TALLERES

Código: DE-BO-F-024 Versión: 03 Emisión: 09- 06- 2022 Página 1 de 3

ASIGNATURA: Física mecánica

ESTUDIANTE: CÓDIGO:

FECHA: 17/08/23 GRUPO: 2A-2B NOTA:

Trabajo individual para afianzar conceptos

OBSERVACIONES:

Enunciados

1. A coach organizes a series of indoor races in a gymnasium that is 30 m long. The students run from
one end to the other and back. After four round trips, what is the distance each student runs, and
what is the displacement? Plot a graph of the displacement as a function of time, assuming it takes
6 s to run each 30 m leg. Assume that the speed is constant.
2. (a) Haga una gráfica de la trayectoria de un automóvil que viaja a 60 km/h por una carretera recta,
desde el punto inicial a 20 km. Se detiene 30 minutos y después continua por la misma carretera recta
otros 40 km a 100 km/h. Después de parar 10 min, regresa a su punto de partida a 80 km/h. Trace
el eje de posición horizontal y el eje de tiempo vertical. (b) En la misma gráfica trace la trayectoria
de un automóvil que parte del mismo lugar 30 minutos después del primero y viaja a 60 km/h en la
dirección original del primer automóvil. ¿Dónde, y a qué intervalos de tiempo se encuentran los dos
automóviles?
3. Two runners start simultaneously from the same point on a 200 m circular track and run in the same
direction. One runs with a constant speed of 6.2 m/s, and the other with a constant speed of 5.5 m/s.
When will the faster runner catch up with the slower runner (by one lap) and what distance from the
starting point will each have covered?
4. Su vieja Combi VW traquetea con una rapidez media de 8.0 m/s durante 60 s, luego entra en calor
y corre otros 60 s con una rapidez media de 20 m/s. a) Calcule la rapidez media en los 120 s, b)
suponga que la rapidez de 8.0 m/s se mantuvo durante 240 m, seguida de la rapidez media de 8.0
m/s durante otros 240 m. Calcule la rapidez media en toda la distancia. c) ¿En cuál caso es la rapidez
media de todo el movimiento el promedio de las dos rapideces?

5. The position of a falling particle is represented by  = 0 + ν0 t − 12 gt 2 . What is the velocity of the

particle as a function of time? Calculate the average velocity during the time intervals t = 0s at t = 1s,
t = 1s at t = 2s, and t = τs at t = (τ + 1)s.
6. Hay un viejo problema que dice: dos trenes salen de dos estaciones a 80 km de distancia, y viajan el
uno hacia el otro, sobre una vía recta. Un tren lleva una rapidez de 80 km/h y el otro de 160 km/h.
Un insecto muy rápido vuela desde el tren más lento, y se dirige hacia el más rápido a 240 km/h. Al
encontrar el segundo tren, se regresa a la misma velocidad al primer tren. Continúa así hasta que
queda aplastado entre los dos trenes, al chocar éstos. Haga una gráfica de lo que sucedió, y úsela
para calcular la distancia que ha recorrido el insecto. ¿Puede Usted deducir un método para estimar
su resultado o, o calcularlo rápidamente?
7. A car in very poor condition can only accelerate forward at a constant rate of 0.50 rmm/ s2 . How far
would it have to travel to reach 50 mi/h?

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8. Un automóvil parte del reposo cuando t = 0 s, con una aceleración constante, sobre una línea recta.
Se observa que pasa por dos marcas separadas 50 m, la primera cuando t = 8 s, y la segunda cuando
t = 10 s. ¿Cuál es el valor de la aceleración?
9. Assume that the position of a particle is described by  = A Sen(πt/ 12). Calculate the velocity and
acceleration of the particle as a function of time.
10. Un dragster alcanza una velocidad de 146 mi/h en una carrera de 1/4 de milla. Suponiendo una
aceleración constante, ¿qué tiempo transcurre en el recorrido de 1/4 de milla?
11. A rocket accelerates uniformly from rest at a speed of 3,2 × 103 mi/h in 112 s. How far will it travel
when it is accelerating?
12. Un automovilista que viaja a 50 km/h ve a un coatí que cruza la carretera a 100 m de distancia. El
animal está entrando a la carretera, que tiene 30 m de ancho, y la cruza en la dirección perpendicular
a una rapidez de 0.5 m/s ¿Qué desaceleración uniforme deberá tener el automóvil para evitar al coatí,
si frena en línea recta?
13. The human body can survive a negative acceleration trauma incident (sudden stop) if the magnitude
of the acceleration is less than 250 rmm/ s2 (about 25g). If someone suffers an automobile accident
with initial velocity of 105 km/h and is stopped by an air bag inflating on the dashboard, how far must
he be stopped to survive?
14. Un niño se encuentra en un elevador descubierto que mira hacia el lobby de un hotel. El elevador
desciende con una rapidez constante de 1 m/s. El ninõ deja caer de su mano una moneda cuando el
elevador se encuentra 20 m sobre el piso del lobby. ¿Cuánto tiempo pasa la moneda en el aire?. No
tomar en cuenta la resistencia del aire.
15. An elevator accelerates from the first floor with a uniform acceleration. After 2 s, an object is dropped
through an opening in the elevator floor, and the object reaches the floor 3 s later. What is the
acceleration of the elevator? How high was it when the object was dropped?
16. Se arroja una piedra hacia arriba, con la mano, a una rapidez inicial de 5 m/s. ¿Cuánto tiempo después
debe dejarse caer una segunda piedra, partiendo del reposo y desde la misma altura de donde salió
la primera, para que las dos piedras lleguen al piso al mismo tiempo?
17. The acceleration due to gravity, on the surface of the Moon, is only one-sixth of the corresponding
acceleration on the surface of the Earth. In the famous experiment of the astronaut who dropped a
feather on the Moon, how long did it take to fall, starting from rest at 1 m from the surface?
18. Si una pulga puede saltar 0.440 m hacia arriba, ¿qué rapidez tiene al separarse del suelo?, ¿Cuánto
tiempo está en el aire?
19. A ball is thrown upwards from the floor. It passes through a window at a height of 20 m, it is seen
descending again, from the same window, 5 s later. It reaches the floor 6.4 s after being thrown. With
this information, calculate the acceleration due to gravity, g.
20. Imagine que está escalando una montaña y que repentinamente se encuentra en el borde de un
acantilado, envuelto en niebla. Para determinar la altura del acantilado, deja caer un guijarro y 10.0
s después escucha el sonido que hace al golpear el suelo al pie del acantilado. Sin tomar en cuenta
la resistencia del aire, ¿qué altura tiene el acantilado si la rapidez del sonido es 330 m/s?

REFERENCIAS
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Serway, R. and Jewett, J. Física I. Texto basado en cálculo. Tercera edición. Thomson 2004.

Fisbane, P., Gasiorowicz, S. and Thornton. S, Física para ciencias e ingeniería, Volumen I. Primera
Edición. Pretince Hall Hispanoamericana. 1994.