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Portafolio de Evidencias 2
Portafolio de Evidencias 2
EVIDENCIAS 1
G O N Z Á L E Z RO D R Í G U E Z A N D R É S
F I S I OT E RA PI A 2 0 1
Índice del contenido
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Sección 1 Sección 5
Misión y visión institucional…………………………………………………………3 Octava sesión…………………………………………………………………………………24
Curriculum………………………………………………………………………………...4 Novena sesión.……….……………………………………………………………………...25
Valores……………………………………………………………………………………….5 Decima sesión……………………………………….……………………………………….26
Carta de exposición de motivos…………………………………………………….6 Decima primer sesión…………………………….……………………………………….27
Importancia de la fisioter.…………………………………………………………….7 Decima segunda sesión …………….…………………………………………………….28
Sección 2 Decima tercera sesión.…………………………………………………………………….29
1 sesión.………….……………………………………………………………………….9
er Decima cuarta sesión………………………………………………………………………31
2da sesión..…………………………………………………………………………………..10 Decima quinta sesión……………………………………………………………………..33
3er sesión……………………………………………………………………………………..11 Decima sexta sesión………………………………………………………………………..35
4ta sesión…….……………………………………………………………………………..12
5ta sesión…….……………………………………………………………………………..13 Sección 6
6ta sesión……………………………………………………………………………….… 14
• Síntesis de aprendizaje……………………………………………………………………...37
7ma sesión……………………………………………………………………………….…..15
Sección 3
Practicas ………………….……………………………………………………………….17
Tareas ……………………………………………………………………………………..18
Evide…………………………………………………………………………………………19
Sección 4
Síntesis de aprendizaje ………………………………………………………………21
Evaluación y auto evaluación ……….……………………………………………22
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Misión Visión
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La misión formativa de la Universidad La Universidad de Ecatepec, habrá de
de Ecatepec concibe a la ciencia y a la ser una Institución Educativa en todos
los niveles, que lleve la enseñanza a los
tecnología como producto del esfuerzo y lugares y en los tiempos que sean
la inteligencia del ser humano; por ello, demandados, para el desarrollo integral
sus funciones serán siempre de las comunidades a las que sirva. Sus
servicios serán financiados por las
encaminadas a promover en todos sus colegiaturas, y cualquier remanente
miembros, la calidad y la excelencia en habrá de aplicarse al crecimiento de la
la producción, adquisición y difusión de misma, para incorporar cada vez nuevos
aquellos conocimientos, habilidades, servicios y mejorar la calidad de los
mismos.
actitudes y destrezas propias y
definitivas de profesionistas líderes,
Su integración al sector educativo se
autocríticos y emprendedores, cuya hará a través de la franca cooperación
inserción productiva en la sociedad con las instancias educativas públicas.
contribuya responsablemente a la Con todas las instituciones educativas
elevación de los niveles de vida, al del país y del extranjero, así como con
las organizaciones que aglutinen a
desarrollo armónico de la comunidad y éstas.
al enaltecimiento de las libertades de
los individuos y su convivencia pacífica
en la sociedad.
Andrés
González
4
EXPERIENCIA PROFESIONAL
Mariscos ponte almeja l 2020-2021
Parrillero, Benjamin Franklin 229, Escandón II Secc,
Miguel Hidalgo, 06170 Ciudad de México, CDMX World trade center | 2017– 2019
Tareas: Auxiliar de cocina, Montecito 38, Nápoles, Benito
Preparación de alimentos en crudo
Juárez, 03810 Ciudad de México, CDMX
PERFIL parillero Tareas:
Cocinero con años de experiencia Italianni’s | 2019 – 2020 Venta de alimentos
Atencion al cliente
Capacidad de adaptarse según el Cocinero, Av. Central Mz 4 lote 2 fraccionamiento Preparacion de alimentos
tipo de cocina las americas, las americas, 55070 Ecatepec de
Morelos México
Solución de problemas en minutos.
Tareas:
Hornero
CONTACTO
HABILIDADES
Preparacion de alimentos frios
ventas +525534261878
Gestión de estrés
-Comunicación Andres_g1997@outlook.com
-Organización
Ecatepec de Morelos, México
-Iniciativa
-Trabajo en equipo
Valores
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Respeto: Mantener una sana convivencia con la profesora y mis compañeros atraves del respeto.
Responsabilidad: Cumplir con mis tareas y trabajos en clase.
Puntualidad: estar al margen del tiempo de la clase desde su inicio hasta que la profesora
indique su final .
Empatía: comprender profundamente las situaciones personales y sociales todos los integrantes
de la clase, sin perder el enfoque de la clase.
Disciplina: establecer límites y normas para el comportamiento de todos los participantes de la
clase.
Humildad: sentir respeto hacia los demás, no infravalorar a nadie, no considerarse superior y
sobre todo, tener una actitud permanente de aprendizaje.
Autonomía: Asumir mis responsabilidades como estudiante manteniendo mis deberes solo míos.
Carta de exposición
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Ecatepec de Morelos, México, 10 de Junio 2022
Universidad Ecatepec
Es una medicina basada en la evidencia y sus tratamientos se desarrollan por medio del
ejercicio terapéutico y diferentes técnicas, siempre tras un diagnóstico especifico. El objetivo
principal de la fisioterapia es mejorar la calidad de vida mediante la prevención de lesiones y
una vez producidas, tratarlas y rehabilitarlas.
La importancia de la fisioterapia hoy en día se ha vuelto muy notable puesto que es uno de los
tratamientos más solicitados con respecto a los servicios sanitarios que prestan tanto
instituciones de salud públicas como privadas. Sin embargo, seguro que hay mucha gente que
no tiene claro qué trata esta disciplina y cómo nos puede beneficiar.
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Sección 2
Primer sesión
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Primer clase:
Hoy conocimos a la profesora Maribel quien se asigno como nuestra profesora oficial de la materia
ya que una clase anterior se habría informado que seria un docente de nombre Pablo, mas sin
en cambio la profesora aclaro las cosas y nos informo que ella seria la docente de forma
definitiva, separo al grupo puesto que ya se había presentado con mis compañeros de nutrición,
de modo que los dejo retirarse para hablar con nosotros lo que ya había hablado con ellos e
informarnos su forma de trabajar, su experiencia y nos pidió presentaros para conocernos de
forma particular a cada uno de nosotros.
Después de esta pequeña dinámica nos informo que la evaluación seria 50% examen y 50%
portafolio de evidencias, además de que por participar en clase se nos aumentaría 1 decima en
evaluación.
Segunda sesión
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Comentario de la clase:
Hoy fue una clase teórica puesto que es la introducción a la materia y de todo lo que veremos en el
cuatrimestre, la profesora nos mostro y nos explico cada parte de las diapositivas y solo fuimos tomando nota de
lo que creíamos más relevante .
Al final nos dejo de tarea un resumen de una lectura que nos envió para resumir y sacar los puntos mas
importantes
Tercera sesión
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Comentario de la clase: hoy vimos todos los elementos requeridos para el trato digno, visto desde el personal
de salud a paciente y del paciente al personal de salud.
También realizamos un análisis FODA de nosotros como futuros profesionistas que competirán no solo con
sus compañeros de clase, si no también con los demás profesionales que hay y que habrán en futuro.
Quinta sesión
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08 de junio del 2022
ANALISIS DE CASO
La clase la profesora nos mostro una serie de videos en los cuales se muestra la falta de trato digno:
1: El primero observamos una enfermera que al parecer actuó de modo racial y quiso obligar al paciente a cosas
innecesarias
2:Vemos a un terapeuta maltratando a su paciente menor de edad con autismo
3:Agreción en tiempos de COVID al personal de salud por parte de la familia de uno de los casos de muerte por
COVID.
4:Vemos a un medico con poca falta de empatía y con un sentimiento de superioridad con un pasante.
Comentario de la clase: en lo personal yo me incline en el segundo caso puesto que para mi resultaba más
fácil, ya que no hay un modo de defender al supuesto terapeuta, ya que es un claro abuso sin que el menor
pueda comprender lo que sucede, además de que es una persona menor de edad con un problema mental
grave que es el autismo, por lo que no veo justificación alguna en su actuar.
Sexta sesión
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13 de junio del 2022
Presentación de los análisis de casos:
Hoy varios equipos presentamos nuestro análisis de caso desde nuestro punto de vista, argumentando también en
los análisis de casos de los otros equipos cuestionando por el “porque” de sus análisis, como justificaban su
postura y de donde tomaban sus argumentos.
El primer equipo al igual que el mío expuso su análisis sobre el terapeuta y el niño con autismo.
El segundo expuso sobre el caso de racismo.
El tercer equipo en donde expusimos sobre el caso de el terapeuta, y encontramos que hay grandes dudas en este
caso que se requieren para analizarlo todo a mayor profundidad y que hay muchas irregularidades que
pueden dar causar que llegue a haber más afectados.
El cuarto equipo hablo sobre el caso de racismo al igual que el segundo equipo.
El quinto y ultimo equipo del día fue el único que hablo sobre el caso de los trabajadores de salud y los
familiares de un caso de muerte por COVID, caso muy difícil pues son muchas normas y personas que se
necesitan involucrar en el caso para determinar el actuar de todos.
Para mi fue una clase muy interesante y bastante difícil pues todos tenemos puntos de vista diferentes.
Séptima sesión
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Autoevaluación: creo ser un buen alumno, intento cumplir con todo lo solicitado y siempre que
tengo la oportunidad y siento seguridad participo en clase.
Sección 5
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Octava sesión
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22 de junio del 2022
El día de hoy hicimos una dinámica acerca de sobreros de colores en donde hicimos una critica al sistema de
salud en México según un el color del sobrero te tocaba criticar ya sea de manera, positiva, emocional,
negativa, realista, etc.
A mi equipo y a mi nos toco criticar de manera emocional y cada uno lo hizo a su modo.
Erik Uriel Sánchez:
me enorgullece que el sistema de salud en México respecto a las vacunas sea el más eficiente entre muchos
países ya que contamos con una cartilla de vacunación gratuitas y además de campas de vacunación. Al
mismo tiempo me decepciona y me entristece que el mexicano promedio no sea capaz de aprovechar estos
recursos.
Allison Senteno Arriaga:
A mi en lo personal me molesta que la salud en México se rija por el dinero y posición social, cuando se supone
es un derecho
Andrés González Rodríguez:
A mi me estresa que la corrupción sea tan grade y que los funcionarios que nos rigen sean tan ambiosos que
han logrado infectar el sistema de salud y por ello el sistema de salud sea pésimo.
Natalia Rodríguez Martínez:
Yo igual que mis compañeros opino que no es correcto el sistema de salud tanto en escases de insumos como en
escases de humanidad pues están los hospitales totalmente abandonados y con creencias cosa que ni en los
peores veterinarios es posibles. Siempre se recibe un mal trato y nunca podemos gozar de ese “libre derecho”
Novena sesión
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Carlos:
Me parece que fue de la mejores representaciones ya que Carlos tiene bastante conocimiento en el campo y tiene
mucha experiencia metió mucho material, manejo un lenguaje bastante profesional y abarco bastante tiempo
para dar una buena representación, el único de detalle fue que a mi parecer le hizo falta una mayor tono de
voz, pero de ahí en fuera todo me pareció perfecto.
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Naomi:
Su representación fue sobre un futbolista con una lesión en el tobillo que requería que se le atendiera lo mas
pronto posible par poder regresar a jugar, pero fue necesario que le indicaran que necesita ser paciente y
esperar por mínimo 2 meses para jugar, fue una representación bastante buena pero siento que fue demasiado
sencilla y corta.
Angelica:
A mi parecer fue una representación muy buena ya que a mi compañera angélica le cuesta mucho trabajo en
general las actividades y la escuela y aun así lo hizo mejor que muchos compañeros y no se rindió, tuvo
algunos detalles pero por lo mismo que le cuesta trabajo comprendo que no le fue nada fácil.
Sección 6
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Síntesis de aprendizaje
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