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Este documento proporciona instrucciones para un proyecto de monitoreo ambiental de grado 10 que involucra bioindicadores acuáticos y terrestres. Los estudiantes deben observar su entorno local para identificar posibles bioindicadores, considerar las características de un monitoreo efectivo con bioindicadores, y analizar cómo los sedimentos, el bentos y los contaminantes están relacionados.
Este documento proporciona instrucciones para un proyecto de monitoreo ambiental de grado 10 que involucra bioindicadores acuáticos y terrestres. Los estudiantes deben observar su entorno local para identificar posibles bioindicadores, considerar las características de un monitoreo efectivo con bioindicadores, y analizar cómo los sedimentos, el bentos y los contaminantes están relacionados.
Este documento proporciona instrucciones para un proyecto de monitoreo ambiental de grado 10 que involucra bioindicadores acuáticos y terrestres. Los estudiantes deben observar su entorno local para identificar posibles bioindicadores, considerar las características de un monitoreo efectivo con bioindicadores, y analizar cómo los sedimentos, el bentos y los contaminantes están relacionados.
Después de leer el documento: observa la figura sobre bioindicadores acuáticos
Responde las siguientes preguntas:
Analiza la situación ambiental de tu contexto 1. Reúnete con tres compañeros y realiza una observación directa del entorno ambiental, e identifica qué bioindicadores podrían ser utilizados y por qué. 2. ¿Qué características debe cumplir un monitoreo con bioindicadores tanto acuático cómo terrestre? 3. Relaciona y analiza los conceptos de sedimentos, bentos y como se relacionan estos términos con los contaminantes