EL MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELARADO

Estándares:
Analizo las relaciones entre posición, velocidad y aceleración de cuerpos que describen movimientos rectilíneos,
parabólicos o circulares, respecto a diversos sistemas de referencia.
Competencia
Identifica diversas formas de plantear, formular o resolver problemas que involucren el movimiento unidimensional y
bidimensional, uniforme o acelerado.

PREGUNTA QUE MOVILIZA EL PENSAMIENTO Y EL ANÁLISIS:

¿Por qué es importante estudiar el movimiento de los cuerpos en función de su velocidad y su
aceleración?

IDENTIFIQUEMOS DONDE LO PODEMOS VER REPRESENTADO ESTE MOVIMIENTO.

Leé un poco por favor.
Vos y yo hemos montado en bicicleta, hemos andado en el transporte masivo MIO, hemos competido en la calle una carrera con
nuestros amigos para ver quién corre más. No nos hemos montado en un carro de competencia al estilo fórmula 1. Sus pilotos son
súper rápidos en el volante, y para ganar en cada competencia la famosa “Pole position”, o sea, el primer puesto de partida, deben
casi que volar por la pista en el menor tiempo posible.
Ya sea en bici, en el MIO, corriendo en la calle o viendo una carrera de autos, sus movimientos casi siempre están dotados de cambios
de velocidad.
Cuando en cualquier etapa plana de una carrera de ciclismo, al final de ella, los ciclistas se preparan para el famoso “sprint” que no es
otra cosa que el embalaje donde los más rápidos deben aumentar su velocidad, es decir, acelerar para intentar ganar. Uno de los
grandes embaladores del ciclismo mundial es el gran corredor colombiano FERNANDO GAVIRIA, quien en un Tour de Francia
ganó 3 etapas seguidas en puro embalaje. Ese “man” salía en pura, como decimos normalmente.

Existen situaciones en las cuales algo que se mueve con cierta velocidad, debe empezar a disminuirla hasta detenerse. Eso sucede por
ejemplo cuando alguien en la vía le pone la mano a un taxista que viene a cierta velocidad, y cuando éste ve al pasajero, disminuye su
velocidad y se detiene para recogerlo. Se dice entonces que el taxista desaceleró.
Igual sucede cuando el MIO va en movimiento por su carril recto. Cuando parte de una estación, empieza a aumentar su velocidad
durante cierto tiempo, velocidad que puede mantener, y cuando se aproxima a la siguiente estación o a un semáforo en rojo,
disminuye su velocidad hasta detenerse.
Y así en muchas situaciones de la vida cotidiana, es posible encontrar cuerpos que aceleran y desaceleran.
Nombrando otra situación, cuando un cohete despega hacia la atmosfera profunda, acelera desde el reposo, cuando empieza a subir, su
velocidad comienza a aumentar, se dice entonces que el cohete está acelerando.

Con base en lo dicho hasta ahora, podemos establecer definiciones y características del movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado.
¿Y CÓMO SE DEFINE LA ACELERACION?
Según lo que leíste arriba es fácil decir que la aceleración es la variación de la velocidad que experimenta un cuerpo o partícula a
medida que transcurre el tiempo.
ACLAREMOS ALGUNAS COSAS.
A. La velocidad siempre se representa con la letra V
B. cuando se hable de velocidad inicial se representa con Vo
C. la velocidad final se representa con la letra V.
D. La aceleración se representa con la letra a
E. Analíticamente la aceleración a se define así:

Las unidades de aceleración en el sistema MKS (abreviatura de metro, kilogramo. segundo) son m/seg 2, cm/seg2
TEN EN CUENTA LO SIGUIENTE.
a) Cuando un cuerpo, llámese auto o persona arranca desde el reposo, su velocidad inicial es cero (Vo = 0)
b) Si un cuerpo a quien también se le puede llamar partícula, no cambia su velocidad en el tiempo, se dice que NO tiene
aceleración (a = 0).
c) Si un cuerpo va con cierta velocidad y por alguna situación le toca empieza a disminuir su velocidad hasta detenerse, en ese
momento, su velocidad final es cero (V = 0)
 d) Tanto la velocidad como la aceleración son magnitudes vectoriales porque tienen módulo, dirección y sentido.
e) el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado se abrevia M.R.U.A. En algunos casos podrás encontrarlo como M.R.U.V
donde la V significa variado.
f) Tanto la velocidad como la aceleración tendrán el mismo sentido si el cuerpo acelera y sentido contrario si el cuerpo
desacelera.
g) de la ecuación A arriba podemos despejar la velocidad final y nos queda :

Se pueden hacer análisis gráfico de la velocidad de un cuerpo para determinar su aceleración, su velocidad y la distancia que puede
recorrer en un tiempo determinado.

A continuación mostramos un ejemplo que identifica una situación cotidiana en la que un vehículo se mueve entre dos semáforos
separados una distancia determinada

Este tipo de ejercicios se pueden resolver a partir de un gráfico.

En los movimientos acelerados, si me dan unos datos que permitan construir una gráfica de la posición X en función del tiempo t, al
graficarla se obtiene la gráfica x – t (léase x versus t) que es una curva.

La gráfica v – t es la que ves arriba en el medio, donde en el primer tramo acelera, en el segundo tramo no hay cambio de la velocidad
y en el tercer tramo, la velocidad disminuye, es decir, desacelera hasta detenerse después de 30 segundos.
En la gráfica v – t permite hallar la distancia recorrida, encontrando el área de los dos triángulos y el rectángulo.
otro concepto que es bueno tener presente es que en un movimiento acelerado, la velocidad promedio es igual a la semisuma de las
velocidades inicial y final, es decir:

También en un movimiento rectilíneo uniforme la distancia recorrida se puede hallar con la siguiente expresión

Aquí podemos unir (B) y (C) en una sola expresión, reemplazando (B) en (C) y queda así:

HAGAMOS UNOS EJERCICIOS

a) Un camión circula por una carretea a 20 m/seg. En 5 seg, su velocidad pasa a ser de 25 m/seg. ¿cuál ha sido su aceleración?
SOLUCIONEMOS ESTE PROBLEMA
DATOS
Vo = 20 m/seg
V = 25 m/seg
t = 5 seg
INCOGNITAS
a=¿

HAGAMOS DE TAREA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.

1. Explica si es posible que un cuerpo acelere y sin embargo permanece en reposo. Si es posible identifica al menos 3 ejemplos
que muestren eso. Si no es posible encontrar ejemplos, explica porqué?

2. Una locomotora necesita 10 seg. para alcanzar su velocidad normal que es 25m/seg. Suponiendo que su movimiento es
uniformemente acelerado ¿Qué aceleración se le ha comunicado y qué espacio ha recorrido antes de alcanzar la velocidad
regular? ¿creen ustedes que la locomotora parte desde el reposo? Si es así, ¿cuál es su velocidad inicial?

3. Un avión despega de la pista de un aeropuerto, con una velocidad de 144 Km/h después de recorrer 1000 m de la misma, si
partió del reposo. Calcular a) la aceleración durante ese trayecto. b) El tiempo que ha tardado en despegar c) La distancia
recorrida en tierra en el último segundo. Sugerencia, convierta 144 km/h a m/s

4. Una motocicleta esta parada en un semáforo que da acceso a una carretera. En el instante en el que el semáforo cambia a luz
verde, le sobrepasa un automóvil que circula a una velocidad de 25m/seg. El motorista arranca con una aceleración constante
de 4 m/seg2.
a) ¿Cuánto tarda la motocicleta en alcanzar al coche?
b) ¿Qué distancia han recorrido?  

5. En las olimpíadas de Beijing, Husain Bolt de Jamaica estableció un nuevo récord del mundo en los 100 m lisos (planos) con
una marca de 9.69 s. Supongamos que aceleró desde el reposo con aceleración constante y que alcanzó su velocidad máxima
en 4s, la cual mantuvo hasta llegar a la meta. ¿Cuál fue su aceleración en la prueba?

Resolver los siguientes problemas:

1. Un ciclista que va a 30 km/h, aplica los frenos y logra detener la bicicleta en 4 segundos. Calcular:
a) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?
b) ¿Qué espacio necesito para frenar?
c) Construya una gráfica de velocidad en función del tiempo que represente la situación planteada en el problema

2. Un avión, cuando toca pista, acciona todos los sistemas de frenado, que le generan una desaceleración de 20 m/s², necesita 100 metros para
detenerse. Calcular:
a) ¿Con qué velocidad toca pista?
b) ¿Qué tiempo demoró en detener el avión?

3. Un camión viene disminuyendo su velocidad en forma uniforme, de 100 km/h a 50 km/h. Si para esto tuvo que frenar durante 1.500 m. Calcular:
a) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?
b) ¿Cuánto tiempo empleó para el frenado?

4. la bala de un rifle, cuyo cañón mide 1,4 m, sale con una velocidad de 1.400 m/s. Calcular:
a) ¿Qué aceleración experimenta la bala?
b) ¿Cuánto tarda en salir del rifle?

5. Un móvil que se desplaza con velocidad constante, aplica los frenos durante 25 s, y recorre una distancia de 400 m hasta detenerse. Determinar:
a) ¿Qué velocidad tenía el móvil antes de aplicar los frenos?
b) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?

6. Un auto marcha a una velocidad de 90 km/h. El conductor aplica los frenos en el instante en que ve el pozo y reduce la velocidad hasta 1/5 de la
inicial en los 4 s que tarda en llegar al pozo. Determinar a qué distancia del obstáculo el conductor aplico los frenos, suponiendo que la aceleración
fue constante.

7. Un automóvil parte del reposo con una aceleración constante de 3 m/s², determinar:
a) ¿Qué velocidad tendrá a los 8 s de haber iniciado el movimiento?
b) ¿Qué distancia habrá recorrido en ese lapso?
ELSINIS

RESOLVAMOS EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA

3. A continuación van a descubrir el nombre de un personaje que estuvo relacionado con la cirugía y contribuyó con el primer trasplante de corazón
que se hizo en el mundo.
Lo van a descubrir de la siguiente manera.
Cada ejercicio propuesto tiene una respuesta, y a esa respuesta se le asocia una letra. Resuelva en orden cada pregunta, obtenga su respuesta correcta,
busque la letra y ubíquela donde corresponde. Al final encontrarás el nombre y buscarás su biografía y la escribirás en el cuaderno de física.

1. Si usted va 2.En los 3. Un camión 4. Un fórmula 1 5. Un tren que va a 6 .Un automóvil que
corriendo con cierta movimientos circula por una que parte del 30 m/s. debe viaja a una velocidad
velocidad, de repente acelerados, la carretera a 20 m/s. reposo alcanza una reducir su constante de 108
adelante hay un aviso velocidad es… km/h, demora 10 s en
En 5 s, su velocidad de 216 velocidad a 20 m/s.
que dice. detenerse. Calcular:
DETÉNGASE.
velocidad pasa a km/h en 10 s. al pasar por un a) ¿Qué espacio
¿Cuál es su ser de 25 m/s. Calcula su puente. Si realiza necesitó hasta
velocidad final? ¿cuál ha sido su aceleración. la operación en 5 detenerse? Recuerde
aceleración? Primero exprese segundos, ¿Qué pasar 108 km/h m/s.
216 km/h en m/s espacio ha
recorrido en ese
tiempo?

7. Un móvil que se 8. Un cuerpo posee 9. Un automóvil 10. Mariana pajón 11. Si un cuerpo no 12. Un camión viene
desplaza con una velocidad parte del reposo con parte desde el reposo cambia su velocidad disminuyendo su
velocidad constante, inicial de 12 m/s. y una aceleración hasta alcanzar una con el tiempo, velocidad en forma
aplica los frenos constante de 3 m/s², velocidad de 36 km/h entonces su uniforme, de 30 m/s
una aceleración de
durante 25 s, y determinar: en un tiempo de 5 velocidad es… a 20 m/s. Si para esto
recorre una distancia
2 m/s2 ¿Cuánto segundos. Si la pista tuvo que frenar
a) ¿Qué velocidad
de 400 m hasta tiempo tardará en tendrá a los 8 s de inicialmente es recta, durante 1.500 m.
detenerse. adquirir una haber iniciado el ¿qué distancia Calcular:
Determinar: velocidad de 144 movimiento? recorrió? ¿Cuánto tiempo
a) ¿Qué velocidad Km/h? empleó para el
tenía el móvil antes SUGERENCIA: frenado?
de aplicar los frenos? conviertan 144km/
a m/s
RESPUESTAS
L A I K M H
125 m VARIABLE 6 m/s2 CONSTANTE 1 m/s2 CERO
O N I A T N
32 m/s 14 s 120 s 25 m 150 m 24 m/s

ESCRIBA EL NOMBRE A CONTINUACIÓN

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SINIS