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Colegio La Fuente

Biología
Prof. Martín Pardo M.

GUÍA TRABAJO EN TERRENO


“ANÁLISIS DE UN ECOSISTEMA”

Introducción

Unas de las unidades principales de estudio en ecología es el ecosistema. Se entiende por ecosistema
como un área con límites definidos en donde interactúan los organismos y éstos con su entorno abiótico.
En el concepto de ecosistema, los componentes físicos y biológicos del ambiente constituyen un único
sistema interactivo.

Objetivos

 Comprender la estructura de un ecosistema reconociendo sus componentes bióticos, abióticos


y las relaciones entre ellos.
 Analizar el impacto antrópico sobre el ambiente.

Materiales necesarios por grupo (4 alumnos)

1. - Cuaderno 3.- Guía de laboratorio

2.- Lápiz grafito 4.- Cámara fotográfica

Parte I: Conociendo el ecosistema “Parque Nacional Laguna del Laja”.

a) Reúnase con los integrantes de su grupo y realicen una descripción del Parque Nacional Laguna del
Laja. Para ello, entregue características: geomorfológicas, geológicas, bióticas, meteorológicas y los
diferentes ambientes que se encuentran. (Historia del terreno).

b) Discutan acerca de los diferentes ecosistemas que tienen a su alrededor.

c) Posteriormente, seleccionen un ecosistema.

d) Registre las características meteorológicas del día.

e) Describa los componentes abióticos del ecosistema seleccionado.


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f) Describan los componentes bióticos del ecosistema seleccionado. Exprese los resultados de los
componentes bióticos en gráficos y/o tablas.

g) Tomen cuidado de registrar muy bien los aspectos macroscópicos de su ecosistema (si gustan usen
fotografía).

h) Igual que en el caso macroscópico, piensen en los posibles componentes microscópicos que podrían
tener.

Parte II: Resolviendo un problema ambiental presente en el “Parque Nacional Laguna del Laja”.

1.- Si pensamos en una red trófica con organismos del ecosistema elegido, ¿Cómo se vería afectada la
red trófica durante y después de la construcción del parque (senderos, miradores y oficinas)? Explique
su respuesta realizando un esquema donde detallen el efecto en productores, consumidores y
descomponedores.

2.- ¿Cómo se ve afectado el flujo de energía y el ciclo de materia en el ecosistema elegido después de la
construcción?

3.- Nombre 3 impactos positivos y negativos del hombre en el ecosistema.

4.- Averigua cómo se ven afectadas las aguas del parque visitado con el didymo y cuál es su impacto en
los ecosistemas.

Discusión de los resultados

Sobre la base de los resultados obtenidos discuta las características del ecosistema.

Referencias

Incluya la bibliografía y/o linkografía utilizada.

Entrega de informe escrito: viernes 04 de diciembre en clases de química. Portada (Logo de Colegio,
Título, Integrantes, Curso, Asignatura, Profesor, Fecha), Introducción Teórica, objetivos, desarrollo de
actividades, conclusión teórica.