Universidad Andrés Bello

Facultad: Medicina

Escuela: Tecnología Médica

Sede: Concepción

SYLLABUS DE LA ASIGNATURA TMED005

FISIOPATOLOGÍA

1. Identificación de la Asignatura

CURSO: Fisiopatología
CÓDIGO: TMED005
PERÍODO: IV Semestre (2022-20)
COORDINADOR DEL CURSO: Jessica Quilodrán
PROFESOR(ES): Jessica Quilodrán, Francisco Rodríguez, Carlos Soliz y Pamela Pastén
Mails: francis.rodriguez@uandresbello.edu
jessy.quilodran@gmail.com y csoliz@gmail.com

2. Descripción General

Tipo de Trabajo Crédit

1 Teórica Ayudant Laborator Tall Terren Clínic Tot
Actividad Autónom os
s. ía io er o a al
o.
N° horas
cronológic
3 1,5 7 11,5 7
as
semanales

Tipo de Actividad Horas pedagógicas Sesiones por Semanas por

por semana semana semestre

Teoría 3 1 16

Taller 1,5 1 16

Trabajo Personal 7 1 16

1
Teórica, laboratorios, talleres, terrenos, clínicas, de trabajo personal etc.

1
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3. Aprendizajes Esperados y Unidades de Contenido.
I. Aprendizajes Esperados (A.E.)
1. Diferenciar los procesos fisiopatológicos
que ocurren en el desarrollo de
enfermedades en el ser humano.
2. Relacionar las alteraciones
fisiopatológicas en los distintos órganos y
sistemas del cuerpo humano con el
desarrollo de enfermedades
II. Contenidos
UNIDAD I: FISIOPATOLOGÍA GENERAL
 Etiología general de las enfermedades.
 Concepto salud y enfermedad.
 Disfunción endotelial, hipoxia celular
 Fisiopatología de la proliferación celular,
del dolor, inflamación reparación,
equilibrio hidrocálido y equilibrio ácido-
base.
 Mecanismo de enfermedades genéticas y
hereditarias.
 Inmunología básica e inmunopatología.
UNIDAD II: FISIOPATOLOGÍA DE SISTEMAS
 Fisiopatología del sistema nervioso y
dolor.
 Fisiopatología del sistema Endocrino
 Fisiopatología de órganos de los sentidos.
 Fisiopatología del sistema
hematopoyético.
 Fisiopatología Circulatoria
 Fisiopatología Respiratoria
 Fisiopatología Digestiva
 Fisiopatología Renal
2
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4. Clase a clase (Calendario)2

N° de Fecha Tipo de Descripción de Trabajo personal A.E. Relacionado

sesión actividad la actividad
(didáctica o
evaluativa)
Sesión 1 01/08 Clase expositiva Introducción al Trabajo grupal de AE 1
Presentación del curso. Conceptos conceptos
syllabus de Fisiopatología generales
Test diagnostico
Mecanismos de
lesión celular

Sesión 2 02/08 Clase expositiva Tipos de Muerte Lectura de review AE 1

Tema: celular y de disfunción
Disfunción disfunción endotelial e hipoxia
endotelial, endotelial compartido en aula
hipoxia, virtual
hipoxemia, injuria
por re perfusión

Sesión 3 08/09 Clase expositiva Elaborar Tabla Lectura personal AE 1

Tema: comparativa de
McPhee, 6ta
Inflamación parte inflamación
Edición, 2011,
I aguda y crónica,
capítulo 24,
y mecanismos de
páginas 655-657
c/u, Reparación
Review de
inflamación y
Reparación

Sesión 4 09/08 Clase expositiva Integrar los Lectura personal AE 1

Tema: conceptos de
McPhee, 6ta
alteraciones para
Edición, 2011,
capítulo 5,

2
Hasta la última sesión de acuerdo a la asignatura, si es semestral, anual o trimestral.

3
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Inflamación parte generación de Neoplasias, paginas

II Cáncer 85-109.

Taller 1 09/08 Introducción al Incorporar Leer syllabus y AE 1

taller información, comprenderlo e
Normas, hacer preguntas, interiorizarlo en su
planificación, resolver dudas quehacer personal
evaluaciones de aprobación y
requerimientos.
Sortear grupos
para exposición

15/08
feriado
Sesión 5 16/08 Clase expositiva Características Lectura personal AE 1
Tema: de células
McPhee, 6ta
Cáncer tumorales
Edición, 2011,
benignas y
capítulo 2, páginas
malignas.
10-29
Etiopatogenia
del cáncer

Taller 2 16/08 Injuria Celular Exposición casos Lectura de paper AE 1

clínicos y/ó tema compartido
grupal

Sesion6 22/08 Clase expositiva Elaborar Lectura personal AE 1

Tema: diagrama de
McPhee, 6ta
Enfermedades flujo según
Edición, 2011,
genéticas y causas y
capítulo
hereditarias consecuencias
de Review compartido
enfermedades en portal
genéticas

Sesión 7 23/08 Clase expositiva Elaborar Lectura de Review AE 1

Tema: resumen de los compartido en
principales tipos, portal
Inmunopatologia reactantes y
parte I mecanismos de
cada tipo de
inmunidad

4
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Taller 3 23/08 Seminario de Presentación Lectura y AE1

inflamación, grupal de caso comprensión paper
reparación clínico o paper y materia
relacionada

(Test N°1)

Evaluación taller 2
y3

Lunes 29/08 Suspende clase Solicitud de Inicia a las 13:00

por ceremonia carrera hrs la actividad
investidura

Sesión 8 30/08 Clase expositiva Describir Lectura personal AE2

Tema:
Review compartido
Inmunopatología
en portalCarol
Parte II
Mattson Porth,
2015 4ta edición,
Unidad 10 Capitulo
36, paginas 860-
878

Mc Phee, 6ta
edición, Capitulo 7,
paginas 155- 157

Taller 4 30/08 Seminario de Presentación Lectura y AE1

cáncer grupal de paper comprensión paper
o caso clinico y materia
relacionada

Sesión 9 05/09 Clase expositiva Teorías del dolor, Lectura personal AE2
Tema: mecanismos de
Carol Mattson
dolor
Porth, 2015 4ta
Fisiopatología
Tipos de dolor edición, Unidad 10
Sistema Nervioso
Capitulo 36-37,
General Enfermedades
paginas 888-941.
vasculares del
cerebro; Ictus,
Infarto.

5
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Parkinson
Alzheimer.

Sesión 10 06/09 Clase expositiva Diferenciar Lectura personal AE2

Tema: Trastornos de la
Carol Mattson
Visión:
Porth, 2015 4ta
Fisiopatología de retinopatía,
edición, Unidad 10
los órganos de los glaucoma,
Capitulo 38, 955-
sentidos parte I conjuntivitis,
974

Taller 5 06/09 Exposición de Exposición Lectura y AE2

Caso clínico de grupal de paper comprensión paper
inmunopatologia de sentidos y/ó y materia
caso clínico de relacionada
visión
(Test N°2)

Test taller 4 y 5

Sesión 11 12/09 Clase expositiva Describir Lectura personal AE2

Tema: Trastornos
Carol Mattson
audición y
Porth, 2015 4ta
Fisiopatología de vestibular
edición, Unidad 10
los órganos de los
Capitulo 38, 975-
sentidos parte II
989

Sesión 12 13/09 Solemne 1 Evaluación Actividad online e AE1 y AE

sesión 1 a 8 individual

Taller 6 13/09 Exposición de Exposición Lectura y AE2

paper o caso grupal de paper comprensión paper
clínico de Sistema de sentidos y/ó y materia
Nervioso u caso clínico de relacionada
órganos de los visión
sentidos

Lunes 19/09 Fiestas patrias

Feriado
Sesión 13 20/09 Clase expositiva Integrar Lectura personal AE2
Tema: mediante
Mc Phee, 6ta
desarrollo de
edición 201,
Fisiopatología casos clínicos los
Capitulo 19-pag
endocrino parte I desequilibrios
535-544

6
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hipotálamos Capítulo 20 pág;

hipofisiarios 554-567

Prolactina

Taller 7 20/09 Exposición de Resolución Lectura y AE2

Órganos de los grupal de paper comprensión paper
sentidos y/ó caso clínico y materia
de audición relacionada

(Test N°3)

Test taller 6 y 7

Sesión 14 26/09 Clase expositiva Integrar Lectura personal AE2

Tema: mediante
McPhee, 6eta
desarrollo de
edición Capítulo 23,
Fisiopatología casos clínicos
pag 634-653
Endocrina parte II alteraciones de:

Carol Mattson
Reproductor
Porth, 4ta edición,
masculino y
2015, Unidad 11,
femenino
capítulo 39-40. Pag
993-1047.c

Sesión 15 27/09 Clase expositiva Integrar Lectura personal AE2

Tema: mediante
Carol Mattson
desarrollo de
Porth, 4ta edición,
Sistema casos clínicos
2015, Unidad 3, cap
hematopoyético alteraciones de:
12, pag 269-275
parte I
Ttnos
Carol Mattson
hemorrágicos
Porth, 4ta edición,
anemias 2015, Unidad 3, cap
13, pag 282-294

Taller 8 27/09 Exposición Resolución Lectura y AE2

endocrino I grupal de casos comprensión paper
clínicos de

7
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endocrino y materia
(Diabetes) relacionada

Sesión 16 03/10 Clase expositiva Integra Apuntes docente AE2

Tema: conceptos y
Carol Mattson
comparar
Porth, 4ta edición,
Sistema Leucemias-
2015, Unidad 3,
hematopoyético linfomas
capítulos 11, pag
parte II
249-258

Sesión 17 04/10 Clase expositiva Integrar Lectura personal AE2

Tema: mediante
McPhee, 6eta
Fisiopatología desarrollo de
edición Capítulo 10,
Circulatoria parte I casos clínicos
pag 257-281
alteraciones de:

Arritmias-
Insuficiencia
cardiaca

Cardiopatía
valvular

Taller 9 04/10 Exposición Exposición Lectura y AE2

Fisiopatología de grupal de casos comprensión paper
sangre o clínicos de y materia
hematopoyetico sangre; anemia relacionada

(Test N°4)

Test taller 8 y 9

10 y Feriado + semana
11/10 consolidación
aprendizaje

8
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Sesión 18 17/10 Clase expositiva Comprender la Lectura personal AE2

Tema: base de
McPhee, 6eta
alteraciones de:
edición Capítulo 10,
Fisiopatología
trastornos pag 297-305
Circulatoria parte
vasculares
II
específicos

Diferenciar los
tipos de Shock

Sesión 19 18/10 Clase expositiva Relacionar Lectura personal AE2

Tema: alteraciones
McPhee, 6ta
Fisiopatología fisiopatológicas
edición Capítulo 10,
respiratoria I de Asma-EPOC
pag 305-308
con las
consecuencias
morfológicas

Taller 10 18/10 Fisiopatología Actividad Lectura y AE2

Circulatoria Integradora de comprensión paper
Respiratorio y/ó y materia
Circulatorio relacionada

Sin evaluación post

regreso de
sem.consolidación

Sesión 20 24/10 Clase expositiva Integrar Lectura personal AE2

Tema: mediante
McPhee, 6ta
Fisiopatología desarrollo de
edición Capítulo 9,
respiratoria II casos clínicos
pag 227-233
alteraciones de:
McPhee, 6eta
Fibrosis-
edición Capítulo 4,
Neumonías
pag 73-76

Sesión 21 25/10 Solemne II Evaluación Actividad individual AE2

sesión 09-hasta y escrita
sesión 18

9
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Taller 11 25/10 Fisiopatología Presentación Lectura y AE2

Respiratoria. grupal comprensión paper
EPOC-asma desarrollo de y materia
paper de relacionada
respiratorio
(Test N°5)

Evaluación Test
taller 10 (actividad
integradora) y 11
(exposición)

Sesión 22 07/11 Diferenciar y Lectura personal AE2

resumir Ttnos de
Clase expositiva McPhee, 6eta
la motilidad
Tema: edición Capítulo 13,
Ttnos del pag 349-366
esófago-
Fisiopatología
estomago-
Digestiva parte I intestino

Sesión 23 08/11 Integrar Lectura personal

mediante
Clase expositiva McPhee, 6eta
desarrollo de
Tema: edición Capítulo 13,
casos clínicos
Fisiopatología pag 385-409
alteraciones de:
Digestiva parte II
Fisiopatología
Digestiva

Taller 12 08/11 Exposición Presentación Lectura y AE2

Respiratorio grupal de caso comprensión paper
SDRA, Neumonía clínico o paper y materia
relacionada

Sesión 24 14/11 Clase expositiva Lesión renal Lectura personal AE2

Tema: aguda e
McPhee, 6eta
Fisiopatología Insuficiencia
edición Capítulo 16,
Renal parte I renal crónica
pág. 446-454

Lectura personal

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Sesión 25 15/11 Clase expositiva Lesión renal Lectura personal AE2

Tema: aguda e
McPhee, 6eta
Fisiopatología Insuficiencia
edición Capítulo 16,
Renal parte II renal crónica
pág. 446-454

Lectura personal

Taller 13 15/11 Exposición Presentación (Test N°6) AE2

sistema digestivo grupal de paper
Evaluación taller 12
o caso clínico
y 13

Sesión 26 21/11 Clase expositiva Integrar Lectura personal

Tema: mediante
Carol Mattson
Trastornos del desarrollo de
Porth, Unidad 2,
metabolismo casos clínicos
Capítulo 8, 4
Hidrosalino parte I alteraciones de:
edición, paginas
Principales 171-188 Capítulo
trastornos de; de Agus
Na+, K+ y Ca2+
Carol Mattson
algoritmos Porth,Unidad 2,
diagnósticos de capitulo 8 páginas
hidrosalino 159-190

Sesión 27 22/11 Clase expositiva Integrar Lectura personal

Tema: mediante
Carol Mattson
Trastornos del desarrollo de
Porth, Unidad 2,
metabolismo casos clínicos
Capítulo 8, 4
Hidrosalino parte alteraciones de:
edición, paginas
II
Principales 171-188 Capítulo
trastornos de; de Agus
Na+, K+ y Ca2+
Carol Mattson
algoritmos Porth,Unidad 2,
diagnósticos de capitulo 8 páginas
hidrosalino 159-190

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Taller 14 22/11 Exposición de Exposición Lectura y

Digestivo casos de grupal de caso comprensión paper
Diarreas y/ó clínico o paper y materia
pancreatitis relacionada

Sesión 28 28/11 Clase expositiva Actividad grupal Lectura personal AE2

Tema: y breve
Carol Mattson
introducción
Porth, Capítulo 8,
Trastornos del Principales 4ta edición,
metabolismo trastornos paginas 191-203
Acido base respiratorios y
Morgado Gunther,
metabólicos
capitulo 5 páginas
112-122

Sesión 29 29/11 Solemne III Evaluación Actividad individual AE1 y AE2

sesión 19 hasta y escrita
sesión 27

Taller 15 29/11 Act Recuperativa Evaluación Actividad individual

de Evaluación individual global y escrita (test
grupal de todos los recuperativo
dependiendo talleres para global)
realidad de los estudiantes
grupos por Justificados
sección de taller correctamente

Sesión 30 05/12 Consultas Previa a

examen

Sesión 31 06/12 Solemne Evaluación Actividad individual

Recuperativo individual global y escrita
de todos los
contenidos del
semestre

Sesión 32 12/12 Examen Todos los

contenidos vistos
en el semestre

Sesión 33 13/12 Revisión examen

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5. Evaluación:
La nota de presentación a examen se calcula:

Componente Ponderación Nota final asignatura

Teórico Primera
prueba 20%
Solemne

Segunda
prueba 30% 75%
Solemne 70%

Tercera
prueba 25%
Solemne

Taller (evaluación práctica 1) 25%

Examen 30%

N° Tipo de Grupo Ponderació N° de sesión Descriptor de logro Aprendi

Evaluac evaluación3 (indica n de la zaje
ión r “SI” o evaluación esperad
“NO” o

1 Primera prueba NO 20% Unidad I. Diferenciar los AE1 AE2

solemne Fisiopatología procesos
general. fisiopatológicos
Introducción que ocurren en el
hasta desarrollo de
Fisiopatología

3
Tipo de evaluación, (tesis, solemnes, seminarios, controles, ensayos, talleres, etc.) se pueden
agregar las que el docente quiera intencionar de acuerdo al modelo educativo.

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de los órganos enfermedades en

de los sentidos el ser humano.
parte I

Evaluación
sesión 1 hasta
sesión 10

2 Segunda NO 30% Unidad II. Fp Relacionar las AE2

prueba de Sistema alteraciones
solemne Nervioso, fisiopatológicas en
Órganos de los distintos
los sentidos órganos y
Endocrino y sistemas del
Sangre,
cuerpo humano
hematopoyeti
con el desarrollo
co y
de enfermedades
circulatorio
Evaluación
sesión 11-hasta
sesión 21

3 Tercera prueba NO 25% Relacionar las AE2

solemne alteraciones
Unidad II.
Respiratorio, fisiopatológicas en
Digestiva y los distintos
Renal órganos y
sistemas del
Evaluación
sesión 22 hasta
cuerpo humano
sesión 28 con el desarrollo
de enfermedades

4 Evaluaciones SI y No 25% AE1 AE2

de taller (30% nota
de Unidad I y II
presentaci
ón y 70%

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notas de
test)

6. Condiciones de Aprobación

A. El examen de asignatura es escrito.

B. Podrán eximirse aquellos estudiantes que obtengan nota de presentación igual o superior a
5,5.
C. La nota del examen no sustituye ninguna nota de la asignatura.
D. Reprobaran automáticamente el curso, aquellos estudiantes cuya sumatoria de los promedios
ponderados de las actividades prácticas de la asignatura (laboratorio, taller, terreno o clínica)
sea inferior a 4,0.
E. Las actividades prácticas de la asignatura (laboratorio, taller, terreno y clínica) tienen requisito
de aprobación un 100% de asistencia. Se permite un máximo de 10% de inasistencia, siempre
y cuando el estudiante justifique antes de las 72 horas, de lo contrario reprobará
automáticamente la asignatura.
F. Cualquier inasistencia a una evaluación deberá ser debidamente justificada antes de las 72
horas, de lo contrario se calificará con nota 1.0.
G. No se eliminará ninguna nota parcial ni de solemne durante el semestre.
H. El curso además está regulado por el Reglamento de Alumno de Pregrado vigente.

7. Condiciones especiales

A. En caso de irregularidades detectadas durante la evaluación, el estudiante será calificado con

nota 1,0.
B. En caso de inasistencia justificada a una prueba solemne o prueba práctica por una única vez,
se deberá programar una Evaluación Solemne Recuperativa Global al final del semestre. En
cualquier caso, solo se podrá programar una evaluación recuperativa al semestre.
C. En caso de inasistencia justificada a otras evaluaciones parciales programadas, el estudiante
deberá rendir un único Test Recuperativo Global al Final del semestre
D. Las estudiantes deben conocer sus notas obtenidas en un plazo máximo de 15 días contados
(días calendario) desde la fecha de aplicación de la evaluación.
E. La revisión de las evaluaciones es obligatoria, ya sea en horario de clases o en horario acordado
con los estudiantes.
F. La inasistencia a la revisión de las evaluaciones implica pérdida del derecho a revisión y se
considerará la nota aceptada.

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G. Durante la revisión de las evaluaciones está estrictamente prohibido el uso de celulares,

cámaras fotográficas y grabadores de cualquier tipo.
H. No existen otras evaluaciones adicionales a las establecidas en el Syllabus de asignatura.

8. Condiciones ante la sospecha de COVID

A. Si un alumno presenta síntomas de COVID-19 definidos por el MINSAL, mientras se encuentra
fuera de las dependencias de la Universidad, no debe asistir y debe buscar atención médica: Para
cualquiera de estas situaciones, el afectado deberá:
a. Si se le aplica PCR y es positivo, deberá informar el resultado al Director de
Escuela/Carrera, a la jefatura o al Supervisor, según corresponda; quienes a la vez,
deberán informar al Prevencionista de Riesgos del Campus.

b. Si el resultado es negativo, podrán volver a sus actividades habituales.

c. Entregar información fidedigna y confidencial para la trazabilidad del caso.

d. Se debe comprobar que el alumno posee síntomas que hacen sospechar de COVID
aunque el resultado del PCR es negativo, Para esto debe entregar la información
necesaria como por ejemplo epicrisis otorgada en el servicio de salud

9. Metodologías de las clases y/ó Talleres. 100% Modalidad Presencial. Clases expositivas,
aula invertida, participativa y/ó Lecturas previas requeridas según contenidos. Resolución
de preguntas de casos clínicos, Exposición grupal de Temas en base a papers o lecturas
previas de contenido. Rubricas de exposición y Pruebas escritas individuales.

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10. Bibliografía

Obligatoria:

 Fisiopatología Médica: una introducción a la medicina Clínica. Mcphee. Stephen.J; Ganong.

William F. Editorial El Manual Moderno, 5°edición 2007.
 Patología Humana. Kumar, Robbins, Abbas, Aster. 9° Edición, 2013. Elsevier.

Bibliografía complementaria:

 Fisiopatología humana. Günther Schaffeld, Morgado, Enrique. Editorial Mediterraneo,

2008.
 Fisiopatología: salud-enfermedad: un enfoque conceptual. Porth, Carol. Editorial
Panamericana, 2007.
 Fisiopatología de Sonia Kustman. Fisiopatología Medica. Ed Mediterraneo. 2018 y 2020.

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