Ca
Carbonum Carbono C
Cobaltum Cobalto Co
Ferrum Hierro Fe
Kalium Potasio K
Magnesium Magnesio Mg
Manganesum Manganeso Mn
Natium Sodio Na
Nitrogenum Nitrógeno N
Oxígenum Oxígeno O
1. Escriba el nombre de dos elementos que llevan el nombre de acuerdo con:
46
El lugar del descubrimiento
El nombre del descubridor
Propiedades del elemento
2. Escriba dos elementos cuyos símbolos se han tomado del idioma latino:
Primera letra
Primera y segunda letra
Primera y tercera
3. Escriba los símbolos de los siguientes elementos:
Elemento Carbono Calcio Cobalto Hierro Plata Mercurio

Símbolo
4. Escriba en el cuadro que está a la derecha del símbolo químico el número que representa el nombre del
elemento químico:
1. Plata Mn
2. Potasio Co
3. Hierro Au
4. Magnesio Ag
5. Manganeso K
6. Calcio Ca
7. Carbono Mg
8. Cobre Fe
9. Cobalto C
10. Oro Cu
1. Busca en la tabla periódica los símbolos de:
Elemento Disprosio Tantalio Xenón Mercurio Actinio
Símbolo
2. Escribe el nombre y el significado de los siguientes elementos:

Símbolo Va Tl Os Be
Nombre
Significado
3. Responde: ¿Por qué el símbolo del oro es Au? ¿A qué se debe su nombre?
4. Escribe los nombres de los elementos y la cantidad de átomos presentes en las siguientes fórmulas.
47
Nomenclatura Fórmula Elementos No. átomos
Ácido sulfúrico H2 S O4
Óxido ferroso Fe O
Carbonato de calcio Ca C O3
Amoníaco N H3
Describan los elementos químicos y el número de átomos que participan en las fórmulas moleculares de los
siguientes compuestos:
Nomenclatura Fórmula Elementos No. átomos
Butano C4 H10
Trióxido de azufre S O3
Tetraóxido de
dinitrógeno N2 O4
Cálculo del número de oxidación

Formación Fórmula
Si los números de oxidación que se Obtenido el compuesto químico
presentan cada uno de los dichos números se ubican como
elementos químicos como índice subíndice en la fórmula, indicando
son impar y par, no se simplifican. el número de átomos obtenidos
Cl O +1 -2
Cl2O
Formación Fórmula
Si los números de oxidación que se Obtenido el compuesto químico
presentan cada uno de los dichos números se ubican como
elementos químicos como índice subíndice en la fórmula, indicando
son pares, se simplifican. el número de átomos obtenidos
C O +4 -2
CO2
 El oxígeno emplea comúnmente el número de oxidación −2.
48
1. Anhídridos u Óxidos Ácidos Formación: No metal + Oxígeno
Cl+1 O-2 Cl2 O

S+2 O-2 SO
P+3 O-2 P2O3
C+4 O-2 C O2
2. Óxidos Básicos o Metálicos Formación: Metal + Oxígeno
K+1 O-2 K2 O
Ca+2 O-2 Ca O
Al+3 O-2 Al2O3
 El hidrógeno (H) utiliza habitualmente el número de oxidación +1. Solo en los hidruros utiliza el número de
oxidación −1.
Hidruros metálicos Formación: Metal + Hidrógeno
Li+1 H-1 Li H
Mg+2 H-1 Mg H2
Cr+3 H-1 Cr H3
Convertir: A partir del número de oxidación obtener la fórmula con los siguientes elementos químicos.
Formación Fórmula Formación Fórmula

+1 -2 +3 -2
Cl O Br O
I+5 O-2 S+4 O-2
Se+4 O-2 Te+6 O-2
N+2 O-2 P+5 O-2
As+3 O-2 Sb+1 O-2
C+4 O-2 Si+4 O-2
Ge+4 O-2 Fe+2 O-2
Pb+4 O-2 K+1 O-2
Ba+2 O-2 Hg+1 O-2
Cr+3 O-2 Li+1 H-1
Mg+2 H-1 Al+3 H-1
Determinar el número de oxidación de un elemento en una especie química cualquiera
49
Caso I
Hallar el número de oxidación de los no metales en los Anhídridos u Óxidos Ácidos
Ejemplos prácticos de Anhídridos u Óxidos Ácidos

-2 +7 -2
Anhídrido Per fosfórico P2 O7 P2 O7 P2 O7
(-2) x 7 = -14 (-14): 2 = - 7 - 7 = +7
-2 +6 -2
Anhídrido sulfúrico S O3 S O3 S O3
(-2) x 3 = -6 (-6): 1 = - 6 - 6 = +6
-2 +1 -2
Anhídrido cloroso Cl2 O Cl2 O Cl2 O
(-2) x 1 = -2 (-2): 2 = - 1 - 1 = +1
Caso II
Hallar el número de oxidación de los metales en los Óxidos básicos o metálicos
Ejemplos prácticos de Óxidos Básicos o Metálicos
-2 +1 -2
Óxido de sodio Na2 O Na2 O Na2 O
(-2) x 1 = -2 (-2): 2 = - 1 - 1 = +1
-2 +2 -2
Óxido de zinc Zn O Zn O Zn O
(-2) x 1 = -2 (-2): 1 = - 2 - 2 = +2
-2 +3 -2
Óxido férrico Fe2 O3 Fe2 O3 Fe2 O3
(-2) x 3 = -6 (-6): 2 = - 3 - 3 = +3
Caso III
Hallar el número de oxidación en los Ácidos Oxácidos
+1 -2 +1 +5 -2
Ácido nítrico H N O3 H N O3 H N O3
(-2) x 3 = - 6
(+1) x 1 = + 1
- 6 + 1 = - 5 (Se convierte en + 5)
+1 -2 +1 +5 -2
Ácido piro arsénico H3 As O4 H3 As O4 H3 As O4
(-2) x 4 = - 8
50
(+1) x 3 = + 3
- 8 + 3 = - 5 (Se convierte en + 5)
Determinar el número de oxidación de un elemento en una especie química cualquiera de forma práctica
Fórmula No. Oxidación Fórmula No. Oxidación
Cl2O H Br O4
Br2O3 H Cl O
I2O7 H I O3
órmula No. Oxidación Fórmula No. Oxidación
Te O3 H2 Se O4
Se O2 H2 Te O3
As2O5 H As O3
Au2O3 H3 Sb O4
Fe O H2 Si O3
Hg O2 H4 Ge O4
51
Notación química Nombre genérico Nombre específico

Anhídrido cloroso Anhídrido cloroso
Óxido de aluminio Óxido aluminio
Ácido yodhídrico Ácido yodhídrico
Hidruro de litio Hidruro litio
A partir de la notación química separar el nombre genérico y el nombre específico
Notación química Nombre genérico Nombre específico
Hidróxido de potasio
Hidruro de bismuto
Óxido de calcio
Hidróxido de zinc
Hidruro de magnesio
Óxido de estroncio
52
Ejemplos:
Fórmula Nomenclatura Sistemática Nomenclatura Stock Nomenclatura Tradicional
Cl2 O Monóxido de dicloro Óxido de cloro (I) Anhídrido hipocloroso
Br2 O3 Trióxido de dibromo Óxido de bromo (III) Anhídrido bromoso
As2 O5 Pentaóxido de diarsénico Óxido de arsénico (V) Anhídrido arsénico
I2 O7 Heptaóxido de diyodo Óxido de yodo (VII) Anhídrido peryódico
Na2 O Monóxido de disodio Óxido de sodio (I) Óxido de sodio
Sr O Monóxido de estroncio Óxido de estroncio (II) Óxido de estroncio
Fe O Monóxido de hierro Óxido de hierro (II) Óxido ferroso
Fe2 O3 Trióxido de dihierro Óxido de hierro (III) Óxido férrico
Pb O Monóxido de plomo Óxido de plomo (II) Óxido plumboso
Pb O2 Dióxido de plomo Óxido de plomo (IV) Óxido plúmbico
Li H Hidruro de litio Hidruro de litio (I) Hidruro de litio
Mg H2 Dihidruro de magnesio Hidruro de magnesio (II) Hidruro de magnesio
53
Nomenclatura Sistemática: Monóxido de dicloro
La fórmula describe que tiene:
Monóxido = 1 OXÍGENO
Dicloro = 2 CLOROS
Dicloro Cl 2 O Monóxido
Nomenclatura Stock: Óxido de cloro (I)

Describe el número de
oxidación del cloro
-2 +1 -2
Cl2 O Cl2 O Cl2 O

Nomenclatura tradicional: Anhídrido hipocloroso
Es muy relevante el uso de PREFIJOS y SUFIJOS
Cl2 O
OJO: También existen casos en que no hay prefijos y
sufijos, solo el nombre genérico y específico.
Reconocer y marcar con una equis (X) en el casillero correcto de la nomenclatura con la que se ha descrito cada
compuesto químico.
Compuestos químicos N. Sistemática N. Stock N. Tradicional

Dioxonitrato (III) de hidrógeno
Ácido de fósforo (V)
Ácido sulfúrico
Cloruro de sodio
Cloruro de calcio (II)
Tribromuro de aluminio
Hidróxido férrico
Hidruro de cromo (III)
Trióxido de dicromo
Óxido plumboso
54
NOMBRES, SÍMBOLOS Y VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS
NO METALES
NOMBRE SÍMBOLO VALENCIA ESTADO FÍSICO
1º. FAMILIA HALÓGENOS - MONOVALENTES
Hidrógeno H 1 gas
Flúor F 1 gas
Cloro Cl 1, 3, 5, 7 gas
Bromo Br 1, 3, 5, 7 líquido
Iodo I 1, 3, 5, 7 sólido
2º. FAMILIA ANFÍGENOS - DIVALENTES
Oxígeno O 2, 1 gas
Azufre S 2, 4, 6 sólido
Selenio Se 2, 4, 6 sólido
Teluro Te 2, 4, 6 sólido
3º. FAMILIA NITROGENOIDES - TRIVALENTES
Nitrógeno N 1, 2, 3, 4, 5, 7 gas
Fósforo P 1, 3, 5 sólido
Arsénico As 1, 3, 5 sólido
Antimonio Sb 1, 3, 5 sólido
Boro B 3 sólido
4º. FAMILIA CARBONOIDES - TETRAVALENTES
Carbono C 4 sólido
Silicio Si 4 sólido
Germanio Ge 4 sólido
ELEMENTOS ANFÓTEROS
MONO Y DIVALENTES
-6
Cromo Cr DIVALENTES sólido
Calcio Ca 2,2 3 sólido
Estroncio Sr - 4, -26, -7 sólido
Manganeso Mn sólido
Zinc Zn 2,23 sólido
Bario Ba 2 sólido
Magnesio Mg 2 sólido
Radio Ra 2 sólido
Cadmio Cd 2 sólido
Berilio Be 2 sólido
METALES DE VALENCIA FIJA
TRIVALENTES
NOMBRE
Aluminio SÍMBOLO
Al VALENCIA
3 ESTADO FÍSICO
sólido
Bismuto Bi MONOVALENTES3 sólido
Escandio
Litio Sc
Li 3
1 sólido
sólido
Galio
Sodio Ga
Na 3
1 sólido
sólido
Indio
Potasio In
K 3
1 sólido
sólido
Plata Ag TETRAVALENTES 1 sólido
Rubidio
Osmio Rb
Os 1
4 sólido
Cesio
Platino Cs
Pt 1
4 sólido
Francio
Iridio Fr
Ir 1
4 sólido
Radical amonio NH4 HEXAVALENTES1 gas
Molibdeno Mo 6 sólido
Wolframio W 6 sólido
Uranio U 6 sólido
55
METALES DE VALENCIA VARIABLE

MONO Y DIVALENTES
Mercurio Hg 1, 2 Líquido
Cobre Cu 1, 2 sólido
MONO Y TRIVALENTES
Talio Tl 1, 3 sólido
Oro Au 1, 3 sólido
DI Y TRIVALENTES
Hierro Fe 2, 3 sólido
Níquel Ni 2, 3 sólido
Cobalto Co 2, 3 sólido
METALES DE VALENCIA VARIABLE

DI Y TETRAVALENTES
Plomo Pb 2, 4 sólido
Estaño Sn 2, 4 sólido
Paladio Pd 2, 4 sólido
TRI Y PENTAVALENTES
Tantalio Ta 3, 5 sólido
Vanadio V 3, 5 sólido
56

ORDEN DEL CUADERNO DE QUÍMICA 1ero. Bach (Enero)

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Cuaderno de

Primer Curso de Bachillerato

No. ENUNCIADO TÉRMINO OPCIÓN RESPUESTA

b) ¿Qué es un orbital atómico?

c) ¿Cuál fue el postulado de Max Planck?

El avance de la tecnología ha permitido nuevos descubrimientos en la estructura del átomo,

4. En el siguiente mapa conceptual describe las partículas subatómicas que conoces.

Electrón Protón Neutrón

Partícula que se encuentra

3. Indicó que casi toda la masa del átomo estaba en un núcleo

El orbital es una región del espacio atómico dond

Modelo atómico actual

Medición y Unidades del sistema internacional

Las magnitudes son de dos clases: fundamentales y derivadas.

Magnitudes del S. I. básicas Unidades del S. I. básicas

Conversiones del S.I.

1 kg = 1000 g 1 Oz = 28,35 g 1l = 1000 ml o cc 1m3 = 1000 dm3

Ejercicios en clase: Convertir y desarrollar

c. Martha compra una arroba y media de papas. ¿Cuántas libras compró?

d. Roberto compra un kilogramo y medio de arroz. ¿Cuántas libras compró?

Convertir grados Fahrenheit a Celsius

Respuesta 100oC Valor obtenido de la co

Convertir grados Celsius a Fahrenheit

Respuesta 212oC Valor obtenido de

Convertir grados Celsius a Kelvin

a) 200oC a oK c) 250oK a oC e) 300oF a oC g) -50oC a oF

b) 160oC a oF d) -90oF a oC f) 293oK a oC h) -117oC a oK

a) 100oC a oK b) 293oK a oF c) 68OF a oC d) 273oC a oF

2. Realiza las siguientes transformaciones. (Texto Integrado 1BGU)

b. El oro se funde a 1064 °C, expresa este valor en K y °F.

a. ¿Por qué se humedeció la parte exterior del frasco? Justifica tu respuesta.

Mezclas y sustancias puras

Diferencias entre las sustancias puras y las mezclas

2. Expliquen cómo prepararían una solución homogénea y una heterogénea.

a. ¿En qué crees tú que se relaciona la química con las matemáticas?

Teoría de John Dalton

La materia está formada por

Los átomos de los diferentes Los átomos de elementos distintos

Los átomos de un determinado

Teoría de Joseph Thompson

En dicha esfera con carga positiva se

El modelo atómico fue de gran

Es conocido como el modelo de

Teoría de Ernest Rutherford

La mayor parte de la masa y toda

El átomo, mucho mayor que el

El radio del núcleo es igual a 1 x 10-12

No. ENUNCIADO CIENTÍFICO OPCIÓN RESPUESTA

Elementos químicos e isótopos

Isótopo es un elemento que

Número másico (A) es la suma

Número atómico (Z) de cada

Neutrones (N) es la diferencia

Masa No. atómico Protones Electrones

El NÚMERO ATÓMICO siempre va

Masa No. atómico Protones Electrones

Hierro Fe 55.847 26 26 26 29.847

Masa No. atómico Protones Electrones

El NÚMERO ATÓMICO siempre va

Masa No. atómico Protones Electrones

Boro B 10.811 5 5 5 5.811

Masa No. atómico Protones Electrones

Masa No. atómico Protones Electrones