COLEGIO DE ESTUDIOS

CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS
DEL ESTADO DE MÉXICO
PLANTEL SAN JOSÉ DEL RINCÓN

PROGRAMA
CONSTRUYE T

JULIO 2018
 “Cualquier palabra debe ser elegida con cuidado porque las
personas que la escucharán serán influidas para bien o para mal”
Shiddharta Gautama
 ¿Qué es Construye T?
Es un programa de la Secretaría de
Educación Pública y el Programa de
las Naciones Unidas para el
Desarrollo, dirigido a estudiantes de
educación media superior y cuyo
objetivo es mejorar los ambientes
escolares y promover el aprendizaje
de las habilidades socioemocionales
de las y los jóvenes para elevar su
bienestar presente y futuro y puedan
enfrentar exitosamente sus retos
académicos y personales.
 Objetivo
Mejorar los ambientes escolares y promover el aprendizaje de las
habilidades socioemocionales de las y los jóvenes de la educación
media superior para elevar su bienestar presente y futuro y
puedan enfrentar exitosamente sus retos académicos y
personales.

¿Qué son las HSE y por qué es importante

desarrollarlas?
Son herramientas que permiten a las personas entender y regular
sus emociones, sentir y mostrar empatía por los demás,
establecer y desarrollar relaciones positivas, tomar decisiones
responsables, y definir y alcanzar metas personales.
 Beneficios
Existe evidencia de que el
aprendizaje de HSE contribuye a:

 Lograr un mejor desempeño

académico.
 Generar un clima escolar
positivo.
 Lograr trayectorias laborales
exitosas.
 Prevenir situaciones de riesgo
en las y los jóvenes: embarazo
adolescente, abandono escolar,
drogadicción, violencia, entre
otros.
¿Qué habilidades promueve el programa Construye T?
Construye T promueve 6 habilidades organizadas en tres dimensiones:
 Construye T y el Nuevo Modelo Educativo
Por primera vez en México la educación socioemocional se ha incorporado como
parte integral del currículo formal de la educación obligatoria.

En el Nuevo Modelo Educativo

se incluye el ámbito de “las
habilidades socioemocionales
y proyecto de vida” como
parte esencial del perfil de
egreso del estudiante de educación
media superior.

En esta medida, Construye T

se ha rediseñado para ofrecer
las herramientas pedagógicas
necesarias que permitirán
implementar el programa en
El Colegio.
 Construye T antes y ahora
Construye T se ha alineado a los planteamientos del Nuevo Modelo Educativo, y
ha mejorado con base en la retroalimentación que recibió de la evaluación del
programa.
¿Qué no es Construye T?
• Un programa que resuelve
directamente los problemas de
violencia, acoso escolar,
adicciones, embarazo no deseado
o abandono. Se trata, ante todo, de
un programa de prevención.

• Un programa de catarsis emocional

ya que el objetivo de los ejercicios
es desarrollar HSE en el contexto
escolar.
 ¿Cómo funcionará Construye T en el semestre
Agosto 2018 – Febrero 2019?
Durante el semestre cada docente impartirá 12 versiones sobre HSE, en
sesiones de 20 minutos y como parte de su asignatura.
PROGRAM A CONSTRUYE T
DISTRIBUCIÓN DE VERSIONES SEM ESTRE AGOSTO 2018 - FEBRERO 2019
CECyTEM SAN JOSÉ DEL RINCÓN
PRIM ER SEM ESTRE CONOCE T (AUTOCONOCIM IENTO)
LECCIONES L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L10 L11 L12 DOCENTE GRUPOS
1 Álgebra 1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 12.1 Leobardo Gervacio Castro 101,102,103,104,105
2 Inglés I 1.2 2.2 3.2 4.2 5.2 6.2 7.2 8.2 9.2 10.2 11.1 12.2 Vacante 101,102,103,104,105
3 Lectura, Expresión Oral y Escrita I 1.3 2.3 3.3 4.3 5.3 6.3 7.3 8.3 9.3 10.3 11.3 12.3 Gilberto De Jesús Ramírez 101,102,103,104,105
4 Lógica 1.4 2.4 3.4 4.4 5.4 6.4 7.4 8.4 9.4 10.4 11.4 12.4 Heidy Conrado Galindo 101,102,103,104,105
5 Química I 1.5 2.5 3.5 4.5 5.5 6.5 7.5 8.5 9.5 10.5 11.5 12.5 Rubén Montoya Mendoza 101,102,103,104,105
6 Tecnologías de la Información y la Comunicación NO APLICA
7 Actividades Cocurriculares I 1.6 2.6 3.6 4.6 5.6 6.6 7.6 8.6 9.6 10.6 11.6 12.6 Miguel De Jesús Hernández Marcial 101,102,103,104,105
8 Horas de Fortalecimiento Integral Danza NO APLICA
TERCER SEM ESTRE CONOCE T (AUTORREGULACIÓN)
LECCIONES L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L10 L11 L12 DOCENTE GRUPOS
1 Biología 1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 12.1 Guillermo Ramírez Landín 301,302,303,304,305
2 Ética NO APLICA
3 Geometría Analítica 1.2 2.2 3.2 4.2 5.2 6.2 7.2 8.2 9.2 10.2 11.1 12.2 Oracio Rebollar Carrillo 301,302,303,304,305
4 Inglés III 1.5 2.5 3.5 4.5 5.5 6.5 7.5 8.5 9.5 10.5 11.5 12.5 Vacante 304,305
Desarrolla software de aplicación utilizando programación
5 1.3 2.3 3.3 4.3 5.3 6.3 7.3 8.3 9.3 10.3 11.3 12.3 Claudia Yazmín Alejandro Tapia 304,305
orientada a objetos
6 Diseña y administra bases de datos avanzados 1.4 2.4 3.4 4.4 5.4 6.4 7.4 8.4 9.4 10.4 11.4 12.4 Carlos Moreno Cruz 304,305
7 Auxilia en el diseño de estrategias para el estudio de mercado 1.5 2.5 3.5 4.5 5.5 6.5 7.5 8.5 9.5 10.5 11.5 12.5 Jorge Armando Salgado Ocaña 301,302,303
8 Auxilia en la investigación de las necesidades del cliente 1.4 2.4 3.4 4.4 5.4 6.4 7.4 8.4 9.4 10.4 11.4 12.4 Verónica Ruíz López 301,302,303
9 Auxilia en la segmentación del mercado 1.3 2.3 3.3 4.3 5.3 6.3 7.3 8.3 9.3 10.3 11.3 12.3 María Angélica Mondragón Reyes 301,302,303
10 Horas de Fortalecimiento Integral Danza 1.6 2.6 3.6 4.6 5.6 6.6 7.6 8.6 9.6 10.6 11.6 12.6 Gaudencio Martínez Ruíz 301,302,303,304,305
QUINTO SEM ESTRE CONOCE T (AUTORREGULACIÓN)
LECCIONES L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L10 L11 L12 DOCENTE GRUPOS
1 Cálculo integral 1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 12.1 Oralia Portillo Quintero 501,502,503,504,505
2 Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores 1.2 2.2 3.2 4.2 5.2 6.2 7.2 8.2 9.2 10.2 11.1 12.2 Marco Antonio Hernández Domínguez 501,502,503,504,505
3 Física II 1.3 2.3 3.3 4.3 5.3 6.3 7.3 8.3 9.3 10.3 11.3 12.3 Adrián García Nicolás 501,502,503,504,505
4 Inglés V 1.4 2.4 3.4 4.4 5.4 6.4 7.4 8.4 9.4 10.4 11.4 12.4 Horacio Anacleto Ramírez 501,502,503,504,505
Omar Hernández Martínez 504
5 Administra sistemas operativos 1.5 2.5 3.5 4.5 5.5 6.5 7.5 8.5 9.5 10.5 11.5 12.5
María Del Carmen Moreno Ramírez 505
6 Instala y configura aplicaciones y servicios 1.6 2.6 3.6 4.6 5.6 6.6 7.6 8.6 9.6 10.6 11.6 12.6 Gerardo Blas Ruíz 504,505
Nely Yaneth Cortés Sánchez 501,502
7 Aplica estrategias de servicio al cliente 1.5 2.5 3.5 4.5 5.5 6.5 7.5 8.5 9.5 10.5 11.5 12.5
Joel Hernández Téllez 503
Sergio Sánchez Sánchez 501,502
8 Atiende al cliente para satisfacer sus necesidades 1.6 2.6 3.6 4.6 5.6 6.6 7.6 8.6 9.6 10.6 11.6 12.6
Ericka Rodríguez Jacobo 503
Elaboró Marisol Casiano Esquivel
1. Todo el personal docente aplicará la Introducción cero “0”.

2. Las entregas de cada versión aplicada se harán

mensualmente en las sesiones de cuerpos colegiados sin
falta, deberán de estar firmadas con su respectiva evaluación
y evidencia fotográfica.

3. El incumplimiento de dicha actividad se hará acreedor a un

oficio de llamada de atención que se incluirá en su
expediente.
Colocar evidencia
fotográfica, datos
generales y firma
 ¿Qué herramientas o capacitación proporciona Construye T para la
implementación del programa en el Plantel?
Construye T brinda los siguientes recursos:

Formación presencial y en línea

1. Capacitación presencial y en línea para tutores Construye T y directivos,
la cual permitirá conocer el nuevo enfoque y la implementación del
programa en el plantel y en el aula.

2. Capacitación en línea para todos los docentes que proporcionará las

herramientas para implementar Construye T en el aula.

3. Acompañamiento a distancia para tutores Construye T y directivos.

Materiales:

1. Lecciones para docente y estudiante

(conformadas por 6 versiones estructurada de
tal manera que indica cómo aplicarlas en el
aula).

2. Agenta Director, Tutor y Docentes, videos,

guías, tutoriales, manuales, fichas, etc.
 Mayor información
Página web: www.sems.gob.mx/construyet

Redes sociales:

@ConstruyeTNacional

@ConstruyeT

@construyetmx
¡Gracias
por su
atención!