UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA EFPEM.

PRACTICA DOCENTE SUPERVISADA.

BANCO DE CONTENIDOS
INFORMACIÓN GENERAL:
Institución: Escuela Normal Rural No. 1 “Dr. Pedro Molina”.
Grupo: 15
Grado: Cuarto Bachillerato Sección: “A”
Área: Ciencias Naturales          
Sub- área: Física 
TEMA DE LA UNIDAD I: Magnitudes y Cinemática

NIVELES DE CONOCIMIENTO:
A = Reconocer
B = Comprender
C = Aplicar
D = Analizar
E = Evaluar
F = Crear

No. Nivel Código

De CONTENIDOS
orden

1 A-B 1 La materia
En física, la materia es todo aquello que se extiende en cierta región del espacio-tiempo,
que posee energía y está sujeto a cambios en el tiempo y a interacciones con instrumentos
de medida. Se considera que es lo que forma la parte sensible de los objetos perceptibles o
detectables por medios físicos.

Ejercicio: Defina con sus propias palabras el término “materia”.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2 A-B- 1.1 La materia todo lo que nos rodea

E
La materia es todo lo que nos rodea, es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el
espacio. Así mismo, la química y física son las ciencias que estudian la materia, sus
propiedades, su constitución y los cambios que experimenta.

La materia se encuentra de diversas formas, así:

 La madera, los huesos, el acero, comparten ciertas características: son rígidos, es
decir, tienen una forma definida, difícil de cambiar.
 El agua, la orina, la leche, la gasolina toman la forma del recipiente que los
contiene. Pueden modificar su forma al cambiar de un recipiente a otro, pero su
volumen permanece inalterable.

Ejercicio: Escribe 10 objetos de diferentes formas en que se representa la materia en

nuestro alrededor.
3 A-B- 1.2 Características de la materia
C Las principales características de la materia son:
Masa. La masa de las cosas es la sumatoria de la cantidad total de materia que hay en ellas.
Peso. Aunque comúnmente se confunde con la masa, es algo distinto: es la medida en que
actúa la fuerza de gravedad sobre un cuerpo u otro.
Volumen. Es la relación del espacio que ocupa un cuerpo determinado.
Densidad. Se refiere a qué tan juntas están las partículas de un cuerpo o una sustancia,
calculada como la relación entre masa y volumen.
Temperatura. Es la medida de calor percibida en un cuerpo determinado, ya que la
energía calórica se transmite de los cuerpos más cálidos a los más fríos.

Ejercicio: investiga la unidad en el SI, de las principales características de la materia.

1. Materia _______________
2. Peso __________________
3. Volumen ______________
4. Densidad _____________
5. Temperatura __________

4 A-B- 1.3 Propiedades generales y específicas de la materia

C-D Las propiedades específicas de la materia son todas aquellas que nos permiten identificar y
diferenciar varias sustancias u objetos entre sí. Algunas de estas propiedades, como el olor
o el color, podemos percibirlas con nuestros sentidos, mientras que otras es necesario
medirlas con un instrumento o artefacto. Cuando hablamos de las propiedades generales de
la materia nos referimos al conjunto de características o cualidades físicas que posee la
materia, que está compuesta por alguna (o más de una) sustancia. Esto significa que todo lo
que existe y que podemos tocar o percibir está hecho de materia en alguno de sus cuatro
estados de agregación: sólidos, líquidos, gases y plasmas.

Ejercicio: completa el siguiente cuadro comparativo, de las propiedades de la materia.

Generales Especificas

5 A-B- 1.4 Propiedades químicas de la materia

C-D Las propiedades químicas de la materia son las que hacen al cambio de composición de la
materia. La exposición de cualquier materia a una serie de reactivos o de condiciones
particulares puede generar una reacción química en la materia y cambiar su estructura. A
continuación, se ejemplifican y explican algunos ejemplos de propiedades químicas de la
materia:
 Ph. Propiedad química que sirve para medir la acidez de una sustancia o
disolución.
 Combustión. La oxidación rápida, que se produce con desprendimiento de calor y
de luz.
 Estado de oxidación. Grado de oxidación de un átomo.
 Poder calorífico. Cantidad de energía que se desprende al producirse una reacción
química.
 Estabilidad química. Capacidad de una sustancia de evitar reaccionar con otras.
  Alcalinidad. Capacidad de una sustancia para neutralizar ácidos.
 Corrosividad. Grado de corrosión que puede ocasionar una sustancia.
 Inflamabilidad. Capacidad de una sustancia de iniciar una combustión al
aplicársele calor a suficiente temperatura.
 Reactividad. Capacidad de una sustancia para reaccionar en presencia de otras.
 Potencial de ionización. Energía necesaria para separar a un electrón de un átomo.
Ejemplo:

Ejercicio: escribe las propiedades químicas de las siguientes sustancias.

 Agua oxigenada
 Vinagre

6 A-B- 1.5 Propiedades físicas de la materia

C-D Las propiedades físicas de la materia son observadas o medidas sin requerir ningún
conocimiento de la reactividad o del comportamiento químico de la sustancia, sin la
alteración de su composición o de su naturaleza química.

A estas propiedades basadas en hechos físicos reales pero sujetos a aspectos secundarios se
las llama supervenientes. Excluyéndolas, la siguiente lista expone algunos ejemplos de
propiedades físicas de la materia.

 Elasticidad. Capacidad de los cuerpos para deformarse al aplicarse una fuerza y

luego recuperar su forma original.
 Punto de fusión. Punto de temperatura al que el cuerpo pasa del estado líquido al
sólido.
 Conductibilidad. Propiedad de algunas sustancias para conducir electricidad y
calor.
 Temperatura. Medida de grado de agitación térmica de las partículas del cuerpo.
 Solubilidad. Capacidad que tienen las sustancias de disolverse.
 Fragilidad. Propiedad de ciertos cuerpos de romperse sin que se deforme
previamente.
 Dureza. Resistencia que opone un material al ser rayado.
 Textura. Capacidad determinada por medio del tacto, que expresa la disposición en
el espacio de las partículas del cuerpo.
 Ductilidad. Propiedad de los materiales con los que se puede hacer hilos y
alambres.
 Punto de ebullición. Punto de temperatura al que el cuerpo pasa del estado líquido
al gaseoso.
Ejemplo:
 Ejercicio: investiga las propiedades físicas de los siguientes compuestos.
 Bicarbonato
 Leche de magnesio
 Vinagre

7 C-D- 1.6 Fuerzas de cohesión

E Las fuerzas de cohesión son las fuerzas que atraen y mantienen unidas las moléculas. Es la
acción o la propiedad de las moléculas de cómo se pegan entre sí, siendo fuerzas de
carácter atractivo. En otras palabras, la cohesión permite a la tensión superficial, la
creación de un estado condensado.

Ejemplo:

 El agua: cuando dos gotas de agua coinciden en su recorrido y hacen contacto, se

unen para formar una sola gota, gracias a la cohesión.
 La gelatina: cuando se deja calentar al sol, su tambaleante masa se derrite y se
convierte en un líquido. El calor ha aumentado su temperatura y vencido su
cohesión. Si se enfría de nuevo, va a tomarla de vuelta.

Ejercicio: escribe dos situaciones en las cuales interfiera la fuerza de cohesión.

8 A-B- 1.7 Estados de la materia
D La materia se presenta en tres estados o formas de agregación: sólido, líquido y gaseoso.
Dadas las condiciones existentes en la superficie terrestre, sólo algunas sustancias pueden
hallarse de modo natural en los tres estados, tal es el caso del agua. La mayoría de
sustancias se presentan en un estado concreto. Así, los metales o las sustancias que
constituyen los minerales se encuentran en estado sólido y el oxígeno o el CO2 en estado
gaseoso:

 Los sólidos: Tienen forma y volumen constantes. Se caracterizan por la rigidez y

regularidad de sus estructuras.
 Los líquidos: No tienen forma fija pero sí volumen. La variabilidad de forma y el
presentar unas propiedades muy específicas son características de los líquidos.
 Los gases: No tienen forma ni volumen fijos. En ellos es muy característica la
gran variación de volumen que experimentan al cambiar las condiciones de
temperatura y presión.
Ejemplo:

Ejercicio: completa el cuadro comparativo de los estados de la materia.

Solido Liquido Gaseoso

9 B-C- 1.8 Cambios de estados de la materia

D
Los cambios de estado de la materia se refieren a las transformaciones que sufre la materia
de un estado al otro sin cambiar su composición. Estos cambios se producen cuando varían
la presión y/o la temperatura.

 La solidificación es el cambio del estado líquido al sólido. Se produce cuando

desciende sensiblemente la temperatura de un líquido o fluido.
 La fusión o derretimiento es el cambio del estado sólido al líquido. La fusión ocurre
cuando el sólido se encuentra expuesto al aumento de la temperatura.
 La vaporización es el cambio del estado líquido al gaseoso. La vaporización ocurre
cuando un líquido es expuesto a una elevación de la temperatura.
 La condensación es el cambio del estado gaseoso al líquido. La condensación ocurre
cuando baja la temperatura y/o sube la presión en el ambiente.
 La sublimación es el cambio directo del estado sólido al gaseoso. En este caso, no
hay paso por el estado líquido.
 La sublimación inversa consiste en el cambio directo del estado gaseoso al sólido. La
sublimación inversa se conoce también como deposición, sublimación inversa,
sublimación regresiva, de sublimación o cristalización.

Ejemplo: cambio de estado del agua.

 Ejercicio: Escribe el tipo de cambio que representa cada situación.

Suceso Cambio que sucede

Formación de escarcha

Sublimación de tinta

La lluvia

Vapor de agua hirviendo

Chocolate fundido

Endurecimiento de gelatina

10 A-B 2 Fluidos
En Física, un fluido es una sustancia que se deforma continuamente (fluye) bajo la
aplicación de una tensión tangencial, por muy pequeña que sea. Es decir, cuando hablemos
de fluidos estaremos hablando de gases y de líquidos.

Entonces, como las partículas de los fluidos deben mantenerse juntas, pero no pueden
resistirse al cambio, la acción de alguna fuerza continua sobre ellos (como por ejemplo la
gravedad) los hace deformarse continuamente hasta desplazarse de lugar, pudiendo fluir de
un recipiente a otro, de un envase al suelo, etc. Qué tanto
fluyan en ese sentido dependerá de su viscosidad.

Ejemplos:

Gases: oxígeno, nitrógeno, radón, helio, ozono.

Líquidos: agua, vino, sangre, pepsi, naranjada.

Ejercicio: Realiza un mapa conceptual con el tema de

fluidos, en hojas adicionales.

11 B-D- 2.1 Densidad

E En física y química, la densidad es una magnitud escalar referida a la cantidad de masa en
un determinado volumen de una sustancia o un objeto sólido. Usualmente se simboliza
mediante la letra rho ρ del alfabeto griego. Se llama densidad ρ al cociente entre la masa y
el volumen que ocupa ρ=m/V. Sus unidades son por lo tanto kg/m3 en SI.

Ejemplo: calcula la densidad de un metal si se tiene 301 g, esta sustancia ocupa 15.6 ml de
volumen.

Ejercicio: Resuelve los siguientes problemas planteados.

 1. Si una sustancia posee una densidad de 5.8 kg/m3 y una masa 850 gramos. ¿Cuál
es su volumen?
2. Determine la masa de una sustancia que posee 7500 litros y una densidad de 540
kg/m3.
3. ¿Cuál es la densidad de un líquido si tiene una masa de1 libra dentro de 1 litro.
12 B-D- 2.2 Peso Específico
E El peso específico es la relación existente entre el peso y el volumen que ocupa
una sustancia en el espacio. Es el peso de cierta cantidad de sustancia dividido el volumen
que ocupa. En el Sistema Internacional se expresa en unidades de Newtons sobre metro
cúbico (N/m 3). El cálculo del peso específico requiere de otras propiedades de la sustancia,
como la densidad y la masa. Matemáticamente, el peso específico se representa con el
símbolo gamma (γ) y se expresa como:

Ejemplo: Calcular el peso específico del oro cuya densidad es de 19300 kg/ m3.

Ejercicio: Resuelve los siguientes problemas:

1. Calcular la masa y el peso específico de 14500 litros de gasolina. Si la densidad de
la gasolina es de 700 kg/m3.
2. 0.5 kg de alcohol etílico ocupan un volumen de 0.000544 metros cúbicos.
Calcular: a) ¿La densidad del alcohol etílico? b) ¿Cuál es su peso específico?

3. Si una sustancia tiene un peso específico de 1,458 N/m3, si tiene una masa de 48
kg. ¿Cuál es el volumen de la sustancia?
13 A-B- 2.3 Principio de Arquímedes
D-E
El principio de Arquímedes afirma que todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta
un empuje vertical y hacia arriba igual al peso de fluido desalojado. La explicación del
principio de Arquímedes consta de dos partes:
 El estudio de las fuerzas sobre una porción de fluido en equilibrio con el resto del
fluido.
 La sustitución de dicha porción de fluido por un cuerpo sólido de la misma forma
y dimensiones.

Ejemplo:
 Ejercicio: analiza cada una de las situaciones ilustradas y explica la relación entre el W y
E.

14 A-B- 2.4 Características de los fluidos

D Los fluidos ideales presentan las siguientes características:
 Movimiento no acotado de las moléculas. Son infinitamente deformables, los
desplazamientos que un punto material o molécula puede alcanzar en el seno del
fluido no están determinados.
 Compresibilidad. Todos los fluidos son compresibles en cierto grado. No obstante,
los líquidos son altamente incompresibles a diferencia de los gases que son altamente
compresibles.
 Viscosidad, aunque la viscosidad en los gases es mucho menor que en los líquidos. La
viscosidad hace que la velocidad de deformación pueda aumentar las tensiones en el
seno del medio continuo.
 Distancia Molecular Grande: Esta es una de las características de los fluidos en la
cual sus moléculas se encuentran separadas a una gran distancia en comparación con
los sólidos y esto le permite cambiar muy fácilmente su velocidad debido a fuerzas
externas y facilita su compresión.
 Fuerzas de Van der Waals: Esta fuerza fue descubierta por el físico neerlandés
Johannes Van der Waals, el físico encontró la importancia de considerar el volumen
de las moléculas y las fuerzas intermoleculares y en la distribución de cargas positivas
y negativas en las moléculas estableciendo la relación entre presión, volumen, y
temperatura de los fluidos.
 Ausencia de memoria de forma, es decir, toman la forma del recipiente que lo
contenga, sin que existan fuerzas de recuperación elástica como en los sólidos.
Debido a su separación molecular los fluidos no poseen una forma definida por
tanto no se puede calcular su volumen o densidad a simple vista, para esto se
introduce el fluido en un recipiente en el cual toma su forma y así podemos
calcular su volumen y densidad, esto facilita su estudio.
Ejercicio: En tu cuaderno elabora un cuadro sinóptico acerca de las características de los
fluidos.  
15 C-D- 2.5 Presión
F La presión (símbolo: p o P)12 es una magnitud física que mide la proyección de la fuerza
en dirección perpendicular por unidad de superficie, y sirve para caracterizar cómo se
aplica una determinada fuerza resultante sobre una línea. En el Sistema Internacional de
Unidades la presión se mide en una unidad derivada que se denomina pascal (Pa), que es
equivalente a una fuerza total de un newton (N) actuando uniformemente sobre un área de
un metro cuadrado (m²).
P = Presión
F = Fuerza
A = Área

Ejemplo: en un zapato de golf tiene 10 tacos, cada uno con un área de 6.5X 10−6 m2 en
contacto con el piso. Si en un instante una persona de 80 kg camina y los 10 tacos soportan
el peso completo. ¿Cuál es la presión ejercida por los tacos sobre el suelo?
 Ejercicio: resuelve los siguientes problemas.
1. Determinar la presión ejercida sobre una mesa de un cubo de madera de 120 kg,
teniendo 58 cm de arista.
2. Si la presión de un cilindro colocado sobre el piso es de 25Pa, y tiene una masa de
45 kg, determinar el radio del cilindro.
3. Hallar la presión de caja sobre el suelo, si la base de la caja es de 40X22 cm y la
masa de 14 kg.
16 A-B- 2.5.1 Presión hidrostática
C-E La presión hidrostática es la presión que se somete un cuerpo sumergido en un fluido,
debido a la columna de líquido que tiene sobre él.

Partiendo de que en todos los puntos sobre el fluido se encuentran en equilibrio, la presión
hidrostática es directamente proporcional a la densidad del líquido, a la profundidad y a la
gravedad. La ecuación para calcular la presión hidrostática en un fluido en equilibrio es:

p= ρ g h

donde ρ es la densidad del fluido, g es la gravedad y h es la altura de la superficie del

fluido.

Ejemplo:

¿Cuál es la presión hidrostática ejercida sobre una chapa cuadrada de 30 cm de lado que se
encuentra en el fondo de un tanque de agua lleno hasta 1,5 m, sin considerar la presión
atmosférica?
3
Datos: ρ=1000 kg/m
h=1.5 m
2
g=9. 8 m/ s

Ejercicio: Resuelve los siguientes problemas.

1. Calcule la presión hidrostática de un buzo, en el mar a una profundidad de 6
m, desprecie la presión atmosférica.
2. Un submarino experimenta una presión de 4 atm bajo el agua de mar. ¿A qué
profundidad se encuentra sumergido?
3. Si la presión hidrostática de un objeto dentro de una sustancia es de 15,865 Pa
a una profundidad de 3 m. ¿Cuál es la densidad del fluido?
17 C-D- 2.6 Principio de Pascal
E-F En física, el principio de Pascal o ley de Pascal, es una ley enunciada por el físico-
matemático francés Blaise Pascal (1623-1662) que se resume en la frase: la presión
ejercida sobre un fluido incompresible y en equilibrio dentro de un recipiente de paredes
indeformables se transmite con igual intensidad en todas las direcciones y en todos los
puntos del fluido.
 Ejemplo:
Se quiere elevar un automóvil de 1500 kg con un ascensor hidráulico, cuya plataforma
mide 225 cm2. Para ello se aplica una fuerza sobre el émbolo más pequeño de área 12
cm2. ¿Qué magnitud de fuerza se requiere?

Ejercicio: explica con tus propias palabras es principio de Pascal basándote de la

ilustración.

18 A-B- 2.6.1 Presión atmosférica y presión manométrica

C-D Presión Atmosférica
El hecho de estar rodeados por una masa gaseosa (aire), y al tener este aire un peso
actuando sobre la tierra, quiere decir que estamos sometidos a una presión (atmosférica), la
presión ejercida por la atmósfera de la tierra, tal como se mide normalmente por medio del
barómetro (presión barométrica). Al nivel del mar o a las alturas próximas a este, el valor
de la presión es cercano a 14.7 lb/plg2 (101,35Kpa), disminuyendo estos valores con la
altitud.

Presión Manométrica
Son normalmente las presiones superiores a la atmosférica, que se mide por medio de un
elemento que se define la diferencia entre la presión que es desconocida y la presión
atmosférica que existe, si el valor absoluto de la presión es constante y la presión
atmosférica aumenta, la presión manométrica disminuye; esta diferencia generalmente es
pequeña mientras que en las mediciones de presiones superiores, dicha diferencia es
insignificante, es evidente que el valor absoluto de la presión puede abstenerse adicionando
el valor real de la presión atmosférica a la lectura del manómetro.

Presión Absoluta = Presión Manométrica + Presión Atmosférica.

Ejemplo:
  Al calibrar una llanta de un vehículo se mide la presión manométrica.
 Medir la presión con la que sale el agua por una tubería.

Ejercicio: realice una ilustración en donde se represente la relación entre presión absoluta,
manométrica y atmosférica.

19 C-D- 2.6.2 Presión del fluido

E-F La fuerza que ejerce un fluido sobre las paredes del recipiente que lo contiene siempre
actúa en forma perpendicular a esas paredes. Los fluidos ejercen presión en todas
direcciones. Teniendo las siguientes ecuaciones:

Donde: D = peso especifico del fluido.

La presion del fluido en cualquier punto es directamente proporcional a la densidad del

fluido y a su profundidad bajo la superficie.

Ejemplo:
La presión del agua en una casa es de . ¿A qué altura debe estar el nivel del agua
del recipiente de almacenamiento por encima de la toma de agua de la casa?

**El peso específico D se obtiene de la tabla.

Ejercicio: Resuelve los siguientes problemas.

1. ¿Cuál es la presión del alcohol a una altura de 18 m?
2. ¿Cuál es el peso específico de un fluido que tiene una presión de 1689 Pa a una
altura de 18 m?
3. ¿A qué altura debe estar el mercurio para te una presión de 2000 Pa?
20 C-D- 2.6.3 Flujo de fluidos
E El flujo aerodinámico es el movimiento de un fluido en el cual cada partícula en el fluido
sigue la misma trayectoria (pasa por un punto particular) que siguió la partícula anterior. El
flujo del fluido (gasto) se define como el volumen de fluido que pasa a través de cierta
sección transversal en una unidad de tiempo.

El volumen V que fluye a través de la sección transversal A esta dado por:

 Ejemplo: El agua fluye a través de una manguera de hule de 2 cm de diámetro a una
velocidad de 4 m/s. a) ¿Qué diámetro debe tener el chorro si el agua sale a 20 m/s? b)
¿Cuál en el gasto en metros cúbicos por minuto?

Ejercicio: Aplique las ecuaciones del flujo de fluidos para resolver.

1. Calcular el gasto de agua que pasa a través de una tubería al fluir 1.8 m³ en medio
minuto.
2. Calcular el tiempo que tardará en llenarse un tanque cuya capacidad es de 8 m³ al
suministrarle un gasto de 60 l/s.
3. Determinar el diámetro que debe tener una tubería, para que el gasto sea de 0.5
m^3/s a una velocidad de 6 m/s.

21 C-D- 2.6.4 Presión y velocidad

F
La velocidad de un fluido aumenta cuando fluye a través de un angostamiento. Un
incremento en la velocidad únicamente se puede deber a la presencia de una fuerza de
aceleración. Para acelerar un líquido que entra al angostamiento, la fuerza de empuje
proviene de la sección transversal amplia debe ser mayor que la fuerza de resistencia del
angostamiento. Los tubos insertados en una tubería sobre dichos puntos indican claramente
la diferencia de presión. El nivel del fluido en el tubo situado sobre la parte angosta es más
bajo que el nivel en las áreas adyacentes. Si h es la diferencia de altura, la diferencia de
presión está dada por.
 Ejercicio: Investiga y explica el efecto venturi, da un ejemplo de la aplicación del mismo.
22 B-C- 2.7 Principio de Bernoulli
E-F El principio de Bernoulli es un enunciado que parece ir en contra de la intuición, acerca de
cómo la velocidad de un fluido se relaciona con la presión del fluido. Muchas personas
sienten que el principio de Bernoulli no debería de ser correcto, pero esto se debe a un mal
entendimiento de lo que dice el principio. El principio de Bernoulli establece lo siguiente:

El principio de Bernoulli: dentro de un flujo horizontal de fluido, los puntos de mayor

velocidad del fluido tendrán menor presión que los de menor velocidad.

La ecuación de Bernoulli relaciona la presión, la velocidad y la altura de dos puntos

cualesquiera (1 y 2) en un fluido con flujo laminar constante de densidad  ρ . Usualmente
escribimos la ecuación de Bernoulli de la siguiente manera:

Los sub índices 1 y 2 de las variables, hacen referencia a dos puntos distintos, punto 1 y
punto 2, como se observa en el siguiente gráfico.

Ejercicio: realiza los cálculos y sustituciones matemáticas para llegar a la ecuación de

Bernoulli, partiendo de la siguiente ecuación.

23 B-C- 2.7.1 Aplicaciones del teorema de Bernoulli

E En gran número de situaciones físicas, la velocidad, la altura o la presión de un fluido son
constantes. En tales casos, la ecuación de Bernoulli adquiere una forma más simple. Por
ejemplo, cuando un líquido es estacionario, tanto como v1 como v 2 valen cero. La ecuación
de Bernoulli nos mostrara que la diferencia de presión es:

Entonces P1= P2 y v 2=0 lo que reduce la ecuación de Bernoulli a

Esta relación se conoce como teorema de Bernoulli:

v=√ 2 gh
la relación de Torricelli nos permite expresar el gasto en términos de la altura del líquido
sobre el orificio, por lo tanto:

Ejemplo: Una fisura en un tanque tiene un área de sección transversal de 1cm2. ¿A qué
 rapidez sale el agua del tanque si el nivel del agua en este de 4 m sobre la abertura?

Ejercicio: Resuelva los siguientes problemas.

1. Un flujo de agua va de la sección 1 a la sección 2. La sección 1 tiene 25 mm de
diámetro, la presión manométrica es de 345 kPa, y la velocidad de flujo es de 3
m/s. La sección 2, mide 50 mm de diámetro, y se encuentra a 2 metros por arriba
de la sección 1. Si suponemos que no hay pérdida de energía en el sistema. Calcule
la presión “P2”.
2. Por la tubería que se muestra en la imagen, fluyen 0.11 m³/s de gasolina, si la
presión antes de la reducción es de 415 kPa, calcule la presión en la tubería de 75
mm de diámetro.

24 A-C 3 Temperatura
La temperatura es una magnitud física que indica la
energía interna de un cuerpo, de un objeto o del
medio ambiente en general, medida por un
termómetro. Dicha energía interna se expresa en
términos de calor y frío, siendo el primero asociado
con una temperatura más alta, mientras que el frío se
asocia con una temperatura más baja.

Las unidades de medida de temperatura son los

grados Celsius (ºC), los grados Fahrenheit (ºF) y los
grados Kelvin (K). El cero absoluto (0 K)
corresponde a -273,15 ºC.
Ejercicio: Explica con tus propias palabras el término de temperatura.

25 A-B- 3.1 Cambio climático y calentamiento global

D El calentamiento global se refiere solo a la temperatura de la superficie de la Tierra,
mientras que el cambio climático incluye el calentamiento y los "efectos secundarios" de
este calentamiento como son los glaciares que se derriten, tormentas de lluvia más severas
o las sequías más frecuentes. Dicho de otra manera, el calentamiento global es un síntoma
del mayor problema del cambio climático causado por los seres humanos.

Otra distinción entre el calentamiento global y el cambio climático es que cuando los
científicos o líderes públicos hablan sobre el calentamiento global en estos días, casi
siempre se refieren al calentamiento causado por los humanos calentamiento debido al
rápido aumento del dióxido de carbono y otros gases de efecto invernadero causado por
personas que queman carbón, petróleo y gas.

El cambio climático, por otro lado, puede significar cambios naturales o causados por los
humanos, como las edades de hielo. Además de quemar
combustibles fósiles, los humanos pueden causar
cambios climáticos al emitir contaminación de aerosol
las diminutas partículas que reflejan la luz solar y
enfrían el clima a la atmósfera, o al transformar el
paisaje de la Tierra, por ejemplo, de bosques que
almacenan carbono a tierras de cultivo.

Ejercicio: investiga y explica dos situaciones en las que se vea reflejado el cambio
climático y calentamiento global.
26 A-B 3.2 Temperatura y energía térmica
Todos los cuerpos poseen energía interna, debido en parte a la energía cinética de sus
partículas. Esta energía se llama energía térmica. A mayor velocidad de las partículas
mayor es la energía del cuerpo.
 La temperatura es una magnitud macroscópica. Los cuerpos con más temperatura pasan
energía a los cuerpos con menos temperatura,
hasta que éstas se igualan.

La temperatura está directamente relacionada

con la energía térmica de un cuerpo. A más
temperatura, más velocidad tendrán sus
partículas. La energía térmica se asocia a la
energía cinética de las partículas que
componen un cuerpo.

Ejemplo: explica las siguientes ilustraciones.

27 B-C- 3.3 Escalas de Temperaturas

D La temperatura es el nivel de energía térmica en un gas, líquido, o sólido. Tres escalas
sirven comúnmente para medir la temperatura. Las escalas de Celsius y de Fahrenheit son
las más comunes. La escala de Kelvin es primordialmente usada en experimentos
científicos.
La escala Celsius fue inventada en 1742 por el astrónomo sueco Andrés Celsius. Esta
escala divide el rango entre las temperaturas de congelación y de ebullición del agua en
100 partes iguales. Usted encontrará a veces esta escala identificada como escala
centígrada. Las temperaturas en la escala Celsius son conocidas como grados Celsius (ºC).

La escala Fahrenheit fue establecida por el físico holandés-alemán Gabriel Daniel

Fahrenheit, en 1724. Aun cuando muchos países están usando ya la escala Celsius, la
escala Fahrenheit es ampliamente usada en los Estados Unidos. Esta escala divide la
diferencia entre los puntos de fusión y de ebullición del agua en 180 intervalos iguales. Las
temperaturas en la escala Fahrenheit son conocidas como grados Fahrenheit (ºF).

La escala de Kelvin lleva el nombre de William Thompson Kelvin, un físico británico que
la diseñó en 1848. Prolonga la escala Celsius hasta el cero absoluto, una temperatura
hipotética caracterizada por una ausencia completa de energía calórica. Las temperaturas
en esta escala son llamadas Kelvins (K).

Ejercicio: representa gráficamente la comparación entre las tres escalas para la medición
de la temperatura.

28 A-B- 3.4 Conversión de temperaturas

C-D- Para realizar las conversiones entre distintas escalas se deben de aplicar una de las
siguientes ecuaciones según sea el caso en la conversión.
F

Ejemplo: convertir 35°F a °C y 120°F a K

a) 35°F a °C
5(35−32) 5(3) 15
° C= = = =1.7 ° C
9 9 9
b) 120°F a K
5(120−32) 5( 3) 15
K= +273.15= +237.15 +273.15=274.85 K
9 9 9
 Ejercicio: Realice las siguientes conversiones
1. 258°F a K
2. 25K a °C
3. 365°C a °F
4. 365 K a °F
5. 369°F a K
29 C-D- 3.5 Escala de temperatura Absoluta
E La temperatura absoluta es el valor de la temperatura medida con respecto a una escala que
comienza en el cero absoluto (0 K o −273,15 °C). Se trata de uno de los principales
parámetros empleados en termodinámica y mecánica estadística. En el Sistema
Internacional de Unidades se expresa en kelvin, cuyo símbolo es K.1

William Thomson (luego Lord Kelvin) fue quien definió en 1848 la escala absoluta de
temperatura basándose en el grado Celsius.

Ejercicio: Explica el concepto del cero absoluto mostrado en la ilustración anterior.

________________________________________________________________________

30 A-B- 3.6 Funcionamiento del termómetro

D El termómetro funciona respetando la dilatación térmica del metal. Algunos metales (con
diferencias de grado entre sí) se dilatan cuando son expuestos al calor, y el mercurio (Hg)
es muy sensible a la temperatura del ambiente. Por ello, los termómetros están
generalmente fabricados con mercurio, pues éste se dilata cuando está sujeto al calor y ello
nos permite medir su dilatación en una escala numérica.

Cuando el mercurio en el interior del termómetro recibe calor, éste experimenta una
dilatación que hace que recorra el tubo del termómetro en el que está contenido. Así,
cuando el mercurio atraviesa la escala numérica, podemos medir la temperatura, ya sea la
del organismo o de cualquier otra cosa que estemos midiendo.

En la mayor parte del mundo las escalas del termómetro están en grados centígrados,
llamados Celsius, pues esta es la más común de todas.

  
Ejercicio: Describa 3 situaciones en las cuales se utilice el termómetro.
1. _________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________

31 A-B- 3.7 Termómetro de gas

D El termómetro de gas mide la temperatura por la variación del volumen o la presión de un
gas.
 El termómetro de gas de constante es muy preciso, tiene un margen de aplicación
extraordinaria: desde -27 °C hasta 1487 °C. Pero es más complicado, por lo que se utiliza
más bien como un instrumento normativo para la graduación de otros termómetros.

El termómetro de gas a volumen constante se compone de una ampolla con gas —helio,
hidrógeno o nitrógeno, según la gama de temperaturas deseada— y un manómetro medidor
de la presión. Se pone la ampolla del gas en el ambiente cuya temperatura hay que medir, y
se ajusta entonces la columna de mercurio (manómetro) que está en conexión con la
ampolla, para darle un volumen fijo al gas de la ampolla. La altura de la columna de
mercurio indica la presión del gas. A partir de ella se puede calcular la temperatura.

Ejercicio: Explica la diferencia entre el termómetro común y el termómetro de gas.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
32 C-D- 4 Dilatación
E La dilatación en Física es el aumento de un cuerpo en su volumen, éste se hace más grande
(más largo o ancho, o ambas cosas).

La dilatación puede ocurrir por una variación de temperatura a presión constante. Esto se
conoce como dilatación térmica. Cuando un cuerpo sólido (sobre todo plano) se calienta,
se dilata en largo y ancho aumentando su superficie, pues el calor otorga a sus moléculas
energía, lo que las hace vibrar intensamente, necesitando entre ellas un espacio mayor. El
coeficiente medio de dilatación superficial es el aumento de su unidad de superficie, al
aumentar su temperatura en un grado. La letra griega gamma es la que lo representa. La
dilatación lineal (aumento de longitud) en un cuerpo alargado, es proporcional al aumento
de temperatura en pequeños intervalos La dilatación de los gases es mucho mayor que la
que sufren los líquidos o los sólidos.

Ejemplo: El agua presenta particularidades en su dilatación, pues al solidificarse, aumenta

su volumen y disminuye su densidad. Cuando alcanza los 10 º C se equipará con otros
fluidos su curva de dilatación.

Ejercicio: Describe 3 situaciones en las cuales se presente la dilatación.

1. _________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________

33 D-E 4.1 Dilatación de los solidos

La experiencia muestra que los sólidos se dilatan cuando se calientan y se contraen cuando
se enfrían. La dilatación y la contracción ocurren en tres (3) dimensiones: largo, ancho y
alto.

A la variación en las dimensiones de un sólido causada por calentamiento (se dilata) o

enfriamiento (se contrae) se denomina Dilatación térmica.

La dilatación de los sólidos con el aumento de la temperatura ocurre porque aumenta la

energía térmica y esto hace que aumente las vibraciones de los átomos y moléculas que
forman el cuerpo, haciendo que pase a posiciones de equilibrio más alejadas que las
originales. Este alejamiento mayor de los átomos y de las moléculas del sólido produce su
dilatación en todas las direcciones.
 Ejemplo: 
 La expansión que se produce en los neumáticos de caucho.
 Una chapa de zinc se dilatará si se expone al sol.
 Las cintas métricas (produciendo errores de medida)
 Los sistemas de tuberías.
 El resquebrajamiento de un envase de mármol al incorporar un líquido caliente.

Ejercicio: Explica en que consiste la dilatación de los sólidos.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

34 C-D- 4.2 Dilatación Lineal

E-F La dilatación lineal es aquella en la cual predomina la variación en una única dimensión, o
sea, en el ancho, largo o altura del cuerpo.

Ejemplo: 
Una tubería de hierro tiene 60 m de longitud a temperatura ambiente (20°C). Si se va a
utilizar para conducir vapor, ¿Cuál será la tolerancia a la dilatación y que nueva longitud
tendrá la tubería luego de que el vapor haya fluido por ella cierto tiempo?

Solución:
Datos:
Lo=60 m
Δt =100° C−20 ° C=80 ° C
−5
α =1.2 ×10 /° C

L=60 m+0.0576 m

L=60.0576 m

Ejercicio: resuelva los siguientes problemas.

1. Una barra de cobre a temperatura ambiente de 18 m de largo, se calienta a 120°C.
¿Cuál es la dilatación lineal que sufrirá la barra de cobre?
2. Determine la longitud inicial de un tubo de acero que sufre una dilatación de 54
cm, con un cambio de temperatura de 100°C.
3. ¿Cuál es la variación de temperatura que necesita una barra de plata de 45 m, si se
sabe que tiene una dilatación lineal de 34 cm y su longitud inicial es de 32 m?
35 B-C- 4.3 Dilatación superficial
D Es aquella en que predomina la variación en dos dimensiones, o sea, la variación del área
del cuerpo, se puede deducir la ecuación partiendo de:

donde A =LW y

o bien

El coeficiente superficial γ (gama) es aproximadamente el doble del coeficiente de

dilatación lineal. Simbólicamente,

Sustituyendo se obtiene:

Ejemplos:
Un disco de latón tiene un agujero de 80 mm de diámetro en su centro. Luego, el disco,
que tiene 23°C, se coloca en agua hirviendo durante algunos minutos. ¿Cuál será el área
nueva del agujero?

Ejercicio: determine la dilatación superficial en los siguientes problemas.

1. En una escuela preparatoria una venta de vidrio tiene un área de 1.4 m², si la
temperatura está a 21°C. ¿Cuál será su área final al aumentar la temperatura a
35°C.
2. A una temperatura de 40°C una puerta de aluminio mide 2.4 m de largo y 0.9 de
ancho. ¿Cuál será su área final al disminuir su temperatura a 23°C?
3. Una lámina de acero tiene un área de 2m² a una temperatura de 8°C ¿Cuál será su
área final al elevarse su temperatura a 38°C?

36 B-C- 4.4 Dilatación volumétrica

E Es aquella en que predomina la variación en tres dimensiones, o sea, la variación del
volumen del cuerpo. Analizando se obtiene las ecuaciones correspondientes para la
dilatación volumétrica:

El símbolo β (beta) es el coeficiente de dilatación volumétrica. Representa el cambio en

volumen por unidad de volumen por cada grado que cambia la temperatura. Para
materiales solidos es aproximadamente el triple del coeficiente de dilatación lineal.
 Ejemplos:
Una matraz de vidrio Pyrex se llena con 50 cm3 de mercurio a 20°C. ¿Qué volumen se
derramará si el sistema se calienta de forma uniforme a una temperatura de 60 °C?

Ejercicio: Resuelve lo siguiente.

1. Una esfera hueca de acero a 28°C tiene un volumen de 0.4 m³, calcular a) ¿qué
volumen final tendrá a -6°C en m³ y en litros? b) ¿Cuánto disminuyó su volumen
en litros?
2. Un tanque de hierro de 300 litros de capacidad a 15°C, se llena totalmente de
petróleo, si se incrementa la temperatura de ambos hasta 40°C, calcular: a) la
dilatación cúbica del tanque, b) la dilatación cúbica del petróleo, c) ¿Cuánto
petróleo se derramó en litros y cm³

37 A-B- 4.5 La dilatación anómala del agua

C El agua sólida, es decir, el hielo, flota sobre el agua líquida. Esta es una propiedad muy
extraña en la naturaleza, pero que es crucial en un planeta cubierto de agua como el
nuestro. Una de las propiedades físicas más curiosas e importantes del agua es su
dilatación anómala.

La experiencia nos dice que, cuando calentamos un cuerpo, se dilata y, cuando lo

enfriamos se contrae, Pero con el agua esto no sucede así. Cuando el agua se congela, se
dilata. Es decir, aumenta de volumen: una masa de hielo tiene mayor volumen que la
misma masa de agua. Este hecho se denomina dilatación anómala del agua.

Ejercicio: explica la siguiente gráfica

38 A-B- 4.6 El significado de calor
D

Ejercicio: explica con tus propias palabras el concepto de calor.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

39 A-B- 4.6.1 Cantidad de calor

C-E La Cantidad de calor se define como la energía cedida o absorbida por un cuerpo de masa
cuando su temperatura varía en un número determinado de grados. Está relacionada
directamente con la naturaleza de la sustancia que compone el cuerpo. La dependencia de
la cantidad de calor con la naturaleza de la sustancia se caracteriza por una magnitud
denominada Calor específico de la sustancia.

En la actualidad, el equivalente mecánico del calor ya se ha establecido con un alto grado

de precisión, siendo:
 Ejercicio: resuelve las siguientes conversiones.
1. 35 Btu a J: ___________
2. 356 J a cal: ___________
3. 78 ft*lb a kcal: __________
4. 789 kcal a Btu: __________
5. 7458 J a Btu: _____________

40 B-C- 4.6.2 Capacidad de calor especifico

D-E La capacidad calorífica de un cuerpo es la
relación del calor suministrado respecto al
correspondiente incremente de temperatura del
cuerpo.

El calor específico de un material es la cantidad

de calor necesario para elevar un grado la
temperatura de una unidad de masa.

Ejemplo 1:
¿Cuánto calor se necesita para elevar la
temperatura de 200 g de mercurio de 20 a 100 °C?

Ejercicio: resuelve los siguientes problemas.

1. Determine el calor necesario para elevar 25 °C, una muestra de oro de 454 gramos.
2. A 300 gramos de plomo se le suministra 3,000 J. ¿Cuál es el cambio de
temperatura del plomo?
3. Se le aplica 2,654 J a una muestra de plata, si tiene un cambio de temperatura de
121°F. ¿Cuál es la masa de la muestra?

41 A-B- 4.6.3 La medición del calor

C-D El principio del equilibrio térmico nos dice que siempre que los objetos se coloquen juntos
en un ambiente aislado, finalmente alcanzaran la misma temperatura. Esto es el resultado
de una transferencia de energía térmica de los cuerpos más calientes a los más fríos.
Si la energía debe conservarse, decimos que el calor perdido por los cuerpos calientes debe
ser igual al calor ganado por cuerpos fríos. O sea,

Al aplicar la ecuación general para la conservación de la energía térmica, la cantidad de

calor ganado o perdido por cada objeto se calcula a partir de la ecuación:

∆t, representa el cambio absoluto en la temperatura cuando se aplica a las ganancias y

pérdidas.

Ejemplo:
Se calientas balas de cobre a 90 °C y luego se dejan caer en 160g de agua a 20°C. La
temperatura final de la mezcla es 25 °C. ¿Cuál era la masa de las balas?
 Ejercicio: Resuelve lo siguiente.
1. ¿Qué cantidad de aluminio (c=0.22cal/g °C) a 20 °C tendrá que añadirse a 400 g de agua
caliente a 80 °C para que la temperatura de equilibrio sea de 30 °C?
2. Un trozo de metal de 450 g se calienta a 100 °C y luego se deja caer en la taza de un
calorimetro de aluminio de 50 g que contiene 100 g de agua. La temperatura inicial de la
taza y el agua es de 10°C y la temperatura equilibrio es de 21.1 °C. calcule el calor
especifico del metal.

42 B-C- 4.6.4 Cambio de fase

E La cantidad de calor requerido para fundir una unidad de masa de una sustancia en su
punto de fusión se llama el calor latente de fusión de una sustancia,

Ejemplo:
¿Qué cantidad de calor se necesita para transformar 20g de hielo a -25°C en vapor a
120°C? use unidades del SI.
 Ejercicio: resuelve los siguientes ejercicios.
1. En una fundición hay un horno eléctrico con capacidad para fundir totalmente 540
kg de cobre. Si la temperatura inicial del cobre era de 20 °C, ¿cuánto calor en total
se necesita para fundir el cobre?
2. ¿Cuánto calor se requiere para fundir totalmente 20 g de plata a su temperatura de
fusión?
3. ¿Qué cantidad de calor se necesita para convertir 2 kg de hielo a -25°C en vapor a
100°C?

43 A-B- 4.6.4 Calor de combustión

C Siempre que una sustancia se quema, libera una cantidad definida de calor. La cantidad de
calor por unidad de masa, o por unidad de volumen, cuando la sustancia se quema por
completo se llama el calor de combustión. La unidad de uso común son el Btu por libra de
más, el Btu por pie cubico, las calorías por gramo y las kilocalorías por metro cubico.

Ejemplo:
Por ejemplo, el calor de combustion del carbon es aproximadamente de 13,000 Btu/lb. Esto
significa que cada libra de carbón, cuando se quema por completo, libera 13,000 Btu de
energia calorifica.

Ejercicio: investiga el calor de combustión

1. Gasolina súper _______________________

2. Gasolina regular ______________________
3. Diésel _______________________________

44 B-C- 4.7 Métodos de transferencia de calor

D
 Ejercicio: explique cinco casos en los que se presenten la transferencia de calor.
1.
2.
3.
4.
5.

45 B-E- 4.7.1 Conducción

F Diversos experimentos demostraron, que se puede expresar una ecuación introduciendo la
constante de proporcionalidad k. así pues, escribimos
 Ejemplo:
La pared exterior de un horno de ladrillo tiene un espesor de 6 cm. La superficie
interior se encuentra a 150 °F. ¿Cuánto calor se pierde a través de un área de 1
metro cuadrado durante 1 h?

Ejercicio: Resuelve.
1. Un bloque de cobre tiene una sección transversal de 20 cm2 y una longitud de 50
cm. El extremo izquierdo se mantiene a 0°C y el derecho a 100 °C. ¿Cuál es la
razón de flujo de calor en watts?
2. Una varilla de bronce de 50 cm de longitud tiene un diámetro de 3 mm. La
temperatura de uno de sus extremos es 76 °C más alta que la del otro extremo.
¿Cuánto calor será conducido en 1 min?

46 A-B- 4.7.2 Convección

D

Ejemplo:

Ejercicio: En tu cuaderno ilustra tres situaciones en donde se visualice la transferencia de

calor por convección.

47 C-D- 4.7.3 Radiación

F El termino radiación se refiere a la emisión continua de energía en forma de ondas
electromagnéticas originadas en el nivel atómico. Ejemplos de ondas electromagnéticas
son los rayos gama, los rayos X, las ondas de luz, los rayos infrarrojos, las ondas de radio y
las de radar; la única diferencia que hay entre ellas es la longitud de onda.

La radiación térmica se debe a ondas electromagnéticas emitidas o absorbidas por un

 sólido, un líquido o un gas debido a su temperatura.

La razón de radiación R de un cuerpo se define formalmente como la energía radiante

emitida por unidad de área por unidad de tiempo; dicho de otro modo, la potencia por
unidad de área. En forma simbólica esto se expresa.

Ejemplo:
¿Qué potencia será radiada por una superficie esférica de plata de 10 cm de diámetro si su
temperatura es de 527°C? la emisividad de la superficie es de 0.04.

Ejercicio:
1. ¿Cuál es la potencia radiada por un cuerpo negro esférico con un área superficial de 20
cm2 si su temperatura es de 250°C?
2. ¿Cuál es la razón de radiación de un cuerpo negro esférico a una temperatura de 327°C?
¿cambiara esta razón si el radio se duplica y se mantiene la temperatura?
3. La emisividad de una esfera metálica es de 0.3, y una temperatura de 500 K irradia una
potencia de 800 W. ¿Cuál es el radio de la esfera?
48 B-C- 5 Ley de Boyle
D-F Robert Boyle realizo las primeras mediciones experimentales del comportamiento térmico
de los gases, Boyle demostró que el volumen de un gas es inversamente proporcional a su
presión. En otras palabras, cuando se duplica el volumen, la presión disminuye a la mitad
de su valor original. En la actualidad, este hallazgo se conoce como Ley de Boyle.

“siempre que la masa y la temperatura de una muestra de gas se mantengan constantes. El

volumen de dicho gas es inversamente proporcional a su presión absoluta”.

Si el proceso ocurre sin que cambie la temperatura, la Ley de Boyle revela que:

Cuando m y T son constantes.

Ejemplo:
Que volumen de gas de hidrogeno a presión atmosférica se requiere para llenar un tanque
de 5000 cm^3 bajo una presión manométrica de 530 kPa.

Datos:
P1=101.3 kPa
P2=631.3 kPa
3
V 2=5000 cm
V 2=?
 Ejercicio: resuelva los siguientes problemas sobre la ley de Boyle.
1. Si la presión de un gas es de 354 kPa con un volumen de 1000 ml, ¿Cuál será la
presión del mismo gas a una presión de 600 kPa?
2. El oxígeno tiene un volumen inicial de 454 ml a presión atmosférica. ¿Cuál será la
presión si su volumen en un tanque es de 600 ml?
3. A que presión se necesita que este un gas dentro de un recipiente sabiendo que
posee un volumen de 853 ml, si fuera de el a presión atmosférica posee el volumen
de 100 ml.
49 A-B- 6 Ley de Charleas
C-D El primero que comprobó experimentalmente esta proporcionalidad directa entre el
volumen y la temperatura fue Jacques Charles en 1787. La ley de Charles se enuncia de la
siguiente manera:

“Mientras la masa y la presion de un gas se mantengan constanes, el volumen de dicho

gas es directamente proporcional a su tempertura absoluta”

m y p son constantes
Ejemplo:  
Un cilindro sin fricción se llena con 2L de un gas ideal a 23°C. Un extremo del cilindro
esta fijo a un pistón movible y el gas puede expandirse a una presión constante hasta que
su volumen llega a 2.5L ¿Cuál es la nueva temperatura del gas?

Ejercicio: Aplica la ley de Charles para resolver lo siguiente.

1. Se tiene un gas a una presión constante de 560 mm de Hg, el gas ocupa un
volumen de 23 cm³ a una temperatura que está en 69°C. ¿Qué volumen ocupará el
gas a una temperatura de 13°C?
2. El volumen de una muestra de oxígeno es 2.5 litros a 50°C ¿Qué volumen ocupará
el gas a 25°C, si la presión permanece constante?
3. Una masa determinada de nitrógeno gaseoso ocupa un volumen de 4 litros a una
temperatura de 31°C y a una presión de una atmósfera, calcular su temperatura
absoluta si el volumen que ocupa es de 1.2 litros a la misma presión
50 C-D- 7 Ley de Gay-Lussac
E Las tres cantidades que determinan el estado de una masa dada de gas son su presión,
volumen y temperatura. La ley de Boyle se ocupa de los cambios de presión y de volumen
a temperatura constante, la ley de Charles se refiere al volumen y la temperatura bajo
presión constantes. La variación de presión como función de la temperatura se describe en
una ley atribuida a Gay-Lussac, que enuncia:

“Si el volumen de una muestra de gas permanece constante, la presión absoluta de dicho
gas es directamente proporcional a su temperatura absoluta”

Esto significa que, si se duplica la presión aplicada al gas, su temperatura absoluta se

duplicará también. La ley de Gay-Lussac en forma de ecuación puede escribirse como:
 m y V son constantes

Ejemplo:
El neumático de un automóvil se infla a una presión manométrica de 207kPa en un
momento en que la presión de los alrededores es de 1 atm y la temperatura es de 25 °C.
después de manejarlo, la temperatura del aire del neumático aumenta a 40°C. suponga que
el volumen de gas cambia solo ligeramente. ¿Cuál es la nueva presión manométrica en el
neumático?

Ejercicio: aplica ecuaciones de la ley Gay-Lussac para resolver:

1. Un gas, a una temperatura de 35°C y una presión de 440 mm de Hg, se calienta
hasta que su presión sea de 760 mm de Hg. Si el volumen permanece constante,
¿Cuál es la temperatura final del gas en °C?
2. La presión del aire en un matraz cerrado es de 460 mm de Hg a 45°C. ¿Cuál es la
presión del gas si se calienta hasta 125°C y el volumen permanece constante?
3. Un gas contenido en un recipiente se encuentra sometido a una presión de 2
atmósferas a la temperatura de 27°C. ¿qué temperatura adquiere si se le aplica una
presión de 3 atmósferas?

Bibliografía.

1. MINEDUC (2007) Currículo Nacional Cuarto Bachillerato en ciencias y letras. Área de matemáticas
Dirección General de Currículo, DIGECUR. Versión publicada Acuerdo Ministerial 178-2009 publicado en el
diario oficial el jueves 12-03-2009.
2. Tippens, P. (2000). Fisica - Conceptos y Aplicacion 5b* Edicion. McGraw-Hill Companies.

3. Serway, R. A., & Faughn, J. S. (2004). FISICA (6a ed.). Valle de México: Cengage Learning Editores S.A. de

C.V.

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5. Física. Guillermina Herrera peña. Programa logos. ASEC ediciones. impreso IGER talleres gráficos.

6. HETCH, EUGENE., Física en perspectiva, México, Addison Wesley Iberoamericana, 1987. • HEWITT,

PAUL Y ROBINSON, PAUL, Manual de laboratorio de Física, México, Pearson, 1998.

7. • TIPLER, PAUL A., Física, Barcelona, Reverté, 1992.

8. • WILSON, JERRY D., Física con aplicaciones, México, Mc Graw Hill, 1994.