“MI RELOJ” DE MARK TWAIN

Actividades:

● Leer el cuento humorístico de Mark Twain y responder las siguientes consignas:

1- A partir de la información dada en el relato, confeccionar un cuadro en el que incluyan
estos datos: problemas del reloj, arreglo del reloj y consecuencias en el protagonista.

2- ¿Por qué este cuento es humorístico? Fundamentar la respuesta.

3- Mencionar y ejemplificar con alguna cita textual extraída del texto los recursos del humor.

4-De acuerdo con el desarrollo de la trama del texto, explicar el fragmento final:

“Me preguntabas, querido tío, qué oficio adoptan los zapateros, herreros, armeros,
mecánicos y plomeros que fracasan en su elección inicial ¿sabes qué oficios adoptan,
querido tío? Preguntáselo a mis tres mil dólares gastados en hacer inservibles un excelente
reloj”

5- Leer el siguiente extracto del cuento de Julio Cortázar “Preámbulo a las instrucciones
para dar cuerda a un reloj”. Luego, contesten las siguientes preguntas:

“Piensa en esto: cuando te regalan un reloj te regalan un pequeño infierno florido, una
cadena de rosas, un calabozo de aire.(...)Te regalan –no lo saben, lo terrible es que no lo
saben–, te regalan un nuevo pedazo frágil y precario de ti mismo, algo que es tuyo pero no
es tu cuerpo, que hay que atar a tu cuerpo con su correa como un bracito desesperado
colgándose de tu muñeca.(...) Te regalan el miedo de perderlo, de que te lo roben, de que
se te caiga al suelo y se rompa.(...)”.
Cortázar, Julio. “Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj”, en Historias de
cronopios y de famas (1962).Madrid: Suma de Letras, 2001.

A)- ¿Cómo se relaciona este fragmento con el relato de Twain?

B)- ¿Qué recurso humorístico se pone en juego para producir comicidad en esta parte del
cuento?
C)- Actualmente, ¿De qué objetos podríamos escribir como lo hace Cortázar?.