Presentación

Integrantes del Grupo: Michael Peguero,

Jeremy Montero, Angel Melo, Krystal,
Román, Elianan Nova, Melany de los
santos, Gerermis Campos

Números: 2, 19, 17, 26, 5, 14, 16

Curso: 5B

Colegio: San Francisco de Asís

Trabajo: informe de comprobar que el aire

tiene masa

Profesora: Dominga Contreras

Problema de Investigación:
En el problema de investigación nos planteamos estas
preguntas: ¿el aire pesa? ¿Cuánto pesa? ¿Mucho?
¿Poco?  Pues el aire sí pesa, y pesa mucho. Para
estimar cuánto pesa necesitamos una magnitud a la que
llamamos presión atmosférica. La fuerza que ejerce el
aire es la causante de la presión atmosférica, que se
define como la fuerza que ejerce el aire sobre la
superficie terrestre, por unidad de superficie.

Materiales:
Estos materiales los usamos de acuerdo con nuestras
posibilidades:
 Una percha
 Dos globos
 Hilo de coser

Procedimientos para realizar

Los Procedimientos para seguir fueron, inflar los dos
globos, luego amarrarlos con el hilo a la percha.

Deberás atarlos a los extremos opuestos de una regla

y colgar la regla de una cadena de una saliente. La
cadena debe estar centrada en la regla tal que los
globos estén equilibrados y la regla esté nivelada. Lo
que se busca es simular un balancín o balanza.
Luego pincha uno de los globos con un alfiler
esperando que la regla se mueva a un lado. Al pinchar
el primer globo la regla se moverá al lado del globo que
todavía está lleno de aire.
Pincha el globo de tu lado, para no dejar duda de la
razón del movimiento. Además, asegúrate que el globo
no se rompa en pedazos cuando lo pinches evitando
que choque con algún elemento.

Resultados Obtenidos y su interpretación

La primera y la más fácil de las formas posibles
es pesando el aire, así sea indirectamente. Los globos
comprimen el aire a una densidad mayor que el aire que
lo rodea.
La elasticidad del globo actúa como una banda de goma
para que vuelva a su forma original. Por lo tanto, los
globos pueden retener suficiente aire comprimido para
ser medible en una escala de laboratorio de escuela.

Pesa un globo antes y después de inflarlo con aire.

Asegúrate de sopesar dos veces cualquier hilo o
cuerda que utilices para atarlo.
De lo contrario, los estudiantes podrían pensar que el
peso adicional provino de esa cuerda agregada.
De la misma forma puedes medir el peso de un globo
lleno de agua con este mismo método.

Conclusión
En conclusión este experimento nos comprobó que el
aire pose masa/peso, ya que nos ayuda a responder las
preguntas de las personas que no saben que el aire
pose masa y servir para futuros experimentos, aunque
este experimento fue para comprobar si el aire tiene
masa/peso este experimento ya se había realizado por
científicos y alumnos de otras instituciones y el
experimento de nuestro grupo es para expresar nuestra
opinión acerca de este tema.