República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder popular para la educación

Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Nucleo-Falcon,Coro

Docente: Prof. Guillermo Torres. Realizado: Angel Semeco

Materia:Desarrollo de C.I: 31.626.759

los procesos cognitivos
 Ensayo

"Cognitivo" es una palabra que tiene sus raíces latinas y significa,

"perteneciente o relativo al conocimiento." Ahora, el cognitivismo es una
corriente psicólogica que estudia el proceso de la cognición (los diferentes
procesos de la mente humana relacionada con nuestro conocimiento o
intelecto) por lo tanto se especializa en todos los mecanismos que tengan
relación con la creación del conocimiento.

Ahora bien el cognitivismo cumple las funciones de: analizar los procesos de
percepción sobre la información, la percepción es la forma en la que el
cerebro interpreta las sensaciones y los estimulos que recibe para así crear
una impresión acerca de su entorno. Otro de los objetivos de esta corriente
es entender el pensamiento y razonamiento de las personas que se
encuentran a nuestro alrededor, ademas de que tan capaz es su mente para
entender lo que sucede desde su perspectiva. Uno de los aspectos mas
importantes donde se centra el cognitivismo es conocer la manera de como el
cerebro humano transforma la información que recibe para así crear su
propio concepto, es por esta razón qur el aprendizaje puede considerarse un
proceso de asociación y construcción, porque nuestro cerebro interpreta la
información asociandola con un concepto para pasar a construir uno propio
de forma organizada y bien estructurada. No prestar atención al entorno de
aprendizaje es algo que no podemos evitar es por eso, que este enfoque se
propone en conocer como un entorno diferente puede causar una afección
negativa o positiva en el proceso de aprendizaje.

Ya teniendo en cuenta que es esta corriente de la psicóloga y sus funciones

en la mente humana podemos pasar al tema principal ¿Cual es su incidencia
en la mejora del rol del estudiante como aprendiz? Bueno para responder a
esa pregunta es importante conocer las habilidades cognitivas que se dan en
ese proceso, los cuales son: identificación, la mente se hace una idea exacta
del tema que se esta impartiendo. Comparación, se hace una breve
evaluación sobre diferentes fuentes de información acerca del tema.
Clasificación, ordenamos nuestra la información sacando ciertos aspectos de
esta. Análisis, se hace una distinción de las partes de la información para
conocer su composición. Sintesis, ya analizado el tema se procede
redactando un escrito en donde esten plasmandas de forma clara las ideas
mas importantes del tema. Razonamiento, le damos un sentido al tema que
estamos exponiedo en nuestro escrito.

En conclusión, el enfoque cognitivo mejora el rol del estimudiante en el

aprendizaje, porque le permite seleccionar la información relevante,
comparar ideas centrales con conocimientos previo, organizar e integrar
correctamente esos conocimientos y tambien saber comprender la
información, además de permitir la construcción de algún significado a partir
de formar una relación entre el conocimiento que ya teniamos y el nuevo
conocimiento. En pocas palabras mejora el rol del estudiante porque hace
posible un buen aprendizaje activo y constructivo.
Para terminar segun Jean Piaget (1896-1980), el desarrollo cognitivo es una
reorganización progresiva de los procesos mentales como resultado de la
maduración biológica y la experiencia ambiental.Los niños construyen una
comprensión del mundo que les rodea, y luego experimentan discrepancias
entre lo que ya saben y lo que descubren en su entorno.

El mismo Piaget asegura, el desarrollo cognitivo es una reorganización

progresiva de los procesos mentales como resultado de la maduración
biológica y la experiencia ambiental.