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Clase 1

1.1. Introducción Curso

Revisar el Programa del curso, a partir de la página web.

Unidades

1. Introducción.
2. Campo Eléctrico.
3. Circuitos Corriente Continua.
4. Campo magnético.
5. Inducción Electromagnética.
6. Circuitos de Corriente Alterna.
7. Máquinas Eléctricas.
8. Ecuaciones de Maxwell.

Bibliografı́a

1. R. Serway. Fı́sica Tomo II. MacGrawHill 2003.


2. J.D. Krauss. Electromagnetismo. MacGrawHill 1986.
3. D.K. Cheng. Fundamentos de Electromagnetismo para Ingenieria. Addison Wesley 1984.
2 Electricidad y Magnetismo para Ingenierı́a

Reglas de evaluación

• Se basa en el Excento 32 del Reglamento Complementario de la Facultad de Ingenierı́a:

3 PEP + 1 PAS

La prueba PAS corresponde a una coeficiente 2, donde una de estas notas puede reemplazar a la
nota más baja de las PEPs.
P
Notas
Nota final =
4

• Inasistencia a una prueba significa nota 1.


• Se podrá rendir prueba recuperativa si la inasistencia es justificada dentro de 5 dı́as hábiles, en
su unidad, y avisado por centro médico o autoridades de carrera.
• Se tomarán pruebas recuperativas en 2 oportunidades según calendario publicado en página
web.
• La prueba PAS no se recupera.

1.2. ¿Por qué estudiar Electricidad y Magnetismo?

La vida moderna serı́a impensable sin la posibilidad de la electricidad y el magnetismo como


fenómenos que están presentes en una inmensa variedad de situaciones de la vida diaria (ver Fig.
1.1).
La posibilidad de tener energı́a eléctrica replica varios procesos (ver Fig. 1.2).
De acuerdo a estos elementos que determinan la importancia de entender los fenómenos de la
electricidad y el magnetismo, es esencial comprender que en último término el objetivo de este
aprendizaje es: Comprender cómo controlar los fenómenos eléctricos y magnéticos para
controlar la Propagación, Distribución y el Consumo (Uso en dispositivos). A nivel más
fundamental: La composición de la materia; los átomos y las moléculas existen gracias a la
interacción electromagnética.
Electricidad y Magnetismo para Ingenierı́a 3

Figura 1.1: La Energı́a Eléctrica como pilar de los fenómenos y procesos de la vida moderna.

Figura 1.2: Esquema para el proceso de obtención y control de la Energı́a Eléctrica.

1.3. Antecedentes históricos


¿Todo siempre comienza por los griegos? ¡No!. En este caso existen evidencias de que los fenóme-
nos magnéticos se observaron 2000 años A.C. Los griegos observaron estos fenómenos eléctricos y
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magnéticos 700 años A.C., tales como las fuerzas magnéticas observadas en la Magnetita (F e3 O4 ,
Óxido de Fierro) que atrae el hierro. La palabra magnético viene de Magnesia, región donde se
encontró la Magnetita. Los fenómenos eléctricos asociados también fueron observados en primera
instancia a través de la frotación del Ámbar (elektron, en griego) que produce atracción sobre otros
cuerpos. Transcurrió mucho tiempo antes que se realizaran otros descubrimientos que han hecho
posible comprender el por qué de los fenómenos eléctricos y magnéticos.

Las cargas eléctricas

Todo comienza por la observación de que al frotar ciertos materiales, éstos son capaces de atraer
otros cuerpos. Si frotas un globo con el cabello, en un ambiente seco, éste es capaz de atraer trozos
de papel, granos de azúcar, o aún más, se puede pegar a una pared o al techo (Inténtalo en tu casa).

⇒ Existe una fuerza atractiva. Los trocitos de papel se suspenden en el globo.


⇒ Diremos que cuando ésto ocurre, el material se ha electrificado, o se encuentra eléctricamente
cargado.

Experimentalmente se encontró que existen 2 tipos de carga eléctrica, que se las denominó: Carga
Positiva y Carga Negativa (Benjamin Franklin, 1706-1790).

Experimento: Una barra de caucho se frota en una piel y se suspende de un hilo. Una barra
de vidrio que se frota en seda, se acerca a la barra de caucho (ver Fig. 1.3).

La acción de frotar las barras pone de manifiesto la existencia de una propiedad de la materia
que se llama carga eléctrica, y que existen dos tipos de carga. Cargas de igual signo se repelen.
Cargas de distinto signo se atraen. Franklin usó la convención:

• Carga eléctrica de la barra de vidrio: Positiva.


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(a) Una barra de vidrio (b) Una barra de cau-


que se frota en seda, se cho se acerca a la ba-
acerca a la barra de cau- rra de caucho suspen-
cho. dida.

Figura 1.3: Interacción electrostáticas entre dos barras

• Carga eléctrica de la barra de caucho: Negativa.

Figura 1.4: Comportamiento e interacción entre barras cargadas.

Un hecho importante que también se induce a partir de las observaciones experimentales, es que
la carga eléctrica se conserva en un sistema aislado. Cuando la barra de vidrio se frota sobre seda,
la seda obtiene carga negativa de igual magnitud a la carga positiva de la barra. La carga eléctrica
se transfiere de un cuerpo a otro.
Estos son argumentos fenomenológicos que con el paso de los años se entendieron mejor con experi-
mentos más precisos y con los descubrimientos que luego ayudaron a comprender la estructura de la
materia (ver Fig. 1.5). Hoy sabemos que existen:
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• Electrones → Carga negativa


• Protones → Carga positiva
• Que la materia neutra se compone de electrones y protones conformando los átomos. Los pro-
tones están confinados en una región muy pequeña que se llamó núcleo. Los electrones se mantienen
confinados alrededor del núcleo.
• Las razones de por qué la materia se conforma de electrones y protones es difı́cil, sino imposible
de responder.
• Las razones por las cuales los electrones se mantienen unidos al núcleo generando materia
estable es una de las preguntas que responderemos en este curso.

Figura 1.5: Modelo atómico clásico.

Un experimento crucial en la historia de la Fı́sica Moderna

R. Millikan, en 1909, descubrió que la carga eléctrica es un múltiplo entero de una cantidad de
carga fundamental.

q = ±N e

Denotamos como q, el sı́mbolo para la cantidad de carga, y como e la carga eléctrica fundamental.

Otros experimentos mostraron que los electrones tienen carga −e y que el protón tiene carga +e.
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Otros antecedentes históricos

• Electrón: Descubierto en 1897 por J.J. Thompson en el Laboratorio Cavendish estudiando rayos
catódicos.
• Protón: Rutherford, en 1918, observa que la dispersión de partı́culas alfa en Nitrógeno se parecı́a
a lo que ocurrı́a con núcleos de Hidrógeno, y que el Nitrógeno deberı́a contener núcleos de Hidrógeno.
Se pensó que el núcleo de hidrógeno serı́a una partı́cula fundamental.

Los materiales se pueden clasificar de acuerdo a la movilidad de los electrones (ver 1.6):

• Conductores → Materiales que poseen electrones libres de moverse a través del material.
• Aisladores → Los electrones se encuentran ligados a los átomos y no son libres de moverse.

Tenemos una idea intuitiva de esto, porque la electricidad no es algo desconocido para nosotros.
Vivimos con ella.

Figura 1.6: Ejemplos para Conductores y Aisladores.

Otros materiales tienen un comportamiento intermedio. A veces puedes ser conductores, depen-
diendo de como uno los afecta externamente:

• Semiconductores → en el corazón de la Tecnologı́a Moderna.


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Carga por inducción

Imaginemos un material conductor. Desde el punto de vista de sus propiedades eléctricas, pode-
mos pensar como un buen modelo, que en este material hay una distribución de cargas positivas y
negativas (ver Fig. 1.7) , de forma homogénea:

(a) Esfera eléctricamente neutra.

(b) Barra cargada negativamente se acerca a la esfera neutra.

Figura 1.7: Comportamiento de las cargas bajo inducción.


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Entonces pareciera como si en un lado de la esfera existiera una carga efectiva positiva:

• Solo los electrones se mueven en el material. Imaginemos que la esfera se le conecta un cable
que también es conductor y este cable se conecta a tierra (Mucho mayor que la esfera)(ver Fig. 1.8).

(a) Algunos electrones abandonan el cuerpo.

(b) Se desconecta súbitamente el ca-


ble, y la esfera queda con exceso de
carga positiva.

Figura 1.8: Carga por inducción.

• Carga por inducción no requiera contacto. A diferencia de la carga por frotamiento, la cual se
basa en conducción de carga.
• En el caso de semiconductores, también se puede producir Inducción de carga. Para este caso,
los átomos o moléculas neutras. Imaginemos el siguiente experimento (ver Fig. 1.9):
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(a) Electrón orbita (b) El átomo se estira, se separa el centro de la carga negativa y positiva.
alrededor del núcleo
de modo que la car-
ga neta es nula

(c) Realineamiento de áto-


mos o moléculas y se produ-
ce una inducción de carga.

Figura 1.9: Inducción en semiconductores

1.4. Ley de Coulomb

Entendido el Hecho Experimental de que existe interacción, es decir, fuerza entre materiales
eléctricamente cargados, el paso siguiente es investigar la naturaleza de dicha fuerza. Charles Augus-
te Coulomb, en 1785 publicó sus resultados experimentales que dieron una descripción cuantitativa
de esta fuerza. Usando una balanza de torsión similar a la usada por Cavendish para medir la cons-
tante gravitacional (ver Fig. 1.10).
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Figura 1.10: La fuerza eléctrica entre A y B produce atracción o repulsión (dependiendo de las cargas)

La fuerza eléctrica entre A y B produce atracción o repulsión (dependiendo de las cargas), pro-
duciendo un giro de la barra horizontal torciendo la fibra que la sostiene. La torsión depende del
ángulo de giro, lo que resulta en una medida de la fuerza. Se encuentra que la magnitud de la fuerza
(Fuerza de Coulomb) entre dos cargas puntuales es:

|q1 ||q2 |
Fe = ke
r2

donde ke corresponde a la constante de Coulomb. Coulomb encontró que el exponente de r era igual
a 2 dentro de un cierto error experimental. Experimentos modernos indican que el exponente es 2 en
un error de 10−16 .

Importante:

• Resultado fenomenológico.
• Proporcional al producto de las cargas ya sea atracción o repulsión.
1
• Depende de r2
.
• Dirigida a lo largo de la lı́nea que une las cargas.
• ke se determina experimentalmente.
• La carga se mide en Coulomb [C].
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• ke = 8,9876 × 109 [ mN
2 C 2 ] donde N corresponde a Newton (SI. Sistema Internacional). También

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se puede expresar como ke = 4π0
, donde 0 corresponde a la permitividad eléctrica del vacı́o.
• La unidad fundamental de carga es e = 1,60218−19 [C], la cual, corresponde a −e para la carga
del electrón, y +e para la carga del protón.
• 1C contiene una carga igual a la carga de 6,24 × 1018 electrones.
• La fuerza entre dos cargas puntuales se puede expresar en forma vectorial.

Supongamos 2 cargas puntuales q1 y q2 , en el plano XY, para simplificar (La notación vectorial
es importante)(ver Fig. 1.11).

Figura 1.11: Notación vectorial para la interacción entre dos cargas puntuales

~r12 = ~r2 − ~r1

El vector ~r12 es un vector que va desde q1 a q2 . Recordemos:

~r1 = x1 ı̂ + y1 ̂
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~r2 = x2 ı̂ + y2 ̂

⇒ ~r2 + ~r1 = (x2 − x1 )ı̂ + (y2 − y1 )̂

La fuerza que q1 ejerce sobre q2 es:

q1 q2
F~12 = ke r̂12
|r12 |2
p
⇒ |~r2 + r~1 | = (x2 − x1 )2 − (y2 − y1 )2 = r

~r2 − ~r1
r̂12 =
|~r2 − ~r1 |

El vector unitario r̂12 nos da la dirección de la lı́nea que une q1 con q2 . El sentido de la fuerza
dependerá del signo de las cargas (ver Fig. 1.12).

(a) Cargas iguales F~12 = ke |~qr112q|22 r̂12 . (b) Cargas negativas F~12 = −ke |~qr112q|22 r̂12 .

Figura 1.12: Sentidos de las fuerzas para cargas positivas y negativas.

Observamos que la acción de q1 sobre q2 corresponde a F~12 , y que la acción de q2 sobre q1 es −F~12 .
14 Electricidad y Magnetismo para Ingenierı́a

Comparación entre las magnitudes de la interacción Coulombiana y Gra-


vitacional entre 2 cargas

Ejemplo. En el átomo de Hidrógeno (Fig. 1.13):

Figura 1.13: Modelo átomo de Hidrógeno

me = 9,1 × 10−31 [kg]

mp = 1,67 × 10−27 [kg]

⇒ mp = 1836me

qe = −1,6 × 10−19 [C] = −e

qp = 1,6 × 10−19 [C] = e

⇒ |qe | = |qp |
e2
⇒ F~el. = −k r̂
r2
me mp
F~g = −G 2 r̂
r
|F~el. | k e2
⇒ = = 2,27 × 1039
|F~g | G me mp
⇒ |F~g | es despreciable en comparación con la interacción coulombiana.

Un problema que ilustra la aplicación de la ley de Coulomb a una confi-


guración Estática de cargas puntuales

Ejemplo. Consideremos 4 cargas en la siguiente configuración (Fig. 1.14)


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Figura 1.14: Configuración para cuatro cargas puntuales

Calculemos la fuerza sobre la carga en el punto B. Sobre la carga en el punto B actúan las cargas
en los puntos A, D y C. La fuerza sobre la carga en B será la superposición de las fuerzas debidas a
las cargas en A, D y C.

2
q(−q) q
F~AB = ke 2 ı̂ = −k 2 ı̂[N ] (atraı́da hacia A)
a a
2
q
F~CB = ke 2 ̂[N ] (atraı́da hacia C)
a
2
q −ı̂ − ̂
F~DB = ke 2 ( √ )[N ] (repelida por D)
2a 2
q2 q2 q 2 (ı̂ − ̂) q2 1 q2 1
F~B = −ke 2 ı̂ + ke 2 ̂ + ke 2 √ = {ke 2 (−1 + √ )ı̂ + ke 2 (1 − √ )̂}[N ]
a a 2a 2 a 2 2 a 2 2

Figura 1.15: Direcciones de las diferentes fuerzas que actúan sobre la carga en el punto B, y dirección
de la fuerza resultante

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