Área: Matemática.

Eje: El Número.
Contenido: Realización de conteo y recitado hasta el 5.
Sala: 5 años
Números por todos lados.

Fundamentación:
La matemática es considerada como base fundamental en toda persona y juega un papel
importante en la sociedad, ya que están presentes en cualquier faceta de nuestra vida
diaria. En el ámbito educativo configura actitudes y valores en los alumnos ya que
garantiza solidez en sus fundamentos, seguridad en los procedimientos y confianza en los
resultados obtenidos.
Todo esto crea en los niños una disposición consciente y favorable para emprender
acciones que conducen a la solución de los problemas a los que se enfrentan cada día, por
esto se considera esencial enseñar a los niños a manejar las matemáticas para que vean
que tiene una aplicación practica en la vida cotidiana en la que se desenvuelven, es así que
esta propuesta se adapta al mundo real para darle sentido y uso a los números con que
los alumnos se encuentran en contacto desde temprana edad.
Objetivo:

 Reconocer números naturales hasta el 5.

Propósito:

 Favorecer el reconocimiento de números naturales hasta el 5 mediante el uso de la

rayuela.
Criterio de evaluación:

 Reconoce números naturales hasta el 5.

Actividad de inicio:
Se dará inicio a la clase presentándole a los alumnos la actividad de relación y
reconocimiento.
Para reconocer los números les presentamos unas tarjetas que tengan el número del 1 al
5 y a partir de allí se los va a relacionar con la cantidad que corresponda.
Actividad de desarrollo:
La siguiente actividad consistirá en pedirle a los alumnos que saquen una tarjeta, la misma
tiene un número, y se encuentran ubicadas en una mesa al costado de la rayuela según el
número que les tocó deberán saltar al casillero correspondiente. Formarán una fila y lo
realizarán en orden.

Actividad de cierre:
A cada alumno se les brindará tarjetas y sellos, para que con la ayuda de temperas,
marquen la cantidad que correspondan según el número que contengan.
Recursos:
 Tarjetas con números.
 Hojas, blancas y de colores.
 Cartón prensado.
 Rayuela fija al piso.
 Temperas.
 Sellos.
Estrategia:
Bibliografía:
 Diseño Curricular para Educación Inicial.