MEDIDAS ESTADISTICAS

DEFINICION:

Las medidas estadísticas son medidas de resumen y que describen ciertos aspectos de una serie o
distribución de datos para poder tener un mejor conocimiento de la población.

Podemos estar interesados en conocer por ejemplo el peso promedio de un grupo de pacientes, el peso
máximo de la mitad de los pacientes, el peso del mayor número de pacientes (medidas de tendencia
central), como también conocer la dispersión de los pesos respecto de su valor central, si los pesos son
homogéneos o heterogéneos o comparar los pesos de grupos de pacientes y ver cual de ellos presenta
una menor variabilidad respecto de su valor central (medidas de dispersión o variabilidad) o si los pesos
están concentrados hacia la izquierda, centro o derecha (medidas de asimetría) o la mayor o menor
concentración de pesos alrededor de su promedio.

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Son estadígrafos que se ubican en la parte central de un conjunto de datos o de una distribución de
datos. Los estadígrafos de tendencia central más importantes y más usuales son: la media aritmética,
mediana y moda.

I. LA MEDIA ARITMÉTICA:

Definición.- La media aritmética, promedio o simplemente media, se define como la división de la

suma de todos los valores entre el número de valores.

Representación: X = media muestral

Cálculos de la media

CASO 1.

A PARTIR DE DATOS NO AGRUPADOS

X i
X  i 1

n
Donde:
Xi = cada dato
n = tamaño de la muestra

Ejemplo 1.

Para cubrir las 2 vacantes en el departamento de contabilidad de una empresa en una prueba escrita
los postulantes seleccionados obtuvieron los siguientes puntajes:

125, 148, 99, 132, 121, 114, 100, 98, 112, 123.
Hallar el puntaje promedio.
 125 + 148 + 99 + ... + 123
= = 117.2 puntos
10
X
INTERPRETACIÓN:
El puntaje promedio alcanzado por los 10 postulantes fue de 117,2 puntos.

CASO 2.

A PARTIR DE DATOS AGRUPADOS

Xi = marca de clase
n = tamaño de la muestra o población
fi = frecuencia absoluta

Ejemplo 2. En el curso de estadística en la primera práctica calificada se obtuvieron los siguientes

resultados:
PUNTAJE (Xi) Nº de alumnos (fi)
05 3
07 5
09 10
10 12
12 11
14 6
19 3
Total n = 50

Calcule el puntaje promedio obtenido.

5 x 3 + 7 x5 + 9 x10 + 10x 12 + 12 x11 + 14 x6 + 19 x3

= 10.7 puntos
X = 50

INTERPRETACIÓN: Los alumnos de estadística en su primera práctica calificada, obtuvieron un puntaje

promedio de 10.7 puntos.

Ejemplo 3. El cuadro siguiente resume la distribución de 40 trabajadores de la empresa “REACTIVOS

S.A.” según sus sueldos mensuales en dólares en marzo de 2014.
 [soles > Nº de trabajadores (fi) Promedio de clase (yi)
400-800 12 600
800-1200 19 1000
1200-2000 6 1600
2000-4000 3 3000
n = 40

Calcule el sueldo mensual promedio correspondiente al mes de marzo.

600 x12 + 1000 x 19 + 1600 x 6 + 3000 x 3
= 1120 soles
X = 40

INTERPRETACIÓN:

El sueldo mensual promedio correspondiente al mes de marzo de 2014 de los 40 trabajadores de la

empresa REACTIVOS S.A. fue de 1120 soles.

Ejemplo 4. EL jefe del departamento de ciencias le pregunta al docente de estadística sobre los
resultados de la primera evaluación a sus alumnos a lo cual el responde: En el grupo A tengo 32
alumnos y su promedio es de 12,3 puntos. En el grupo B tengo 48 alumnos y su promedio es de 13,4
puntos. En el grupo C tengo solamente 23 alumnos. Recuerdo que el promedio de las 3 secciones es
13,5 puntos, lo que no se en este momento es el promedio de la sección C pero mañana a primera
hora se lo puedo alcanzar. El jefe sonriente responde: no se preocupe, con los datos que me ha
entregado lo puedo calcular. ¿Cuál es el puntaje promedio obtenido en el grupo C?.

Datos:
Grupo Nº de alumnos Puntaje promedio (Yi)
A 32 12.3
B 48 13.4
C 23 X

(12. 3)(32 ) + ( 13 . 4 )(48 ) + 23 X

= 13 . 5 puntos
103

13.5 x 103 = 12.3 x32 + 13.4 x 48+23 X

1390.5 - 393.6 - 643.2 = 23X
353 .7
X= = 15 .4 puntos.
23

INTERPRETACIÓN: El puntaje promedio obtenido por los alumnos del grupo C fue de 15.4 puntos.

PROPIEDAD IMPORTANTE DE LA MEDIA: Si a todos los

valores de un conjunto de datos se les suma, resta,
multiplica o divide por un mismo número, el nuevo
promedio quedará aumentado, disminuido, multiplicado o
dividido por dicho número.
II. LA MEDIANA.

Es la medida que divide a un conjunto de datos en dos partes iguales, la mitad menores y la otra
mitad mayores al valor de dicha medida.

CÁLCULOS.

A. PARA DATOS NO AGRUPADOS.

Caso 1 CUANDO EL NUMERO DE DATOS ES IMPAR

PRIMERO: se ordenan los valores de menor a mayor

n 1
SEGUNDO: Se calcula el valor 2
n 1
TERCERO: El valor mediano será el número que ocupa la posición 2

Ejemplo 1.

Se evaluaron a trece candidatos para cubrir dos vacantes en el departamento de contabilidad de la

empresa de calzado “SIETE VIDAS SAC”. Como parte de la evaluación se les tomó una prueba de
aptitud a 100 puntos. Los resultados de dicha prueba en puntos fueron los siguientes:
85, 64, 46, 77, 43, 91, 44, 70, 56, 67, 58, 66 y 65. Determine e interprete el valor mediano.

Solución:

PRIMERO: Se ordenan los valores. Así:

43, 44, 46, 56, 58, 64, 65, 66, 67, 70, 77, 85, 91

SEGUNDO: Se ubica el valor que ocupa la posición central, en este caso la posición número siete o
sétima. Esta posición se encuentra calculando el valor (n + 1) / 2 o sea en este caso: (13 + 1) / 2 = 7 (el
sétimo valor) Este valor será el valor mediano. Así:

Me = 65 puntos

INTERPRETACIÓN:

El 50% de postulantes a las vacantes obtuvieron en la prueba de aptitud un puntaje mayor o igual a 65
puntos. ( o el 50% de postulantes obtuvieron un puntaje menor o igual a 65 puntos)

Caso 2 CUANDO EL NUMERO DE DATOS ES PAR

PRIMERO: se ordenan los valores de menor a mayor

n 1
SEGUNDO: Se calcula el valor 2
TERCERO: El valor mediano será el promedio de los dos números entre los cuales se ubica el valor
n 1
2
Ejemplo 2. El departamento de control de calidad de una empresa escoge aleatoriamente una muestra
de 10 obreros para evaluar el número de conservas que ellos etiquetan por hora de trabajo. Los
resultados obtenidos en número de conservas etiquetadas durante una hora fueron:
208, 194, 213, 217, 215, 207, 199, 214, 234, 184.
Determine e interprete el valor mediano.

Solución:

Primero. Se ordenan los valores. Así:

184, 194, 207, 208, 213, 214, 215, 217, 234, 199

Segundo. Se ubica el valor que ocupa la posición central. En este caso como el número de datos es par
existen dos números centrales y son los que ocupan las posiciones quinta y sexta, por lo tanto el valor
mediano será el promedio de estos números. Así:

213  214
Me = 2 = 213.5

Me = 213.5 etiquetas por hora/obrero

 Estas dos posiciones centrales se encuentran calculando el valor (n + 1) / 2 o sea en este caso: (10+
1) / 2 = 5.5 lo que indica que la mediana será el promedio de los valores quinto y sexto.

INTERPRETACIÓN:

El 50% de obreros etiquetan más de 213.5 conservas por hora (o menos de 213.5 conservas por hora)

Observación importante. Recuerde que en el caso de la mediana, la interpretación puede ser con
mayor o menor que, ya que un 50% de datos son mayores y un 50% son menores al valor mediano. Se
puede interpretar como mayor o igual o menor o igual cuando se conoce o existe la posibilidad de que
alguno de los datos sea igual al valor de la mediana.

B. CALCULO DE LA MEDIANA PARA DATOS AGRUPADOS EN TABLAS CON INTERVALOS.

n
Cuando el valor 2 no coincide con ninguna frecuencia acumulada Fj.

n /2 − F j−1

Fórmula: Me = Li + A
[ Fj − F¯j−1 ]
Forma: Fj-1 ‹ n/2 ‹ Fj

Fj-1 = Frecuencia acumulada inmediata inferior al valor n/2

Fj = Frecuencia acumulada inmediata superior al valor n/2
IMe = Intervalo mediano. Es aquel intervalo que se ubica en la misma fila o altura de la F j
Li = Límite inferior del intervalo mediano IM
A = Amplitud o ancho del intervalo mediano IM
NOTA: En algunos textos de estadística en la fórmula de la mediana reemplazan el valor F j - Fj-1 por el
valor fi lo cual es lo mismo ya que fi es la frecuencia absoluta del intervalo mediano que resulta de
restar estas dos frecuencias acumuladas.

Ejemplo 1.

Calcule el valor mediano de las ganancias semanales de 40 comerciantes informales considerados en

el siguiente cuadro:
Intervalos Número de Número de Porcentaje Porcentaje Marca de
[ soles > comerciante comerciante (hi%) acumulado clase
s s acumulado (Hj% ) ((yi )
( fi ) (Fj)
[300 - 350 > 8 8 20.00 20.00 325
[350 - 400 > 9 17 22.50 42.50 375
[400 - 450 > 6 23 15.00 57.50 425
[450 - 500 > 7 30 17.50 75.00 475
[500 - 550 > 4 34 10.00 85.00 525
[550 - 600 > 6 40 15.00 100.00 575
n = 40 100.00
Solución:
n 40
Primero se determina de cuál de los dos casos se trata. El valor 2 será: 2 = 20 que no coincide
con ninguna frecuencia absoluta acumulada. Por lo tanto se aplicará la fórmula:
n /2 − F j−1

Me = Li + A
[ Fj − F¯j−1 ]
Así:
Fj-1 = 17
Fj = 23
Li = 400
A = 50
n
2 = 20
Reemplazando valores se tiene:

20 − 17
Me = 400 + 50
[ 23 − 17 ]
Me = 425 soles

INTERPRETACIÓN.

El 50% de los comerciantes encuestados tienen una ganancia semanal menor o igual a 425 soles

Ejemplo 2. A continuación se presenta la distribución de 420 pacientes atendidas en la liga peruana de

lucha contra el cáncer de la ciudad de Trujillo, en el primer trimestre del presente año de acuerdo a su
edad.
 Número de Número acumulado Marca de clase
pacientes de pacientes
[ Edad en años › (Fj) (Yi)
(fi)
15 – 20 28 28 17.5
20 – 25 45 73 22.5
25 – 30 68 141 27.5
30 – 35 69 210 32.5
35 – 40 93 303 37.5
40 – 50 59 362 45.0
50 – 60 48 410 55.0
60 – 70 10 420 65.0
Total n=420

Determine e interprete el valor mediano.

Primero se calcula el valor n/2 para determinar si coincide o no con alguna frecuencia absoluta. Así:
n 420
2 = 2 = 210 si coincide con F 4 por lo tanto, la mediana será igual al límite superior del
intervalo que está a la altura de la Fj = 210

Me = 35 años

INTERPRETACIÓN.

El 50% de pacientes tuvieron una edad menor o igual a 35 años.

III: LA MODA: “ Mo”

Definición. La moda se define como el valor más frecuente o que más se repite en un conjunto de
valores dados.

I) Para datos no grupados.

Para hallar su valor en un conjunto de datos no agrupados basta con ver cuál de los valores es el que
más se repite. Hay ocasiones en el que dos o más valores se repiten la misma cantidad de veces y se
constituyen en el máximo valor. En estos casos se tratará de una moda: bimodal, trimodal, etc. Si
ninguno de los valores se repite no hay moda.

II) Para datos agrupados en tablas con intervalos.

Δ1

Fórmula: MO = Li + A
[ Δ 1 + Δ2 ]
En donde:

fi = Mayor frecuencia absoluta

fi-1 y fi+1 son las frecuencias absolutas inmediatas anterior y posterior a fi
Li, A = Límite inferior y amplitud del intervalo que corresponde a la frecuencia fi es decir que es el
intervalo que en el cuadro estadístico se ubica en la misma fila que la frecuencia fi.
Δ1 = f i − f i−1
Δ2 = f i − f
i+1

Ejemplo 1. Las edades de una muestra de 10 trabajadores son las siguientes:

18, 27, 24, 31, 38, 27, 24, 27, 45, 62.
Hallar e interpretar el valor modal.

Mo = 27 años

INTERPRETACIÓN: La mayoría de los trabajadores tienen una edad de 27 años.

Ejemplo 2. El siguiente conjunto de valores se refiere al número de errores por cada 5 páginas de
tipeo que han tenido 20 secretarias:

8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 8, 9, 10, 12, 15, 8, 9, 16, 9, 14, 15, 8.
4 secretarias tuvieron 8 errores
4 secretarias tuvieron 9 errores
Se puede apreciar en este ejemplo que hay 2 modas: 8 y 9 errores por cada cinco páginas

Mo = 8 y 9 errores por cada cinco páginas Es bimodal

Ejemplo 3. A continuación se presenta la distribución de 135 familias residentes en las urbanizaciones

de San Andrés, California y La Merced de acuerdo a su gasto semanal en leche.

Gasto semanal en Número de Marca de

soles familias Fi clase
( fi ) ( Yi )
0 – 10 24 24 5
10 – 20 22 46 15
20 – 30 51 97 25
30 – 40 27 124 35
40 – 50 11 135 45
Totales n=135 55

Calcule e interprete el valor de la media, mediana y moda.