Natalia Ramírez García

EJERCICIOS U DE MANN WHITNEY

Ejercicio 1
◦ Se realizó un estudio con la finalidad de identificar los efectos del reforzamiento positivo como parte de una terapia
de aprendizaje para problemas de dislexia en niños de cuatro a seis años. Se tuvieron dos muestras, una con ocho
niños (con reforzamiento) y la otra con diez niños (sin reforzamiento). Se registró la frecuencia de respuestas
correctas de un total de 20 palabras presentadas en ambos grupos.
Respuestas R1 Respuestas R2 Respuestas Rango
correctas correctas en orden
N1 N2
15 13.5 8 4 5 1
18 17 6 2 6 2
19 18 13 10 7 3
16 15 9 5 8 4
14 11.5 7 3 9 5
17 16 15 13.5 10 6
11 7.5 12 9 11 7.5
10 6 11 7.5 11 7.5
5 1 12 9
14 11.5 13 10
14 11.5
N1=8 ∑ 𝑹𝟏 = 104.5 N2=10 ∑ 𝑹𝟐 = 66.5 14 11.5
15 13.5
15 13.5
16 15
17 16
18 17
19 18

1
Procedimiento
◦ 1.- Plantear las hipótesis
H0= No existen diferencias significativas en el número de palabras recordadas entre el grupo que tuvo reforzamiento y el
grupo que no tuvo reforzamiento.

H1= Existen diferencias significativas en el número de palabras recordadas entre el grupo que tuvo reforzamiento y el
grupo que no tuvo reforzamiento.

◦ 2.- Determinar la probabilidad

α= .05
◦ 3.- Ordenar las respuestas de las muestras de las muestras 𝑁# 𝑦 𝑁$ de menor a mayor (hacer una sola lista con
ambas muestras)
◦ 4.- Obtener los rangos de cada respuesta, dándole el rango menor 1 a la respuesta más pequeña, el 2 a la
siguiente y así sucesivamente
Cuando se repiten dos respuestas en ambas muestras, se suman los rangos correspondientes y se dividen entre dos,
el resultado de esta operación es el rango para ambas respuestas.
◦ 5.- Efectuar las sumatorias correspondientes (N1,N2, ∑ 𝑹𝟏 , ∑ 𝑹𝟐 )

2
◦ 6.- Desarrollar la formula.
%! (%! '#)
◦ 𝑈# = 𝑁# 𝑁$ + $
− ∑ 𝑅#
)()'#)
◦ 𝑈# = (8)(10) + $
− 104.5
)(*)
◦ 𝑈# = (80) + $
− 104.5
+$
◦ 𝑈# = (80) + $
− 104.5

◦ 𝑈# = (80) + 36 − 104.5
◦ 𝑈# = 116 − 104.5
◦ 𝑈# = 11.5

3
 %" (%" '#)
◦ 𝑈$ = 𝑁# 𝑁$ + $
− ∑ 𝑅$
#,(#,'#)
◦ 𝑈$ = (8)(10) + $
− 66.5
#,(##)
◦ 𝑈$ = 80 + − 66.5
$

#,(##)
◦ 𝑈$ = 80 + $
− 66.5
##,
◦ 𝑈$ = 80 + $
− 66.5

◦ 𝑈$ = 80 + 55 − 66.5
◦ 𝑈$ = 135 − 66.5
◦ 𝑈$ = 68.5
Prueba de comprobación
𝑁# 𝑁$ = 𝑈#' 𝑈$
(8)(10) = 11.5 + 68.5
80 = 80

◦ 7.- Obtener la Ut, considerando ambos tamaños de muestra.

4
 ◦ 8.- Plantear la regla de decisión (Se usa 𝑈# )
U > Ut, se acepta H0 y se rechaza H1
U < o = Ut, se rechaza H0 y se acepta H1
11.5 < 20

Ejercicio 2
◦ Un profesor desea evaluar si existen diferencias en la comprensión lectora de sus estudiantes, después de haber
sido entrenados en dos técnicas diferentes (lectura en voz alta y lectura en silencio). Los resultados que obtienen
son los siguientes:
Técnica 1 R1 Técnica 2 R2 Respuestas Rango
N1 N2 en orden
54 18 45 12.5 27 1
50 17 40 9 28 2
48 16 32 7 29 3
47 15 30 5 30 5
46 14 30 5 30 5
45 12.5 30 5 30 5
43 11 29 3 32 7
42 10 28 2 38 8
38 8 27 1 40 9
42 10
43 11
N1=9 ∑ 𝑹𝟏 = 121.5 N2=9 ∑ 𝑹𝟐 = 49.5 45 12.5
45 12.5
46 14
47 15

5
48 16
50 17
54 18

6
Procedimiento
◦ 1.- Plantear las hipótesis
H0= No existen diferencias significativas en la comprensión lectora de los estudiantes después de haber sido entrenados
con dos técnicas diferentes

H1= Existen diferencias significativas en la comprensión lectora de los estudiantes después de haber sido entrenados con
dos técnicas diferentes

◦ 2.- Determinar la probabilidad

α= 0.05
◦ 3.- Ordenar las respuestas de las muestras de las muestras 𝑁# 𝑦 𝑁$ de menor a mayor (hacer una sola lista con
ambas muestras)
◦ 4.- Obtener los rangos de cada respuesta, dándole el rango menor 1 a la respuesta más pequeña, el 2 a la
siguiente y así sucesivamente
Cuando se repiten dos respuestas en ambas muestras, se suman los rangos correspondientes y se dividen entre dos,
el resultado de esta operación es el rango para ambas respuestas.
◦ 5.- Efectuar las sumatorias correspondientes (N1,N2, ∑ 𝑹𝟏 , ∑ 𝑹𝟐 )

7
8
 ◦ 6.- Desarrollar la formula.
%! (%! '#)
◦ 𝑈# = 𝑁# 𝑁$ + $
− ∑ 𝑅#
%" (%" '#)
◦ 𝑈$ = 𝑁# 𝑁$ + $
− ∑ 𝑅$

%! (%! '#)
◦ 𝑈# = 𝑁# 𝑁$ + $
− ∑ 𝑅#
*(*'#)
◦ 𝑈# = (9)(9) + $
− 121.5

◦ 𝑈# = 81 + 45 − 121.5
◦ 𝑈# = 4.5
%" (%" '#)
◦ 𝑈$ = 𝑁# 𝑁$ + $
− ∑ 𝑅$
*(*'#)
◦ 𝑈$ = (9)(9) + $
− 49.5

◦ 𝑈$ = 81 + 45 − 49.5
◦ 𝑈$ = 76.5

Prueba de comprobación

9
 𝑁# 𝑁$ = 𝑈#' 𝑈$
(9)(9) = 4.5 + 76.5
81 = 81

◦ 7.- Obtener la Ut, considerando ambos tamaños de muestra.

◦ 8.- Plantear la regla de decisión (Se usa 𝑈# )

U > Ut, se acepta H0 y se rechaza H1
U < o = Ut, se rechaza H0 y se acepta H1

U < o = Ut, se rechaza H0 y se acepta H1

4.5 < 20

Se utilizó una prueba U de Mann para determinar si había diferencias significativas en la comprensión lectora de los
estudiantes después de haber sido entrenados con dos técnicas diferentes de lectura. Se obtuvo una U1= 4.5, con una
p=0.05. Por lo que se concluye que sí existen diferencias estádisticamente significativas en la comprensión lectora de los
estudiantes.

10
11