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El documento presenta un logro de aprendizaje sobre el concepto, características y estructura de la reseña crítica para el grado octavo de español. Se pide a los estudiantes completar un cuadro con afirmaciones sobre la redacción de reseñas como verdadero o falso, y responder una pregunta sobre los aportes de la crítica a la sociedad justificando su respuesta.
El documento presenta un logro de aprendizaje sobre el concepto, características y estructura de la reseña crítica para el grado octavo de español. Se pide a los estudiantes completar un cuadro con afirmaciones sobre la redacción de reseñas como verdadero o falso, y responder una pregunta sobre los aportes de la crítica a la sociedad justificando su respuesta.
El documento presenta un logro de aprendizaje sobre el concepto, características y estructura de la reseña crítica para el grado octavo de español. Se pide a los estudiantes completar un cuadro con afirmaciones sobre la redacción de reseñas como verdadero o falso, y responder una pregunta sobre los aportes de la crítica a la sociedad justificando su respuesta.
Logro: Conocer el concepto, características y estructura de la reseña crítica.
1. Escribo falso o verdadero según corresponda: (Realizo cuadro en el
cuaderno)
La redacción de la reseña crítica es sencilla y amena.
Proporcionar un conocimiento global y no crítico del objeto reseñado. Resalta lo más relevante o llamativo del objeto que se reseña No muestra la opinión del reseñador Se apoya en diferentes fuentes para complementar
2. Que aportes crees que la critica a hecho en la sociedad. Sustenta tu