Materia: Probabilidad y Estadísticas

Profesor: Nancy Hernández Rodríguez

Tema: Actividad I.
 Introducción.

Para obtener un valor especifico podemos identificar tres herramientas muy útiles
dentro de las matemáticas de cuales son la media, mediana y moda para ello es
importante entender que estos mismos son aplicadas en la ciencia exacta como
parte fundamental en las matemáticas. Es de dicha importancia conocer sus
conceptos y la utilidad que estas mismas tienen para aplicarse en la vida diaria ya
que con ellas podemos obtener datos, valores, números. Etc.

Es por ello que dentro de presente actividad abordaremos su aplicación a través

de diversas situaciones para si mismo dar solución a lo ya mencionado.
 Actividad I

Resuelve las siguientes situaciones y justifica tus resultados.

Situación 1: En una fábrica se tomó al azar un conjunto de focos y se

registró su duración en meses. Los resultados fueron: 14, 17, 13, 21,
18, 13,13, 18, 13.

¿Cuál es el promedio de duración de los focos en

meses? Solución:

 Media=
14+17+13+21+18+13+13+18+13 = 140

 % 9 meses = 9/140= 15.5

 Resultado: el
promedio o
¿Cuál dato está en medio (mediana) de la lista
ordenada de datos? media de la
duración de
focos es de 15.5

Solución:

Primer paso es acomodar en orden de menor a mayor la cantidad los datos que se
presentan:

13, 13, 13, 13, 14, 17, 18, 18, 21

Después al tener en orden de menor a menor vamos a analizar el dato que esta al
centro en este caso es el 14 por lo cual viene siendo la mediana como resultado.
Resultado: Mediana= 14.

¿Cuál medida le será la medida de tendencia central que el fabricante utilice

para incluirla en la garantía?

Solución:

para conocer la medida de tendencia (moda) es necesario analizar nuevamente

nuestros datos y ver cual es el numero que se repite mas veces o bien es
frecuente en este caso la moda es 13

13, 13, 13, 13, 14, 17, 18, 18, 21

Situación 2. De acuerdo con el tabulador de puestos de una compañía, los

salarios mensuales que obtienen los trabajadores son los que se muestran
a continuación: $16 400, $16 000, $12 000, $31 000, $14 600

Resultado: El dato con mayor frecuencia es el 13, debido a que se repite 4 veces.

Solución:
¿Cuál es el salario promedio?
Para sacar el promedio o media es
necesario rescatar los datos por lo
cual sumamos los salarios que se
nos presentan y al final el resultado se divide entre 5 que es el total de cantidades
en los salarios mostrados.

Media = x = 16 400 + 16 000 + 12 000 + 31 000 + 14 60 = 90 000

Media: %5 = 5/90000= 18000

Resultado:

Situación 3. El promedio de 5 números es 40. Al eliminar dos de ellos el nuevo

promedio es 36.

Promedio o media es igual a $18 000 de los salarios mensuales.

¿Cuál es el promedio de los dos números eliminados?

Solución:
Para calcular el promedio o media de los 5 números es necesario representarlos
de la siguiente manera.
A+b+c+d+e=200
%5 5/200=40
Supongamos que eliminamos d y e para que quede de la siguiente manera:
A+b+c=108
%3 3/108=36
Por lo cual el promedio ya con d y e eliminado es 36

Ahora tenemos que sacar el promedio a los números eliminados en este caso es
dye
al eliminar dos de esos cinco valores, el resultado es 108, entonces se debe hacer
una resta representada de la siguiente manera:
108 + d + e = 200
Entonces: d + e= 200 - 108
d + e = 92
%2 2/92=46
Resultado:
El promedio a los dos números eliminados es 46
 Conclusión.

Al elaborar la actividad pude comprender la importancia que tiene cada uno de

estos conceptos pues al ser desarrollados tienen diferente manera de trabajarse,
es necesario identificarlos, entenderlos y abordarlos como se realizo en el
presente documento.
Por otra parte, considero tres puntos relevantes como parte fundamental en mi
aprendizaje.
 Conocer la finalidad y desarrollo de la moda, mediana y media dentro de las
ciencias exactas pues cada una de ellas es diferente.
 Recordar que la media también se le llama promedio, la mediana siempre
será el valor que esta al centro de las cantidades y la moda el valor con
más frecuencia presente.
 Como punto principal son de gran apoyo para la toma de decisiones, ya que
nos ayudan a administrar, calcular y orientar diversos datos ya sea en los
laboral, académico o bien uso cotidiano.
Bibliografía
CNCI, U. V. (Septiembre de 2019). cnci.blackboard.com. Obtenido de Introducción a la estadística.
Parte I: https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/Lic_Ing/
L_ProbEst_SEP19/clase_01/clase_01.html

CNCI, U. V. (Septiembre de 2019). cnci.blackboard.com. Obtenido de Introducción a la estadística.

Parte II: https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/Lic_Ing/
L_ProbEst_SEP19/clase_02/clase_02.html

CNCI, U. V. (Septiembre de 2019). cnci.blackboard.com. Obtenido de Medidas de tendencia

central: https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/Lic_Ing/
L_ProbEst_SEP19/clase_03/clase_03.html

CNCI, U. V. (Septiembre de 2019). cnci.blackboard.com. Obtenido de Interpretación de la media,

mediana y moda:
https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/Lic_Ing/
L_ProbEst_SEP19/clase_04/clase_04.html

CNCI, U. V. (Septiembre de 2019). cnci.blackboard.com. Obtenido de Medidas de dispersión. Parte

I: https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/Lic_Ing/
L_ProbEst_SEP19/clase_05/clase_05.html