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“SAN JUAN DE LA LIBERTAD” ¡Hazlo Tú
CHACHAPOYAS – AMAZONAS si puedes!

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Estudiante: ………………………………………………………………………………….
Grado: Tercero Sección: ……………………………………….Fecha: …/03/23
1. Todos los objetos que vemos a nuestro alrededor son objetos materiales, ya que tienen masa
y ocupan un espacio, los cuales se describen mediante sus propiedades. Al respecto,
determine la relación correcta entre término – concepto.
I. Masa ( ) Fuerza con la que la tierra atrae al cuerpo.
II. Volumen ( ) Capacidad para efectuar un trabajo.
III. Peso ( ) Espacio ocupado por un material.
IV. Energía ( ) Cantidad de materia de un cuerpo.
A) I, IV, II, III B) III, IV, II, I C) II, I, III, IV D) I, IV, III, II
2. Desde sus comienzos, el ser humano ha modificado su entorno para adaptarlo a sus
necesidades. Para ello utiliza diversos materiales de construcción como piedra, cobre,
madera, aluminio, bronce, agua, cemento, entre otros. Al respecto, determine la secuencia
correcta de verdadero (V) y falso (F).
I. El cobre y el bronce son clasificados como sustancias puras.
II. La piedra y agua se clasifican como mezclas homogéneas.
III. Se mencionan tres mezclas heterogéneas y dos sustancias elementales.
A) VVF B) FFV C) VVV D) VFV

3. Los métodos de separación de mezclas son aquellos procesos físicos por los cuales se
pueden separar sus componentes. Al respecto, seleccione la relación correcta método de
separación – mezcla.
I. Tamizado ( ) Agua con arena
II. Imantación ( ) Agua con sal común
III. Evaporación ( ) Piedra chancada y arena
IV. Decantación ( ) Azufre y hierro
A) I, III, IV, II B) III, IV, II, I C) I, II, III, IV D) IV, III, I, II

4. Las propiedades de la materia como el peso, dureza, longitud, calor específico, capacidad
calorífica, conductividad eléctrica se pueden clasificar según su dependencia de la masa
como intensivas o extensivas, determine el número de propiedades intensivas y extensivas
mencionadas respectivamente.
Propiedades Intensivas Propiedades Extensivas
Dureza Peso
Calor específico Longitud
Conductividad eléctrica Capacidad Calorífica

A) 6 y 0 B) 2 y 4 C) 3 y 3 D) 5 y 1

5. Los cambios de estado en la naturaleza son comunes como la formación de granizo, en el

ciclo del agua o la solidificación del magma. Con respecto a los cambios de estado de la
materia, determine el valor de verdad (V o F) según corresponda.
I. La formación de granizo se realiza por deposición.
II. La condensación se realiza por un aumento de temperatura.
III. Una bolilla de naftalina pasa al estado gaseoso por sublimación.
A) VVF B) FFV C) VVV D) VFV

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6. Continuamente ocurren cambios en la materia que nos rodea. Algunos hacen cambiar el
aspecto, la forma, el estado, composición, entre otros. Al respecto, determine el tipo de
cambio: Físico (F), Químico (Q) o Nuclear (N) que se menciona en los siguientes enunciados.
I. Corrosión de una lata de aluminio.
II. Pulverización de una tableta de aspirina.
III. Desintegración del Uranio (U).
IV. Explosión de la nitroglicerina.
V. Licuación del gas metano (CH4).
A) FNNFQ B) QQNQF C) QFNQF D) QQNFQ

7. La materia según su composición puede clasificarse como sustancias puras: elementos o

compuestos y mezclas. Al respecto, clasifique los siguientes materiales como elemento (E),
compuesto (C) o mezcla (M).
I. Gasolina.
II. Gas Helio.
III. Tinta de un bolígrafo.
IV. Concreto.
V. Sacarosa.
A) MMMMC B) CEMCM C) MEMMC D) MEMCM

8. Durante una práctica de laboratorio, un estudiante realiza las siguientes acciones:

(a) Enciende un cerillo.
(b) Tritura un trozo de azufre.
(c) Combustión del azufre generando gases.
(d) los gases obtenidos en (c) se combina con agua para formar un ácido.
(e) Disuelve hidróxido de sodio (NaOH) en agua.
Determine el número de cambios químicos y físicos involucrados en las acciones realizadas
respectivamente.
A) 5 y 0 B) 2 y 3 C) 4 y 1 D) 3 y2

9. La química es una ciencia cuyo campo de estudio es bastante amplio, por lo cual se ha
dividido arbitrariamente en varias ramas. Al respecto, determine la relación correcta entre
rama de la química – línea de investigación.
I. Química Analítica ( ) Síntesis de cloruro de sodio (NaCℓ)
II. Química Inorgánica ( ) Determinación de % N2 en el aire
III. Fisicoquímica ( ) Función de proteínas en seres vivos
IV. Bioquímica ( ) Efecto de la luz en reacciones químicas
A) I, II, III, IV B) II, I, IV, III C) II, I, III, IV D) I, IV, III, II

10. En la antigüedad se pensaba que el tiempo de caída de los cuerpos estaba relacionado con
su masa. Por ello, Galileo Galilei, desde la parte superior de la torre de Pisa, soltó a la vez
dos esferas del mismo tamaño, pero de diferente masa, llegando ambas al suelo al mismo
tiempo; luego de numerosas repeticiones, dedujo que en todos los cuerpos la aceleración de
la gravedad es igual, sin importar su masa. Al respecto, determine la secuencia correcta de
verdadero (V) y falso (F).
I. Al pensar que el tiempo de caída de los cuerpos se relacionaba con la masa, se estaba
planteando una teoría.

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II. Galileo, al soltar las esferas desde la torre de Pisa, estaba realizando un experimento.
III. Al decir: “todos los cuerpos la aceleración de la gravedad es igual, sin importar su masa”
se hace referencia a una hipótesis.
A) VVF B) FVV C) VVV D) FVF
11. En 1789, el químico francés Antoine Lavoisier enunció que “En toda reacción química, la
suma de las masas de todos los reactivos que se transforman es igual a la suma de las
masas de todos los productos que se obtienen”. El enunciado propuesto hace referencia a
una.
A) teoría. B) observación. C) hipótesis. D) ley.

12. La anfetamina es una droga que en el organismo estimula el sistema nervioso central
causando euforia, vista borrosa, presión arterial elevada, disminución del apetito, pérdida de
peso, entre otros. Al respecto, determine la rama de la química involucrada en el texto.
A) Inorgánica B) Analítica C) Fisicoquímica D) Bioquímica

13. La materia es todo lo que existe en el universo. Posee masa y volumen, y está en constante
movimiento y transformación. Por ejemplo, los planetas, las estrellas, las galaxias, los
meteoritos y los asteroides son algunos ejemplos de materia, con respecto a la materia,
seleccione la secuencia correcta de verdadero (V) y falso (F).
I. Según su composición, la materia se clasifica como sustancias y mezclas.
II. Las sustancias tienen composición química definida.
III. Los compuestos se descomponen en sus elementos por métodos físicos.
A) VVV B) VVF C) VFF D) FVF

14. En la naturaleza existe una gran diversidad de sustancias y mezclas, muchas de las cuales
son analizadas en el laboratorio de química con la finalidad de determinar su composición,
para así poder conocer sus probables aplicaciones en beneficio del hombre, así como sus
posibles efectos nocivos en los seres vivos, con respecto a la clasificación de las sustancias
y mezclas, establezca la correspondencia correcta.
a) Anhídrido carbónico (CO2) ( ) sustancia compuesta
b) Vino ( ) mezcla homogénea
c) Agua turbia ( ) sustancia elemental
d) Ozono (O3) ( ) mezcla heterogénea
A) adbc B) dcba C) abdc D) bdac

15. En la industria química existen muchas técnicas de separación de mezclas como, por
ejemplo, la separación de los componentes del petróleo en las torres de destilación y la
centrifugación para separar los componentes de la sangre. Determine las proposiciones
correctas respecto a los métodos físicos de separación de mezclas.
I. Mediante la filtración se separa el azúcar y el agua.
II. El agua y el alcohol etílico (CH3CH2OH) se pueden separar por destilación.
III. Por decantación se pueden separar el agua y el aceite.
A) Solo I B) I y II C) II y III D) Solo III

16. El talio se emplea en medicina para la detección de tumores óseos, también se usa en la
fabricación de lentes infrarrojos los cuales permiten observar imágenes en la oscuridad; sin
embargo, su uso es limitado por sus efectos nocivos en los seres humanos. A continuación

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se presentan propiedades que pertenecen al elemento talio, seleccione la alternativa en la
cual se mencione una propiedad química.
A) Es un metal maleable.
B) Su temperatura de fusión es 303,5 °C.
C) Su densidad es 11,85 g/mL.
D) Se puede cortar fácilmente con un cuchillo.
E) Se oxida en presencia de oxígeno.

17. El conocimiento de las propiedades de la materia les permite a los investigadores diseñar
nuevos materiales con características cada vez más sorprendentes, tales como el grafeno
(variedad del carbono), el cual permitirá en el futuro fabricar pantallas táctiles muy flexibles
y a la vez muy resistentes a los golpes. Indique la alternativa que contiene solo propiedades
generales de la materia.
A) Inercia, volumen, dureza
B) Volumen, masa, color
C) Ductibilidad, divisibilidad, maleabilidad
D) Impenetrabilidad, inercia, masa
E) Discontinuidad, ductibilidad, dureza

18. Los estados de la materia más comunes en la tierra son el sólido, líquido y gaseoso, los
cuales se diferencian en sus propiedades físicas como el volumen y la densidad, además las
partículas que las constituyen presentan diferente grado de interacción entre ellas. Con
respecto a los estados de la materia, determine la secuencia correcta de verdadero (V) y
falso (F).
I. En el estado gaseoso, predominan las fuerzas de atracción.
II. Los líquidos tienen forma definida y volumen variable.
III. Para que un sólido se funda debe absorber calor.
A) VVV B) FVF C) FFV D) FVV

19. La química tiene por objeto de estudio a la materia, su composición, su estructura, sus
propiedades y los cambios que experimenta. Para los químicos, es importante conocer
profundamente a la materia para así poder elaborar productos que mejoren la calidad de
vida de los seres humanos. Con respecto a la materia, señale la alternativa INCORRECTA.
A) El sodio (Na) y óxido de magnesio (MgO) son sustancias.
B) El cloruro de sodio (NaCl) disuelto en el agua forma una solución.
C) El agua y la arena forman una mezcla heterogénea.
D) Por decantación se separa los componentes de una mezcla homogénea.
E) La descomposición del agua mediante electrólisis es un método químico.

20. El método científico es un conjunto de pasos organizados cuya finalidad es la resolución de

problemas para adquirir nuevos conocimientos, a partir de los cuales se elaboran las teorías
y leyes. Al respecto, indique la alternativa que muestre el orden correcto de los siguientes
pasos del método científico.
A) Hipótesis – experimentación – observación
B) Experimentación – teoría – hipótesis
C) Observación – teoría – hipótesis
D) Observación – hipótesis – experimentación

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