LENGUA CASTELLANA I CICLO DOCENTE ELIA ANDRADE GIRON

ACENTUACIÓN DIACRÍTICA ENFÁTICA

1. DEFINICIÓN DE ACENTO DIACRÍTICO

1. El acento diacrítico es el acento encargado de diferenciar las funciones de las

palabras.
2. Dentro de los casos de acento diacrítico se encuentran monosílabos, por lo
tanto, sólo llevarán tilde los monosílabos que por lo menos cumplen dos
funciones diferentes.

2. CASOS DE ACENTO DIACRÍTICO

Él vendió todo
Él = pronombre personal
Pron.
Se vendió el auto
El = artículo definido
Art.
Tú lo quieres
Tú = pronombre personal
Pron.
Olvidaste tu maletín
Tu = adjetivo posesivo
Adj.
Ella piensa en mí
Mí = pronombre personal
Pron.
Eres mi amigo
Mi = adjetivo posesivo’
Adj.

EQUIPO 1
● Abad Fumagalli Nicole
● Agurto Acevedo, Nathaly
● Agurt oCorrea Gustavo
● Antoni Luis Jhojan Yunior
● Asencios Asencios Milcon Mateo.
● Calderon Ramirez Sharon Adriana

Marque las tildes que faltan en las siguientes oraciones:

1. El libro que él presentó no satisfizo las expectativas.

2. Él y tú deben confiar en mí.
3. Para mí que él no es como tú dices.
4. El que te pide perdón, el que suplica por ti , debe ser él porque yo ni en tus sueños.
5. Hacia mí se dirigió tu mirada.
6. Él fue el que me la presentó.
7. Él no lo hará porque tú lo dices.
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8. Tú piensas en mí.
9. Tú no hiciste las tareas , yo sí.
10. Se comió toda la fruta. Sé benévolo con ellos, por favor. Yo no sé nada.

Ninguna palabra monosílaba debe llevar tilde: fue, fui, fe, dio, da, di, ti, fin, ruin.
Salvo los monosílabos que tienen problemas de acentuación diacrítica.

Dé lo mejor que tiene

Dé = verbo (dar)
Vb.
Lo peor de todo fue eso
De = preposición
prep.
Le sirvió un té
Té = sustantivo
Sust.
Te dio la razón
Te = pronombre
Pron.
Te quiere más / Se olvidó del más
Más = adverbio, sustantivo
Adv. Sust.
Te cuento, mas no se lo digas
Mas = conjunción (pero)
Conj.

EQUIPO N° 2:
● Calixtro Luna Jaqueline Nicole
● Campos Jacome Scarlet Yaneli
● Campos Valdizan Brandon Lee
● Chavez Huaman Anibal Fabricio
● Contreras Meza Abed Nego
● Coral Castillo Marco Antonio

Marque las tildes que faltan en las siguientes oraciones:

1. Quiero que dé una explicación de lo ocurrido.

2. Exigió que dé más de lo que tiene.
3. El té él me lo pidió.
4. Más le pegas más te quiere.
5. De ti quiero que me dé información.
6. Hizo más de lo que pudo, mas no lo convenció.
7. El azul de tus ojos, espero que dé luz a mi vida.
8. Rogó para que le dé el íntegro de sus bienes.
9. Tú no debiste haberle mentido.
10. Te compré un par de botas para el invierno.
11. Espero que te dé mayor información.
12. Ve más allá de tus límites.
13. Tú no sabes ni siquiera su nombre.
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14. No le dé lo que le pide.

EQUIPO N° 3

● CORRO PRIETO YADIRA

● CRUCES TELLO MARIA LUISA
● DE LA CRUZ BERROSPI NIKEY LESLIE
● DURAND TORREBLANCA MYCKOL ANDY
● ESCUDERO PUMARRUMI RONALDO
● ESPADA NAVARRO ROSARIO JESUS

Marque las tildes que faltan en las siguientes oraciones:

1.-Quiero que dé una explicación de lo ocurrido.
2.- Exigió que dé más de lo que tiene.
3.- El té él me lo pidió.
4.-Más le pegas más te quiere.
5.- De ti quiero que me dé información.
6.- Hizo más de lo que pudo, mas no lo convenció.
7.- El azul de tus ojos, espero que dé luz a mi vida.
8.- Rogó para que le dé el íntegro de sus bienes.
9.- Tú no debiste haberle mentido.
10.- Quiero que me dé mi dinero.

CASOS ESPECIALES
Cuando se presenta el fenómeno de hiato (vocal abierta más vocal cerrada que lleva
la mayor fuerza de voz) las reglas de acentuación no son aplicables: maíz – ma íz,
esta palabra es aguda que termina en “zeta”, por tanto no llevaría acento
ortográfico (según la regla), pero lleva tilde porque en ella se presenta el fenómeno
llamado hiato, Por esta razón llevan tilde palabras como: Raúl, ataúd, raíz y otras. Lo
mismo sucederá con las graves: tía, actúa, reúne, garúa, prohíbe, etc.

⮚ Si un adjetivo que llevaba tilde se le agrega el sufijo “mente”, éste mantendrá

su tilde:
Fácil + mente – fácilmente
Dócil + mente - dócilmente
⮚ La combinación “ui” formará diptongo y solo llevará tilde en los casos en que
las reglas de acentuación así lo exijan:
Benjuí (aguda) Lingüística (esdrújula) casuística (esdrújula)
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⮚ En las palabras compuestas, si el primer elemento llevaba acento ortográfico

(tilde), éste desaparece y el segundo elemento se acentuará de acuerdo a las
reglas de acentuación:
Décimo + octavo = decimoctavo décimo + séptimo = decimoséptimo
⮚ En las palabras compuestas, si los elementos están unidos por un guión cada
uno de ellos conservará su propia acentuación:
Político – filosófico germano – británico
⮚ La conjugación “o” llevará tilde si es que va entre cifras: 500 ò 600

⮚ Las mayúsculas también llevarán tilde como las minúsculas.

Sé = verbo (saber) o verbo Sé la verdad / Sé cortés

(ser) Vb. Vb.
Se perdió
Se = pronombre personal
Pron
Sí, quiero estudiar
Sí = adverbio de afirmación
Adv.

Sí = pronombre personal Ya volvió en sì

Pron.
Ya me dio el sí
Sí — sustantivo‘
Sust.
Si me quieres, me comprenderás
Si = conjunción condicional
Conj.
Te pido sólo eso.
Sólo = adverbio (solamente)
Adv.

Solo = adjetivo (solitario) Quiero estar solo

Adj.

Solo = sustantivo (pieza Tocó un solo de piano

musical) Sust.

Aún — adverbio (todavía) Aún no ha llegado

Adv.

Aun = preposición (hasta) Aun los mejores se equivocan

prep.
Aun = conjunción (siquiera y a Ni aun con ventaja nos ganan.
veces incluso) Conj.
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EQUIPO 4
- Espinoza Aranda River Rivaldo
- Espinoza Chilet Angelica Maria.
- Espinoza Reyes Naissa Jimena
- Figueroa Quedo Paulo Guiseppe
- Flores Pumarrumi Yoselyn Cristina

Marque las tildes en las siguientes oraciones:

1. Sólo tú me puedes conquistar, sólo tú me puedes controlar.

2. Sólo pidió que lo dejaran solo.
3. El solo de saxo no sólo gustó sino que impresionó.
4. Solo, solito me quedo, sólo pensando en ti.
5. Sólo se callaron, cuando tocaron el solo de trompeta por el héroe caído.
6. Te veo y aún no lo creo.
7. Aun con ventaja el resultado será el mismo.
8. Si aún me quieres por qué me dejas así.
9. Ni aun a mi peor enemigo le deseo eso.
10. No ha llegado aún.
11. Lo haré si está a mi alcance.

EQUIPO 5
INTEGRANTES
Gallo Torres Jhimena.
Garro Lazaro Marco.
Granados Sanchez Raiza.
Guerrero Peralta Janssen.
Huata Rosales Roxana.
Julca Tarazona Mireya.

Marque las tildes en las siguientes oraciones:

1. Sólo tú me puedes conquistar, sólo tú me puedes controlar.

2. Sólo pidió que lo dejaran solo.

3. El solo de saxo no sólo gustó sino que impresionó.
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4. Solo, solito me quedo, sólo pensando en ti.

5. Sólo se callaron, cuando tocaron el solo de trompeta por el héroe caído.
6. Te veo y aún no lo creo.
7. Aun con ventaja el resultado será el mismo.
8. Si aún me quieres porque me dejas así.
9. Ni aun a mi peor enemigo le deseo eso.
10. No ha llegado aún.
11. Lo haré si está a mi alcance.
12. Aún no lo he decidido.
13. La hice muy feliz cuando le dije que sí la iba acompañar.
14. No sentía tristeza, más desesperación.
15. No me importa porque a mí me va muy bien.

3. ACENTO ENFÁTICO

Es el acento aplicado a las palabras interrogativas y exclamativas.

Las palabras qué, quién, quiénes, cuál, cuáles, dónde, adonde, cuándo, cómo,
cuántos, cuánta, cuántos, cuántas y cuán llevan tilde cuando tienen sentido
interrogativo o exclamativo.

Ejemplos:

● ¿Cuántos años tienes? (Interrogativa directa)

● Dime cuántos tienes. (Interrogativa indirecta)

● ¡Qué lindo día! (Exclamativa directa)

● Comentó qué lindo día había tenido. (Exclamativa indirecta)

Las citadas palabras, si no indican pregunta ni exclamación, son relativas y no deben estar
tildados.

Ejemplos:

● La casa que compramos era defectuosa.

● Cuando vengas te diré la respuesta.

TEN CUIDADO
El “que”, cuando cumple la función de conjunción subordinante, no se debe tildar- En la
expresión ¡Que vengan los bomberos! La palabra “que” es un subordinante, que
presenta un verbo elidido (quiero): ¡Quiero que vengan los bomberos', otros casos
serían los de: ¡Que viva el Perú!, ¡Que siga la fiesta!
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4. ACENTO DIACRÍTICO EN LOS DEMOSTRATIVOS

Los demostrativos son determinantes que indican distancia y, a veces, desprecio.

Pueden funcionar como adjetivos o pronombres.
La Ortografía de la RAE establece que pueden tildarse (no es imperativo) cuando son
pronombres. Por ejemplo:

● Mis hermanos son éstos.

● Ésta es mi casa.

● ¡Ésas... no volverán! (Bécquer)

En cambio, no se deben tildar cuando son adjetivos y modifican nombres. Por ejemplo:

● Estos varones son mis hermanos.

● Esta casa es mía.

● Este cuaderno es de Lengua y Literatura.

Sin embargo, la Academia establece que es imperativo poner tilde a los pronombres
cuando exista riesgo de ambigüedad. Por ejemplo:

● Nos dijo que ésta tarde llegaría.

● Nos dijo que esta tarde llegaría.

Las formas neutras de demostrativos (esto, eso y aquello) no se tildan en ningún caso. Por
ejemplo

● No quisimos eso.

● Aquello no nos gustó.

● Esto nos sorprendió.

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EQUIPO 06 :
INTEGRANTES:

- Laos Garcia Nicole Alexa

- Leyva Huerta Yahaira Yadhira
- Mallqui Rojas Jesus David
- Marzano Pajuelo Jefferson Haldair
- Mayo Mejia Naysha Heiddy
- Melendez Rojas Renzo Yoel

Coloque las tildes en los siguientes fragmentos, sobre todo las tildes enfáticas:
1. ¿Dónde están las rosas, donde, los claveles, tu mirada, amor mío?
2. Dime, por favor, en qué estás pensando.
3. Nadie supo por qué llegó tarde a la cita.
4. Quisiera saber cuándo y dónde será su presentación.
5. El torero herido no supo qué hacer.
6. Es un sabio, qué digo, un extraordinario sabio.
7. La casa donde vivías está vacía, ahora dónde la encontrarás.
8. El porqué de su renuncia no lo sé; todos se preguntan qué pasó.
9. No podía determinar cuántos fueron ni cómo fue.
10. Cuando vengas, te explicaré por qué lo hice.

EQUIPO 07

Integrado por:

- Miguel Hinostroza, Saida Nicole

- Morales Guerrero, Sebastian Oswaldo
- Moya Álvarez, Kelwin Keer
- Nicho Villarreal, Sheyla del Rosario
- Oriundo Ponce, Gerald Smith
- Ostos Puelles, Fabrizio Daniel

Coloque las tildes en los siguientes fragmentos, sobre todo las tildes enfáticas
1. ¿Dónde están las rosas, dónde, los claveles, tu mirada, amor mío?
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2. Dime, por favor, en qué estás pensando.

3. Nadie supo por qué llegó tarde a la cita

4. Quisiera saber cuándo y dónde será su presentación.

5. El torero herido no supo qué hacer.

6. Es un sabio, qué digo, un extraordinario sabio.

7. La casa donde vivías está vacía, ahora donde la encontrarás.

8. El porqué de su renuncia no lo sé; todos se preguntan qué pasó.

9.No podía determinar cuántos fueron ni como fue.

10.Cuando vengas, te explicaré por qué lo hice.

EQUIPO 8:

● Pazos Susanibar, Yomaira Mercedes

● Pineda Valverde, Gabriela
● Porras Carlos, Raquel
● Quinteros Encarnación, Juan José
● Quispe Lara, Diego
● Ramos Peceros, Carola

1. Tú fuiste capaz de eso y más.

2. Y quién podría decir que nosotros lo hicimos, quién lo haga, diremos que
está completamente loco.
3. ¿Para qué fuiste hasta allá si aún no se cumplía el plazo?
4. El té que te preparé se lo tomó él.
5. Solo quedan esperanzas para ti, mas no para mí.
6. Estuve esperándote solo en el paradero donde quedamos.
7. Ese par por fin se dio el sí, aún no se puede creer.
8. Ojalá que el profesor no me dé su parte, o al menos que sea solo para mí.
9. Olvidé rápidamente donde debía buscar a tu hermana. ¿Lo sabes tú?
10. Hábilmente adiestrada por él, la bestia tomaba sol en el patio.

EQUIPO 9:
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● RAMOS ROMERO ROMER

● REYES ISLADO CRISTOPHER WILIAM
● REYES MENA IKER GIANLUIGI
● RIVAS ESPINOZA KEVIN DEIBY
● ROJAS CRUZ GERARDO MAURICIO
● ROMAN QUINECHE SUNGUI ALYSA

11. Nadie sabrá jamás cuál fue el motivo de mí desaparición.

12. Más trabajo es el que necesitan si quieren ser personas útiles y no
parásitos.
13. El contexto histórico - económico nos revela muchos secretos intangibles
14. A este alumno no lo paso, a ese tampoco.
15. Díjole la mujer al niño: Ten cuidado al cruzar la pista, imbécil. El niño se
acongojó mortalmente, mas logró llegar a la otra vereda.
16. La bioenergética fue su salvación y la de él también.
17. A mí no me interesan sus excusas, él sabía lo que hacía.
18. Quehaceres y más quehaceres. ¡Qué tanta cosa!
19. Sé tú mismo y trata de ser feliz, pero ante todo tú mismo.
20. ¿De quién es este ridículo sombrerito?

EQUIPO 10:

INTEGRANTES:
Sanchez Cajaleon Jorge Alberto
Sanchez Varillas Danamel Leidy
Shicshi Zafra Anyela Lorena
Toribio Azañero Javier Leonardo
Vega Ortiz Luis Miguel
Vega Piñan Alemberth
Vega Rios Cesar Andres

21. El árbitro arribará a México en la víspera de la competencia futbolística.

22. Oscar compró un lápiz para el último examen de química.
23. Julián recibió de Cádiz dieciséis libros de gramática y un tratado del
automóvil.
24. El párvulo perdió la válvula y la hélice de aquel avión.
25. Cuando los cánticos de los pájaros, te despiertan, no podrás contener las
lágrimas de amor que brotarán de tus ojos al evocar tu partida.
26. Resultó inútil el último esfuerzo del púgil.
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27. Yo no sé aún si fue él, el que tomó mi folder de química de este cajón. Si él
lo tuviera díganle que me lo dé, pues lo necesito con suma urgencia, yo sé
que a él de nada le sirve.
28. Y él se quedará solo, solo frente a las montañas, solo como el viento.
29. Solo volveré a tus brazos si me das el sí.
30. ,Calmé tus amarguras, compartí tus penas, alimenté tus ilusiones, pretendí
compartir tu vida con la mía, lloré tu partida.

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Elia C. Andrade Girón
Docente